探析当代高校学生思想现状

２００６年第１２期　边疆经济与文化　ＮＡ　ｌ２．２∞６　（总第３６期）　ＴＨＥ　ＢＯＲＤＥＲ　ＥＣＯＮＯＭＹ　ＡＮＤ　ＣＵＣＴＵＲＥ　Ｇｅｎｅｒａ１．ＮＡ　３６　【教育纵横】　拼　赢　喾　恳貔瑰撼　吴立全　，王友良　（东北农业大学＆资源与环境学院；ｂ．生命科学学院，哈尔滨１５００３０）　摘要：当前高校大学生思想政治素质有明显提高，理想、信念立足现实、追求实际，但少数人精神状　态堪忧。其思想道德存在的主要问题是：价值取向趋于功利化；思想认识不高；存在严重的知行不一致；面　临多种压力，产生许多心理问题，造成许多隐患。　关键词：大学生；特点；思想状况：问题　中图分类号：Ｇ　６４１　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７２－５４０９（２００６）１２－０１２６－０２　　一、新时期高校大学生的思想现状　迷和电脑游戏迷等。４．不同年级学生的心理动态　１．思想政治素质有明显的提高　（１）大学一年级学生思想特点。一是对学习、　政治上趋于成熟、理性，其思想道德状况总体　生活不适应。刚人校门，他们对一切都有新奇感，　上呈现稳定、健康、向上的良好态势。人生观、价　面对全新的环境，一时间还不适应大学的管理方式　值观、道德观主流取向积极、健康、进取、务实，　及教学方式，需花费大量时问去适应。二是理想与　使命感和责任感较强。对党的政策、路线、方针基　现实产生矛盾，缺乏新的奋斗目标。有的学生在一　本上是积极认可的，消极否定者较少。他们关注国　些问题上感到困惑、迷茫，理想信念动摇，甚至有　内外大事，对国家和社会发展充满希望和信心，渴　错误倾向。有的学生到学校后发现大学生活并没有　望新世纪的中国更加繁荣、富强、文明、进步。　想象中的那么好，忽然间没有了奋斗目标，对未来　２．理想、信念在现实中徘徊　一片迷惘。三是思想单纯幼稚，可塑性大。新生初　大学生在关心国家大事的同时，也关注个人发　人大学，富有幻想，求知欲望强烈，积极参加各类　展，追求实际的心态比较明显，出现了考研热、实　活动，集体观念强。只要善于引导，帮助他们树立　用知识热、晚自习率高、去图书馆人多等现象。但　正确的人生观和价值观，就会充分发挥他们的潜　深入分析部分学生的成才动机与国家的振兴、社会　力，在大学校园的舞台上锻炼、重塑自己。　的发展联系不多，与国家“四有”人才培养目标　（２）大学二、三年级学生的思想特点。这部　和社会主义“荣辱观”教育有较大差距。相当一　分学生已经适应了大学生活，各方面逐步走上正　部分大学生的价值观追求实际，立足现实，这也跟　轨。他们善于思考，追求自我表现与发展，渴望学　当前社会的功利化和实用化倾向有关。　到更多知识和技能，但思想不够稳定，组织观念、　３．少数大学生的精神状况堪忧　纪律观念逐渐淡化，学习态度和目的也出现了分　部分大学生早熟，理性、务实，价值取向实惠　化：有的立志考研究生；有的希望拓宽知识面，不　化倾向明显。大部分学生紧迫感增强，能努力提高　断学习新的技能和方法；有的为获得学位证、毕业　自身的综合素质。值得注意的是，一定数量的学生　证，拼命攻读某一科；有的仅仅满足于“６０分万　面对激烈竞争的社会现状，难以适应，产生消极颓　岁”；有的产生了优越感，在校内自居为老大哥；　废的心理，思想空虚、性格偏激、心理脆弱；部分　有的恋爱成风……还有的因为有更多的空闲时间，　学生受到社会不良风气的影响，道德品质和公德意　又没有奋斗目标，感觉无聊，无所事事。　识弱化，校园内出现了吃喝族、恋爱族、舞迷、牌　（３）大学四年级学生的思想特点。这些学生　收稿日期：２００６－０５—１６　作者简介：吴立全（１９８０一），男，黑龙江通河人，助教，从事思想政治教育研究；王友良（１９７８一），男，黑龙江尚　志人，助教，从事思想政治教育研究。　囤～　～　Ⅲ一　维普资讯 http://www.cqvip.com

