Unit4 Age and Phone Numbers Part B教学设计

教学设计

Unit4 Age and Phone Numbers Part B

2018-2019上学期 白塘镇周墩小学 佘凤萍

【教学目标】

1、初步运用phone,number,phone number等词汇。

2、学习句子What’s your phone number?及回答,能在生活中运用本课的新句型。

3、告诉学生要有安全意识,知道一些紧急呼叫及公共服务的电话号码,并能记住自己父母和学校的电话号码。

【教具准备】

单词卡、课件、VCD、学生自制的个人信息名片。

【教学过程】

Step1 Warming up

1、师生互致问侯。

2、师生对话

3、Let’s sing a song:Ten little baby ducks?

Step2 Revision

1、How many baby ducks?

2、Games

快速反应

切水果

3、板书揭题Unit4 Age and Phone Numbers Part B

Step3 Presentation

一、单词教学

1、猜电话号码导入单词教学

出示电话教学phone

2、教学number

5、以Fido迷路引入。播放课文VCD,提问Fido迷路了应该怎么办?We can make a phone.

二、课文教学

1、播放课文VCD,提问“Whose dog?”“What do Wang Tao and Yang Ming ask?”

2、教学句子“What’s your phone number? ”

3、再次播放录音,要求听音跟读。

4、分组分角色跟读。

5、情感教育:让学生说说从这则小对话中感受到什么?

教师总结:记住父母的电话号码或一些紧急呼叫的号码,也是一项生活小技能。

三、巩固练习

根据图片复述课文对话

Step 4 Extension

请学生出示制作的个人名片进行对话练习:

What’s your name?

How old are you?

What’s your phone number?

1、请一位学生上台与老师一起进行对话示范。

2、学生填写个人信息名片及同桌进行操练。

3、请学生进行对话练习。

Step5 Homework

1、听录音,熟读本课内容。

2、完成《快乐英语》中本课的练习。

3、课后找五位同学,用英语询问名片信息并记录。