浅谈中考英语中的阅读理解

浅谈中考英语中的阅读理解

作者：赵天娥

来源：《商情》2013年第35期

【摘要】近几年，很多考生在参加完中考英语考试后，就一直抱怨英语的阅读理解题分值太大，内容太难，试卷的分数都丢在这一道题了。阅读理解题其实并不难，我们之所以会丢分，主要还是没弄清楚中考阅读题的主要类型和答题技巧。 【关键词】中考英语 阅读理解 类型 方法和技巧

目前，阅读理解题在中考英语中的分值是不可忽视的。即在总分为120分的试卷中，阅读理解题占35分，其中还不包括完形填空题和短文填空。因此，在平时的英语教学实践中，我们就应该多注重与培养学生对英语短文的阅读理解能力，以此来提高学生的题答题能力。那么，要想在中考阅读理解题中得高分，就必须弄清楚常见的中考阅读理解题的内容包括哪些方面以及科学的做题方法。

一、中考阅读理解题的主要类型 （一）叙事类阅读理解。

所谓叙事类阅读理解就是我们平时所说的故事类的阅读理解。即通过描述某一件事；或某人的一天、周末或寒暑假（busy， happy， bad， great， boring ）； 或一次难忘的旅行、购物经历等等，来获取文中所提到的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long，how soon，how much），数量（how many/how much），选择（which）等信息，然后，在设计一些简单的问题。这一类型的阅读理解题往往浅显易懂，很容易做答。 （二）人物类阅读理解。

常见的人物类的阅读理解主要体现在，描述自己身边的亲朋好友（my father＼mother＼grandfather＼grandmother＼best friend＼uncle＼aunt＼cousin＼teacher and so on）或自己最喜欢的老师，明星，演员，音乐家（my favorite teacher＼actor＼actress＼singer＼musician and so on），这一类的阅读理解题通常都会围绕他人的籍贯（native place）、外貌（look）、性格（personality）、年龄（age）、喜好（likes and dislikes）、能力（abilities）、职业（job）、生活习惯（life habit），饮食习惯（eating habits）、日常活动（daily activities）等个人信息展开提问，这类问题的设计也不会很难。 （三）科普类阅读理解。

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科普类阅读理解在我们平时的考试中并不少见，但是很多学生都觉得这一类型的阅读理解比较难。事实上，科普类的文章就是说明文。常见的科普类的阅读理解文章有，发明创作（computer＼plastic bag＼），环保（protect environment），污染（pollution），动物的生活习性（a panda）等等。学生在做此类阅读题时，经常会出现漏选答案的情况。 （四）图表类阅读理解。

图表类的阅读理解题通常都是以表格的形式呈现的，所涉及的问题基本上都可以从表格中直接找出答案，或者经过简单的推算就能得出结论。例如： Tickets opening time

Grown-up：$2 Monday—Friday

children：over 12：$1 10︰00am-3︰00pm under12：free免费

keep the zoo clean！ Saturday&Sunday

Do not touch，give food or go 9︰00am—4︰00pm near the animals

Now Mrs. Smith is in the zoo with her two sons，one is 14years old， the other is 10. How much are the tickets together？ A.$4 B. $3 C. $2 D. $1

很明显，例题1的正确答案是B，由Grown-up：$2和children：over 12：$1；可以算出票价总数为$3；

（五）时政要闻类阅读理解。

无论是平时的质量调研，还是中考高考，时政要闻都是必考的内容之一，所以，英语的阅读理解题也会经常遇到。这一类阅读题往往和我们前面所讲的叙事类阅读理解相似，即围绕who， what， when， where， why， how等展开叙述，学生只要把握好这几个细节就可以了。

二、做中考阅读理解题的方法和技巧 （一）阅读前，认真审题。

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审题是前提。因此，在阅读短文内容前，应先读题，在带着问题读文章，对于那些简单的问题，也不要急于做出选择，等通读全文候再作判断。 （二）阅读时，要善于抓关键词。

因为考试时间有限，我们在做阅读理解题时不可能弄清楚短文中的每一句话，只能抓关键词或信息词，尤其是在做叙事类阅读题的时候，我们可以找出文中的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long，how soon，how much），数量（how many/how much），选择（which）等信息，在进行选择性的答题。

（三）善于归纳和提炼主题。

既然是阅读理解短文而不是翻译短文，那我们就应该从全文来把握文章的主旨，从而领悟作者的思想；边读边翻译原文只会让我们得到只言片语的信息。所以，我们应学会归纳和提炼主题。所谓提炼主题，就是找出文章的主题或段落的main idea。英语短文和汉语短文一样，每篇文章都有它的中心思想，无论作者怎么设计都不会偏离这条主线。短文每一段的main idea往往都是本段的前一两句或最后一句，那么，把这些段落大意归纳起来就是文章的主题。当然，现在考试中的阅读理解题大多数都比较灵活，有些题是要通过简单的运算或逻辑推理才能得出正确答案的。很多同学在做这类阅读题时，往往不善于思考和归纳，白白丢分。 （四）阅读时要学会猜词。

无论是平时练笔还是正式考试，我们在做阅读题时总遇到生词，这个时候千万不要着急，我们可以根据前后句或上下文猜出单词的含义，若是遇到不影响做题的生词，也可以不予理会。

总之，我们在平时的学习中要养成好的学习习惯和阅读习惯，坚持多读多做题，不断的扩大词汇量，让自己的阅读理解能力逐渐提高！