吴立全。王友良：探析当代高校学生思想现状　在世界观、人生观、价值观方面日臻成熟，思想趋　大的变化，但市场经济的负面效应对学生确立正确　于稳定，但对校园文化生活关心不够。一是面对就　的世界观、人生观、价值观产生了巨大的冲击。大　业压力有着强烈的忧虑感和紧迫感。第一次面临市　学生在价值观念上的困惑和矛盾明显增多。一方面　场择业的严峻挑战，在心理上尚难以承受和适应，　感到天下兴亡，匹夫有责；另一方面又看到拜金主　他们更多的是为未来的生活担忧，加上社会舆论误　义、极端个人主义在社会上泛滥。一方面在学校接　导，出现了很多择业心理误区。二是被后悔情绪控　受许多正面观点教育；另一方面又对某些消极腐败　制。面对就业压力，有的学生开始后悔，感到自己　现象感到无所适从。在价值判断与选择上存有关心　大学四年还有很多事情没有做，很多知识没有学，　与冷漠相容、希望与困惑并存、进取与彷徨相伴、　但已来不及了。三是极少数人自暴自弃。这部分人　认同与失落交错的心态。　成绩不及格已无法毕业，或因违反校风校纪受到了　２．思想认识不高　处分，档案中有了污点，学习学不进去，工作又找　在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会　不了，不去积极想办法补救，也不努力学习，而选　不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想　择放弃，终日无所事事。　脆弱的大学生往往不能正确地认识自己，在理想、　５．特殊群体——特困生的思想动态　信念上产生困惑和动摇：有的厌恶政治、玩世不　农业大学学生大部分来自农村，家庭并不富　恭；有的则强化了当官发财的思想意识。他们中的　裕，特困生比例超过１／３，并且有上升趋势。不少　一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊　学生勤工俭学，有一部分靠打工养活自己。这些学　重、支持和关心，确信自己的成功率，听不进别人　生多了一份生活的压力，由于其特殊的家庭环境和　的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不　生活条件，使心理问题更加突出。　凡、虚荣；一遇挫折，就垂头丧气、萎靡不振、丧　通过调查，笔者发现自卑与自尊的矛盾性是特　失斗志，缺乏持之以恒的韧劲。　困生的心理特点。因家庭贫困而自卑，但作为一个　３．知行不一　自我意识已经成熟的个体，他们又有强烈的自尊要　高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有　求。因此，对涉及自己的事情非常敏感，容易形成　了不同程度的提高，在进行理论探讨、演讲等方面　情感上的强烈波动。由于自卑导致自轻、自贱，对　表现出不凡的水平，而在行动上则缺乏具体的体　自己持有完全否定的态度和情感体验，缺乏生活的　现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上缺乏　积极性和主动性，抑郁孤僻，自我封闭；面对挫折，　协作精神，“凡事以自我为中心”，缺乏整体意识；　他们往往在心理上采取了逃避、退缩；缺乏人生理　对社会和他人缺乏奉献精神。总的来说，他们的自　想和生活目标，消极地看待生活中的一切，使人生　立意识增强了。协作意识降低了。　带有浓重的灰色调。他们有融人群体的强烈愿望，　４．面临压力产生心理问题　但又往往因为自身的问题导致矛盾和冲突；他们有　大学生离家在外求学，一切都需自理。伙食费　得到周围环境支持的心理需求，却又不愿接受他人　上涨。生活艰辛，对学生冲击很大，这也是很多学　的同情和怜悯。另一方面，由于经济无法保证，饮　生的后顾之忧。当今大学生，独生子女所占比例很　食质量和数量都不能满足生理的要求。心理上的紧　大，他们自我意识强，缺乏集体观念；对自身要求　张和焦虑、物质生活匮乏使他们的身心受损。　不严。对学习、生活、人际关系适应力低，思想单　二、大学生中思想道德存在的主要问题　纯幼稚，专业思想不牢固；存在自卑心理，自控能　力差，在情绪和情感方面起伏较大，早恋现象增　１．价值取向趋于功利化　多。还有沉重的学习压力和就业压力都会引起大学　社会主义市场经济的确立使人的思想发生了巨　生心态波动，产生心理问题。　参考文献：　［１］　张蔚萍，赵中天．社会主义市场经济条件下思想政治工作新课题研究［Ｍ］．北京：中央文献出版社，１９９７．　［２］刘永琴．当前大学生思想政治状况及对策［Ｊ］．人大复印资料：思想政治教育，２００１（１Ｏ）．　［３］李倩．从网络信息传播看新时期学生思想政治工作［Ｊ］．思想・理论・教育，２０００（１ｌ一１２）：１２—１６．　［责任编辑：黄锡惠］　洲　帕舢　Ⅲ　囤