做一个有责任心的好老师

做一个敢担当有责任的好老师

姜帆

大家下午好，我今天演讲的主题是《做一个敢担当有责任的好老师》

。

作为一名教师，我们立足三尺讲台，扎根教育园地。就要担当有为。在

遇到艰巨任务时 ,挺身而出、主动承担 ,千方百计抓好落实；在遇到难题时 ,知难而进、迎难而上 ,想方设法解决问题；在出现问题时 ,主动面对、负起责任 ,积极稳妥

处理解决。我们必须有锐意进取的信心和勇气。对工作热情，对学生有责任心。 我们要有足够的耐心和由衷的爱心。坚持以生为本、为学生服务是担当的信心之 源。

由于不同的的学生们性格千差万别，个性迥然相异，为了取得最好的教学效

果，必须针对学生的特性采取相应措施，因材施教，应时施教。要增强担当的能 力，把握工作重点 ,确保工作目标；要突出全局工作效果 , 注重协调配合；要注重 工作关键细节 ,用心处理每一个细节问题。 要把善待和关爱学生放在首位。 教育是 人和人心灵之间最微妙的接触。 我们的一言一行对于孩子的学习和生活乃至一生 的成长都有着深远的影响。孩子会因为教师的每一个温和的笑容，每一个友好的 动作，每一句发自内心的赞美而焕发光彩，找到自我，充满自信。走进学生，关

爱学生，善待学生，让他们在循循善诱中受到触动成长。 每当我工作有点粗乎时，我的同事跟我说， 家长把孩子放大你手上给你教， 你就要负起责任， 让家长放心！是的，家长们都把希望寄托于孩子，更把希望寄托给老师和学校。哪个家长不希

望自己的孩子能遇上一个好老师， 哪位家长不希望自己的孩子能放给一个有责任有担当的好老师呢？身为教师，我们只有像医生那样，越老越有经验，越老越受到欢迎，才能让我们的家长放心，让我们的孩子学有所长，开心成长！

责任心对教师而言，是师德的一项重要内容，也是师德的外在表现。教师的教育责任心，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中，体现在自身的教育业绩中。没有教育责任心，也就没有真正的教育。

责任心能促使我们远离铜臭，守住宁静；淡薄名利，乐教奉献； “捧着一颗心来，不带半根草去” 。

爱岗敬业是对我们教师的基本要求。 爱岗与敬业，爱岗就是爱教育， 爱学生，爱学校，爱自己的本职工作。敬业就是恪尽职守，教书育人。 “教师的责任心是职业情感的基础。 ”一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，确认

为自己的人生最高理想时，对自己的本职工作产生自豪感和幸福感，只有有了这些重要的情感才会使教师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度。

教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦；钻研业务，精于教学；发展学生，成就自我。

我认为，家长把孩子送到学校，无论孩子是怎样的一个状况，或者家庭是一个什么样的条件，他们都对学校抱有希望。学校领导主张“让每一个人都享受成功”，就是让我们的学生通过我们的教育成长、成人、成才。

我们常说：“一年树木，百年树人。 ”我们应该承认，教育工作是辛苦的，教

师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作， 日复一日，年复一年，备课，上课，,,

重复性劳动单调而缺乏新鲜感， 刺激性。但是我们教师应该立足现今， 着眼未来，

以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。

为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。只有全身心地投入教育教学工作，才会给学生创造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。

总之，作为一名教师，要担当有为，狠抓落实。一要忠于教育，快乐工作。有新的教学愿景，愿意不断探索新的教学方法。二要有效学习，不断进取。从教育理论到专业实践，学习借鉴他人的经验，学习运用基于扎实的研究成果之上的先进教学方法，共同发展课程和教法，参与同辈子互教活动，不断地对自己所采用的教法的成效进行研究；三要树立高尚师德，全面提升素质，努力以自己的道德行为去影响和形成学生的道德行为， 以自己完善的人格去解决和形成学生的人格，以自身的情操去陶冶学生的情操；四要充分尊重学生，正确引导学生，

建立平等的师生关系， 在课堂上要创设良好的教学情境， 引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展。这样才能最大限度地发

挥课堂教学的效能，最大限度地发挥学生知识、思维等方面能力的潜能。教育是人的事业，是民族振兴的基石。它需要我们的教育工作者以更高的标准、更宽的视野、更新的理念、努力树立和落实科学教育发展观，共同携起手来，把满腔热情投入到工作中，用付出和奉献去浇灌树苗健康成长 !