化学工程与工艺专业实验

化学工程与工艺专业实验

课程名称：化学工程与工艺专业实验

英文名称：Special Experiment for Chemical Engineering and Technology 学 分：2

课程总学时： 实验学时：（其中，上机学时：0） 课程性质：必修 □选修 是否设课：是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验：是 □否 面向专业：化学工程与工艺专业

先修课程： 化工原理、化学反应工程、化工热力学、现代分离技术、精细化学工艺学 大纲编制人：课程负责人 ：董新法 实验室负责人： 吕扬效 一、教学信息

实验教学的目标与任务：

为了更好地适应21世纪知识经济的挑战，培养学生的动手能力和创新精神，同时根据该门学科基础课、专业领域课程的教学内容，开设本专业的实验技术课程。该课程是技术实践课。要求学生根据3年来所掌握的专业知识，结合每门专业课程的内容，由学生完成专业实验。其目的是：学生通过实验教学，能巩固和加深对课堂教学知识的理解，学生通过实验技能的训练培养，提高学生从事实验研究的能力。 教学基本要求：

本课程由实验理论课、实验操作课、仿真实验、实验讨论课等四部分组成。每个实验包括四个环节：实验预习、实验操作、实验数据的处理、实验报告撰写。 考核方式

实验课程评分标准；1、做实验的认真态度 10分。2、完成实验报告质量 30分。3、完成化工工艺专业实验 60分。总共100分。其中：实验态度成绩由实验指导老师根据学生实验预习情况、实验中的实际操作能力和处理、解决问题的能力而给出分数。实验报告成绩，由老师根据其报告内容和对实验过程、实验数据的分析和处理方法，实验结果及讨论等各方面给予成绩。并将学生的各个实验报告成绩取平均值。 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

1页

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1、实验指导书：《化学工程与工艺专业实验讲义》（自编） （二）多媒体教学资源（课程网站、课件等资料） 无

三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 备 实验方式： □演示实验 □仿真实验 1 连续流动均相反应器液体停流时间分布 6 测定各种条件下反应器液体停流时间分布。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 实验方式： □演示实验 □仿真实验 2 内循环无梯度反应器 6 验证在气相反应器中是否无梯度。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 实验方式： □演示实验 □仿真实验 3 气液相传质系数测定 6 测定各种反应过程的传质系数。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 实验方式： 4 热力学气液平衡 6 测定热力学过程的气液相平衡。 □演示实验 □仿真实验 实物实验 热力学气液平衡测定仪 无水乙醇 环己烷 镜头纸 2瓶 2瓶 10包 反应工程综合性实验装置 反应工程综合性实验装置 二氧化碳气体 1瓶 反应工程综合性实验装置 实验内容提要 实验仪器设实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 氯化钾 50克 5ml一次性注射器 4支 氮气 1瓶 二氧化碳 1瓶 氢氧化钠 200克 2页

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 备 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 垫圈等 脂肪醇聚氧乙烯醚 椰油酰胺二乙醇胺 烷基糖苷 搅拌机、乳化机、黏度仪、真空系统、球磨机、红外分光光度计、紫外分光 柠檬酸 珠光浆 羊毛酯 香精 羧甲基纤维素 十二烷基硫酸钠 二水合磷酸二氢钙 椰子油 二乙醇胺 高压反应釜、真空系统、气相色谱仪、红催化剂 外分光光度烧杯 计 分液漏斗 机油 阀门 一批 100克 20克 30克 10克 20克 10克 2克 2克 50克 50克 200克 300克 5克 2个 2个 1瓶 2个 实验内容提要 实验仪器设实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 一次性针头1ml 一次性针头5ml 20个 20个 实验方式： □演示实验 □仿真实验 5 精细化工（一） 5 日用化学品配方设计及生产过程。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 实验方式： □演示实验 □仿真实验 6 精细化工（二） 5 精细化学品配方设计及有机合成。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 实验方式： □演示实验 □仿真实验 7 有机富氧膜 6 如何利用有机膜分离空气中的氧气、氮气及其它气体。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 有机富氧膜分离装置、氧二氧化碳分析仪 转子流量计 6个 3页

