《江南》第二课时

课 题 小小的船 课 型 终审人 景建军 新授 课时安排 备课组成员 王斌 何崟山 马建霞 李婷 何改琴 第一课时 主备人 备课组长 初审人 何崟山 学习内容 王玉凤 《小小的船》 1.认识8个生字，认识新部件“氵”、“+”、“ 艹”，并能按笔顺规则正确、工整第书写3个生字，感受汉字美。 学习目标 2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。 1.认识8个生字，认识新部件“氵”、“+”、“ 艹”，并能按笔顺学 习 规则正确、工整第书写3个生字，感受汉字美。 重难点 2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 课前准备 多媒体课件 学 习 过 程 1.开火车读生字。 预习展示 2.揭示新课。 1.认识8个生字，认识新部件“氵”、“+”、“ 艹”，并能按笔顺规则正确、工整第书写3个生字，感受汉字美。 目标呈现 2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 问题导学 3.感受古诗展示的美好意境，激发阅读的兴趣。 教学资 源应用 课件出示

合作交流 探究新知 反馈矫正 拓展延伸 强化训练 达标检测 1.指读第一行，这里的“莲”指的是什么？看图（出示课件）：姑娘是怎样采莲的？ 2.是啊！江南一带的小河里、池塘里长满了荷花，夏天莲子成熟了，人们就乘着小船去采莲。所以课文说——江南可采莲。（指读） 3.大家看：这满池塘的莲叶长得怎么样？（出示课件） （1）引导学生从颜色上来说说。 （2）引导学生从形状上来说说。 （3）引导学生从两方面说说莲叶的特点。 （4）这句是赞美莲叶的，“何”可以理解为多么，莲叶是多么——漂亮、多么碧绿茂盛！ 4.美美地朗读第一句话。 1.看图描述：小姑娘在莲叶丛中一边采莲，一边唱歌，听她们唱的多快乐呀！（放录音）小姑娘的歌声惊动了谁呀？ 2.看图（出示课件）：鱼在干什么？它们是怎么游水的呢？ 3.诗句里是怎么讲的？（指读） 4.鱼儿在莲叶间游戏，一会儿东，一会儿西，一会儿南，一会儿北，游的怎么样？ （1）指导朗读。 （2）比赛读，齐读。 （3）请学生扮演小鱼活动活动。 5.连起来读课文。 1.课件出示：西 、可、东 2.学生交流识记方法。 3.指导书写。 （1）“可”字的末笔是竖钩。（组词） （2）“西”按笔顺写准确。（组词） 4.学生描红，临写。 5.教师巡视指导。 课后反思 板书设计 出示课件 课件出示

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