作者：苏春月
作者机构：甘肃酒泉工贸中等专业学校,735000 出版物刊名：中学教学参考 页码：126-126页 年卷期：2017年 第3期
主题词：信息技术 中职专业课 整合
摘要：以教师为中心的传统教学模式使学生成为被动的知识接受者和知识灌输的对象,限制了学生的主动性、积极性和创造性。通过实例探讨了如何利用信息技术进行中职专业课教学,从而把学生由被动的接受者转变为主动的学习者,调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣。
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