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 备 实验方式： □演示实验 □仿真实验 8 有机超滤膜 6 如何利用有机膜分离对水进行净化、使用有机膜在化工、环保领域中的应用。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 实验方式： □演示实验 学习二氧化碳P-V-T关系测定方法，学习活塞式压力计。恒温器等热工仪器的使用方法 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 实验方式： □演示实验 □仿真实验 10 数据采集活性炭变温吸附实验装置 数据采集测定在不6 同温度条件下的活性炭吸附实验。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 实验方式： □演示实验 测定不同反应时间下的转化率，求算动力学方程，锻炼学生对气固相反应的理解，掌握动力学方程的求算方法 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 气固相催化反应装置、色谱，精密电子天平 石英玻璃管 石英棉 催化剂、热电偶 Ar气 5根 1包 一批 1瓶 活性炭变温吸附实验装置 活性炭 一氧化氮 2包 2瓶 二氧化碳临界状态观测及P-V-T关系测定仪 机油 1瓶 超滤膜实验装置、紫外分光光度计 柠檬酸 1瓶 氢氧化钠 1瓶 实验内容提要 实验仪器设实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 9 二氧化碳临界状态观测及P-V-T关系测定 6 加热管 5根 机油等 一批 11 气固相催化反应动力学测量 6 N2气 1瓶 4页

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化学工程与工艺综合实验教学大纲

课程名称：化学工程与工艺综合实验

英文名称： Integration Experiments of Chemical Engineering and Technology 学 分：2

课程总学时：两周 实验学时： （其中，上机学时：0） 课程性质：必修 □选修 是否设课：是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验：是 □否 面向专业：化学工程与工艺专业

先修课程：化工原理、化学反应工程、化工热力学、现代分离技术、精细化学工艺学 大纲编制人：课程负责人：陈砺 实验室负责人： 李琼 一、教学信息 实验教学的目标与任务

本实验教学的主要目的在于；如何提高学生的思考能力和实际操作能力，使即将毕业学生更加适应于现实社会的需要。根据学生、教师定出的题目，在教师的指导下，学生利用3年来所学知识，所做过的实验，由学生自己动手从制定方案、安装设备、实验运行、产物分析、数据采集、数据分析、整理、写实验报告等全部由学生自己完成。但要求该过程不得少于3个化工单元。 教学基本要求

要求学生能够熟悉所有的化工单元操作，利用不同化工单元组合成为一个化工过程 考核方式

由教师根据学生在化工综合实验过程中的表现，给以成绩。 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

根据各种科研课题的需要查找相关的专业论文及资料 （二）多媒体教学资源（课程网站、课件等资料） 无

三、实验内容与学时安排

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/单名称 位 样品袋 药匙 甲苯 二茂铁 20ml烧杯 利用本学院所有科研、本科教学的仪器设备，结合教师科研题目的设备完成本课程。 玻璃棒 保鲜膜 医用一次性注射器 输液管 不锈钢气路管 Ar O2 瓷舟 实验方式： □演示实验 了解超临界CO2萃取特点及应用，超临界CO2萃2掌握萃取的原理和取α-亚麻酸实验 周 方法，学会分析不同的萃取条件对萃取率的影响 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 生物柴油 正己烷 小型分子蒸馏装置、产品收集瓶 电子天平、气相色谱仪 烧瓶 1公斤 1瓶 10个 1升超临界CO2萃取装置、电子天平、气相色谱仪 紫苏籽原料 1公斤 二氧化碳气体 10/个 1/个 100/ml 10/g 1/个 1/个 1/盒 6/个 3/套 1/米 1/瓶 1/瓶 2/个 2瓶 实验内容提要 1 铁填充碳纳米管的制备及其在燃料电池阴极氧还原电催化中的研究 1）学习燃料电池阴极氧还原的反应机理和催化机理。 2）学习制备不同铁含量的铁填充碳纳米管 3）学习循环伏安测2试法对燃料电池阴周 极氧还原电催化剂性能进行测试 4）比较不同铁含量的铁填充碳纳米管的电催化性能，得出最佳填充量，优化制备 实验方式： □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 2 产品收集瓶 10个 实验方式： □演示实验 了解分子蒸馏的特点及应用，掌握分2离的原理及操作的周 方法，学会分析不同分离条件对分离效率的影响。 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 3 分子蒸馏精制生物柴油实验 2个 4 无患子的喷雾干燥实验 2了解喷雾干燥的特周 点及应用，掌握干实验方式： 小型喷雾干燥仪、电无患子提取液 1公斤 6页

