教学评课优缺点评课用语优缺点及建议

优点：

1.创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2.体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3.课的结构清晰，准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学，过渡自然。

4.教学思路清晰，过程流畅。

5.教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。 6.用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。 7.教学设计理想。

8.突出创新精神和实践能力的培养。

9.充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率，激发学生的运动兴趣。

10.关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

11.培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。 12.培养学生集体主义意识，使学生在练中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。

13.学生自主探究、合作性研究得到发挥。

14.课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。

15.条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。 16.学生兴趣浓烈，积极主动性较高。

17.教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。 18.内容选择新颖，组织严密，教师能充分调动学生研究积极性。

19.活动内容丰富，形式多样。

20.重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师能力强，选择的几个活动内容有针对性。

21.教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性研究得到了充分的体现。

22.学生讨论激烈，情绪活跃。

23.学生自制器材，器材使用率高，是一个创新。

24.教材改造是一个创新，通过改造运用到了教学实践中。 25.激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。 26.发挥教师的引导作用，体现学生的研究主体地位。 27.培养了学生自主研究、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质。

28.教师主导地位发挥得当。

29.学生的主体地位充分体现。

30.发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。

缺点：

1.课堂上细节讲解不够。 2.对学生的带动性不够。

3.整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。

4.没有设置一个适合学生研究的情景，导致这个教学过程不连贯。

5.教师示范少，学生没机会展示。

6.没有及时帮助学生解决练中出现的安全问题。 建议：

1.加强细节讲解，提高学生对课程的理解。 2.提高带动学生的能力，激发学生的研究热情。

3.加强气氛营造，让学生能够放开自己，参与到课堂中来。 4.设置适合学生研究的情景，让教学过程更加连贯。 5.增加示范环节，让学生有机会展示自己的能力。

6.及时帮助学生解决问题，保障学生的安全。

在这次教学评课中，教师们都表现出了很高的水平。他们的教学思路清晰，能够突出重点，讲解精辟，能够有效地调动学生的积极性。在教学过程中，教师们能够引导学生开展各种形式的活动，让学生在实践中探索，培养了学生的思维能力和动手操作能力。

其中，一位老师在课堂上开展了一项很有创意的活动，让学生闭上眼睛，然后通过回忆老师说的话来画两条直线，这样的教学方法很有实际性，能够激发学生的思维，让学生在快乐中研究。

另外，教师们在教学过程中也非常注重学生的情感教育和个性培养，让学生在研究知识的同时，也能够提高自己的能力，研究审美情操，培养个性等。

总的来说，这些教师们的教学效果都非常好，学生的思维活跃，信息交流畅通，课堂气氛也非常好。他们能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学，关注学生已有的知识经验，让学生在课堂上能够主动参与积极交往和谐互动。同时，教师

们也能够应变和课堂，达到预定的教学目标，让学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。

4.在课堂上，老师用亲切的口吻说：“请坐，请读，请。”这种用语不仅加深了师生之间的互敬情感，也表达了老师对学生的关爱之心，同时也展现了和谐的课堂氛围。这是忠于党的教育事业的表现，同时也是作为教师本能素质的体现，即热爱学生。

5.X老师的课程注重培养学生的自主研究意识，采用讨论式和参与式教学，灵活运用教学方法，使课程生动有趣。备课充分，讲解精辟，重点突出，善于调动学生的积极性。思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好。

6.X老师的课程有一定的改进空间，需要加强教师基本功训练，虚心研究，不断提高，力争成为学校骨干教师。如果能够使用多媒体设备来辅助教学，巩固知识点的讲解，将会提高教学效益。

教学评价优缺点：

1.创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2.以“以学生为中心”的课程理念为基础，让学生成为课堂的主人。

3.课程结构清晰，准备部分、基本部分和整理部分的衔接科学，过渡自然。

4.教学思路清晰，过程流畅。

5.教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

6.用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

7.教学设计合理，理想情况下可行。

8.本节课程能够突出创新精神和实践能力的培养。

9.充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率，激发学生的运动兴趣。