幼儿园小班教案《大家一起唱歌》含反思

  小班教案《大家一起唱歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿萌发爱小动物、亲近小动物的情感，模仿动物的叫声歌唱，感受一起唱歌的快乐，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园小班《大家一起唱歌》含反思教案吧。 《大家一起唱歌》含反思教案吧。   活动目标： 活动目标： 

  1、模仿动物的叫声歌唱，感受一起唱歌的快乐。 、模仿动物的叫声歌唱，感受一起唱歌的快乐。   2、萌发幼儿爱小动物、亲近小动物的情感。 、萌发幼儿爱小动物、亲近小动物的情感。   3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 

  4、引导幼儿根据已有的经验，用优美的声音演唱歌曲。 、引导幼儿根据已有的经验，用优美的声音演唱歌曲。   活动重难点： 活动重难点： 

  模仿动物的叫声歌唱 模仿动物的叫声歌唱   控制歌声的强弱 控制歌声的强弱   活动准备： 活动准备： 

  游戏场景、图片教具 游戏场景、图片教具   活动过程： 活动过程：   一、听听、唱唱小动物的歌声 一、听听、唱唱小动物的歌声 

  1、幼儿入座，用歌曲最后三句的节奏拍手欢迎客人老师。 师。 

  2、用歌声请出4个动物 个动物   公鸡“喔——喔——” 公鸡“喔——喔——”   小羊“咩——咩——” 小羊“咩——咩——”   小狗“汪——汪——” 小狗“汪——汪——”   小猫“喵——喵——” 小猫“喵——喵——” 

  3、小动物再次，幼儿和着钢琴声请动物出场。 、小动物再次，幼儿和着钢琴声请动物出场。   二、唱唱小动物的歌 二、唱唱小动物的歌 

  1、教师完整示范演唱歌曲，幼儿欣赏。 、教师完整示范演唱歌曲，幼儿欣赏。 

  你喜欢哪个动物的歌声？根据幼儿的回答分句练习。 你喜欢哪个动物的歌声？根据幼儿的回答分句练习。   练习：“大家一起唱歌”提示最后一句要转个弯。 练习：“大家一起唱歌”提示最后一句要转个弯。   2、我们来学动物唱歌 、我们来学动物唱歌 

  和着琴声一起唱 和着琴声一起唱 

  区分不同的轻重演唱 区分不同的轻重演唱 

  三、玩一玩的游戏 三、玩一玩的游戏   1、介绍场景 、介绍场景 

  2、游戏规则：教师唱前句“公鸡公鸡”，幼儿接唱“喔—喔—” “喔—喔—” 

  3、幼儿自由选择角色游戏。 、幼儿自由选择角色游戏。   4、更换角色再次游戏。 、更换角色再次游戏。   教学反思 教学反思   1、本次活动很适合小班幼儿年龄。 、本次活动很适合小班幼儿年龄。 

  2、本次活动的目标涉及的认知及能力方面完成的很好，课程环节上具有递进性。 课程环节上具有递进性。 

  3、课程中教师的语言具有有效性，右耳朵常规非常的好。 好。 

  4、本次活动的亮点是：在游戏中让幼儿感知节奏。 、本次活动的亮点是：在游戏中让幼儿感知节奏。   5、出现的问题是：最后环节幼儿选择乐器，教师的引导语还需完善。 导语还需完善。 

  小百科：唱歌意思是以抑扬有节奏的音调发出美妙的声音，给人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱艺术。 声音，给人以享受。也指吟唱歌曲。也指歌唱艺术。