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 产品收集瓶 10个 实验内容提要 燥的原理其操作的方法，学会分析不同干燥条件对干燥效果的影响。 实验仪器设备 子天平、烘箱 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/单名称 位 干锅 20个 5 直接甲醇燃料电池阳极催化剂Pt/N-CNTs和Pt/P-CNTs的制备及性能研究 掌握N、P掺杂碳纳米管的制备方法； 掌握直接甲醇燃料电池的基本原理与2构造 周 Pt/N-CNTs、Pt/P-CNTs阳极催化剂的制备； Pt/N-CNTs和Pt/P-CNTs阳极催化剂性能测试 实验方式： □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 二甲苯 磁力搅拌甲苯 油浴锅； 氨气 高温管式氩气 炉； 铁钼催化剂 质量流量二茂铁 计； 三苯基膦 抽滤装置； 浓 移液； 乙醇 真空干燥乙二醇 箱； 萘酚 水循环真甲醇 空泵； 电化学工浓硫酸 丙酮 作站 精密电子500ml容量瓶 氯铂酸 天平 瓷舟 小玻璃瓶 10/毫升 10/毫升 120/升 120/升 200/毫克 5/克 5/克 300/毫升 50/毫升 50/毫升 20/克 30/毫升 50/毫升 50/毫升 2/个 50/毫克 2/个 3/个 1/个 1/个 9/毫升 15/克 1/套 1/米 1/套 1/套 2.5/克 2.5/克 改性石墨烯的制6、 备及其电化学性能测试 学习制备氧化石墨； 学习微波炉改姓氧化石墨的方法； 学习管式炉高温焙烧氧化石墨的方法 2氧化石墨烯的制备周 （包括用强碱处理、酸处理）； 学习超级电容器电极材料的制备，电容性能的测试方法。 实验方式： □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 冰浴装置； 管式炉； 高速离心机； 压片机； 电化学工作站； 抽滤装置； 移液； 超声超声清洗仪； 精密电子天平。 1ml移液头 0.1ml移液头 无水乙醇 高锰酸钾 冰浴装置 透析袋 管式炉装置 油浴回流装置 五氧化二磷 过硫酸钾 泡沫镍（1*3cm） 9/片 7页

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/单名称 位 瓷舟 氢氧化钾 抽滤装置 石墨 盐酸 搅拌装置 500ml三口烧瓶 50ml烧杯 1000ml烧杯 离心装置 浓硫酸 实验方式： 学习关于电解水阳极析氧材料的背景知识； 碳材料（CNTs）学习制备负载Co3S4的制2Co3S4/CNTs复合备及其在电解水周 材料的方法； 阳极析氧反应中学习使用电化学工催化性能的研究 作站，对复合材料性能进行定性测定。 □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 真空干燥箱 油浴实验装置； 电化学工作站； 超声清洗仪； 抽滤装置； 真空干燥箱； 移液； 精密电子天平 碳钠米管（CNTs） CoCl2·6H2O Na2S·9H2O 无水乙醇 乙二醇 HCl CNTs-N KOH NH3·H2O 1000ml容量瓶 1/个 277/毫克 1/套 3/克 91/毫升 1/套 1/个 1/个 1/个 1/套 160/毫升 0.0511/g 0.6061/g 370.1/mg 2/瓶 90/mL 1/瓶 0.0502/g 0.1mol 1/瓶 1/个 实验内容提要 7 苯乙烯 掌握乳液聚合的方法； 熟悉丙烯酸乳液配方设计的原理； 熟悉丙烯酸聚合物2乳液性能及其检测周 方法； 了解功能性丙烯酸单体MAA、AAEM等对丙烯酸聚合物性能的影响。 实验方式： □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 丙烯酸异辛酯 甲基丙烯酸 水浴锅；电甲基丙烯酸乙酰动搅拌机；乙酰氧基乙酯 铁架台；烯丙基甲基丙烯500mL四酸甲酯 口烧瓶；冷十二烷基联苯醚凝管；滴液磺酸钠 漏斗；温度过硫酸钾 计及其他。 碳酸氢钠 587/克 366.7/克 69/克 171.7/克 5.6/克 18/克 6/克 8 丙烯酸乳液的合成与表征 8/克 9 加盐萃取精馏实21）学习操作乙醇精实验方式： 周 馏塔制工业乙醇； 精馏塔与回收塔； 95%乙醇 乙二醇 50/瓶 20/瓶 8页

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序号 验 实验项目 名称 时数 实验内容提要 2）掌握加盐萃取精馏的基本操作，制备燃料乙醇，通过实验巩固对加盐萃取精馏分离过程机理的认识； 3）全面运用所学到的单元操作、化学工艺、设备等方面的知识，利用现有实验装置，通过改变实验物系、操作条件等，设计出新的实验方案，并通过实验加以实现 实验方式与开出要求 □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 实验仪器设备 计量泵； 水环式真空泵； 能数字显示仪； 整定PID调节器； 智能型回流比控制器； 热电偶； 气相色谱。 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/单名称 位 醋酸钾 氯化钾 氯化钙 吐温60 司盘60 1000ml容量瓶 500ml容量瓶 丙酮 100ml锥形瓶 250ml 5/瓶 5/瓶 5/瓶 1/瓶 1/瓶 2/个 2/个 200/毫升 2/个 4/个 回流装置 1/套 10 1、 检索化工文献，综述过碳酸钠制备原理、工艺技术、稳定性考量以及产品质量控制状况 2、 学生讨论论证过碳酸钠制备方案，制订实验步骤搭建平台，包括碳酸2过碳酸钠的制备 钠与过氧化氢周 反应、产品结晶、过滤（固液分离）、干燥等四个单元操作以及产品质量检测等过程平台 3、 完成反应温度、原料配比、稳定剂选择等实验，用过碳酸钠产品中活实验方式： □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 小组讨论实验方案，学生完成文献检索报告以及实验 SHB-循环水式多用真空泵; 2、DZG2. 0 恒温真空干燥机; 3、AM-3250B增力电动磁力搅拌机; 4、YY5622低温冷却循环泵; 5、WS70-1 红外快速干燥器; 6、FA1104分析天平； 7、带温控反应器 8、溶析及盐析结晶器 9、真空抽无水碳酸钠 30%的过氧化氢 溶析剂： 甲醇 乙醇 盐析剂： 氯化钠 检测用药品：0.1M高锰酸钾标准溶液 草酸钠 硫酸 内稳定剂： 正磷酸 磷酸钠 磷酸二氢钠 硅酸钠 硫酸钠 硫酸镁 30g/次 60ml/次 50ml/次 50ml/次 6~10g/次 20ml/次 20ml/次 20ml/次 6克 6克 6克 6克 6克 6克 9页

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 实验仪器设备 滤系统 10、滴定系统 实验内容提要 性氧含量以及产品得率来评价实验结果 以论文形式提交完整实验报告 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/单名称 位 氯化镁 三乙醇胺 乙二胺四乙酸(EDTA) 乙二胺四乙酸二钠( EDTA-2Na) 次氮基三乙酸(NTA) 二乙撑三胺五醋酸(DTPA) 酒石酸 柠檬酸(钠) 外稳定剂： 碳酸盐 硫酸盐 硅酸盐 硼酸盐 淀粉 明胶 糊精 糖蜜 海藻酸盐 羧乙基纤维素 羟丙基纤维素 高级醇(或硫醇) 的环氧乙烷加成物 高级脂肪的甘油脂 磷酸盐 氟表面活性剂 玻璃容器 6克 10克 10克 10克 10克 10克 10克 10克 6克 6克 6克 6克 6克 6克 6克 6克 6克 6克 6克 10克 10克 10克 10克 一批 5公斤 10公斤 11 无患子的分离提取实验 研究不同提取条件2对无患子皂苷提取周 率的影响及皂苷含量的测定方法。 实验方式： □演示实验 小型多功能提取浓缩装置 无患子果皮 乙醇 10页

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 硅藻土 1公斤 实验内容提要 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/单名称 位 实验方式： □演示实验 □仿真实验 14 生物柴油的制备实验 研究不同合成工艺2条件对生物柴油转周 化率的影响 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 中低压反应装置 植物油 200克 甲醇 500ml 甲醇钠 5克 11页

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化工原理实验

课程名称：化工原理实验

英文名称：The Experiments of Chemical Engineering Principles 课程代码：137063（上册）、1370（下册） 学 分：1.0

课程总学时：32 实验学时：32 （其中，上机学时：0） 课程性质： 必修 □选修 是否设课： 是 □否

课程类别：□基础实验 专业基础实验 □专业领域实验 含有综合性、设计性实验： 是 □否

面向专业：化学工程与工艺、食品工程、制药工程、能源工程及自动化、高分子材料、过控、应用化学、安全工程、轻化工程、材化、轻机、资源、食品安全、糖工程、化学类创新班等

先修课程：《化工原理》上册、下册

大纲编制人：课程负责人 ：伍钦 实验室负责人：李小莹 一、教学信息 教学的目标与任务：

本课程是一门技术实践课。通过实验教学，使学生能巩固加深对课堂教学内容的理解，强调学生实验技能的训练培养，提高学生从事实验研究的能力。 教学基本要求：

本课程由实验理论课、实验操作课、实验讨论课三都分组成。每个实验应包括四个环节:实验预习、实验操作、实验数据的处理、实验报告撰写。此外，每次实验前，均进行实验仿真，以便对整个实验过程有总体了解。 考核方式：

1、笔试，测试学生对实验理论，实验方法，实验过程的基本原理等，占50%。 2、现场操作，测试学生的动手能力，实验报告等占50%。 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

1、指导书：伍钦等主编，《化工原理实验》，华南理工大学出版社

12页

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2、参考书：钟理等主编，《化工原理》上册，化工出版社，2008 钟理等主编，《化工原理》下册，化工出版社，2008

（二）多媒体教学资源（课程网站、课件等资料）

无

三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 实验方式： 演示实验 □仿真实验 1 绪论、测量仪表及测量方法简介 3 化工实验综述及基本测试仪表简介。 □实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 墨水粉 实验方式： □演示实验 流体流动型态的观察与测定、柏努利方程实验 □仿真实验 3 了解流体流动及流体流动过程的能量转换。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 阀门 实验方式： 学会测试流体在直管中的阻力及流过管件的局部阻力测试和计算出阻力系数。 □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 阻力实验设备 不锈钢水龙头 5个 阀门 20个 5个 Re和柏努利方程实验设备 转子流量计 热电偶 阀门 1个 1根 8个 10公斤 实验内容提要 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 2 玻璃管（加工） 2根 拷克 10个 3 管道阻力测定 3 13页

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 开出要求： 必做 □选做 实验方式： □演示实验 □仿真实验 4 离心泵性能的测定 3 学会测定离心泵特性曲线，掌握离心泵的基本操作。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 水勺 盐酸 实验方式： 演示实验 □仿真实验 5 过滤实验（非均相物系分离演示) 3 定性了解非均相分离的基本方法和过程、掌握过滤常数的测定。 □实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 过滤设备、旋风分离器、边界层演示设备、电除尘设备 氨水 碳酸镁 煤粉 专用灯泡 继电器 反应盒 微型气泵 高压吸尘管 聚丙烯酰胺 锅炉加热丝 实验方式： □演示实验 □仿真实验 6 传热实验、换热器的实物教学 3 测定总传热系数和对流传热分系数、掌握不同强化管强化传热过程。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 阀门 10个 换热设备 铂电阻 3根 热电偶 3根 3个 2升 2升 10公斤 10公斤 2个 2个 1个 1个 1个 500克 3根 离心泵性能测定实验装置 热电偶 3根 转速表 2个 涡轮流量计 5个 实验内容提要 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 油漆扫 5把 7 吸收实验、填3 测定吸收过程的传质系实验方式： 吸收设备、不液氨 10瓶 14页

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序号 实验项目 名称 料、筛板实物教学 时数 实验内容提要 数，了解不同的塔设备及气液接触元件。 实验方式与开出要求 □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 实验仪器设备 同填料及塔元件 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 硫酸 不锈钢管 甲基红 移液管 耐腐蚀减压阀 耐腐蚀转子流量计 不锈钢专用阀门 吸收盒 热电偶 面板开关 专用连接头 塑料连接管 三通 热电偶 铂电阻 面板开关 1升 20米 500克 10支 2个 3个 5个 2个 3根 20个 20个 20米 10个 3根 3根 10个 2个 5个 2支 5个 900升 10支 10支 10个 20个 10个 10个 10根 5根 5根 10个 10个 10个 10个 5个 1捆 同上 实验方式： □演示实验 □仿真实验 8 干燥实验 3 学会测定干燥曲线，掌握恒速与降速过程及判定。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 气流干燥设备 计时器 电流表 干湿球温度计 蝶阀 食用酒精 酒度计 酒精温度计 烧杯 量筒 锥形瓶 带把塑料杯 铂电阻 加热丝 热电偶 电流表 继电器 面板开关 电位器 转子流量计 电线 同上 实验方式： □演示实验 □仿真实验 9 精馏实验 3 掌握塔效率及一定分离任务理论及实际板数的测定和计算。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 填料精馏设备 10 精馏实验 3 掌握塔效率及一定分离任务理论及实际板数的实验方式： 板式精馏设备 15页

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 实验方式： 实验测试 11 实验测试 2 化工原理实验测试 开出要求： 必做 □选做 实验内容提要 测定和计算。 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 16页

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能源专业实验

课程名称：能源专业实验

英文名称：Experiments of Energy Engineering and Automation 课程代码：137020 学 分：4

课程总学时： 实验学时：（其中，上机学时：0 ） 课程性质：必修 □选修 是否设课：是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验：是 □否 面向专业：能源工程及自动化

先修课程：高等数学、大学物理、大学物理实验、大学化学、计算机技术及应用系列课程、电工基础与电子技术、自动控制理论及技术、工程热力学、工程材料机械制造基础、流体力学、传热学(双语)、化工原理实验、机械设计基础、燃气输配、燃气燃烧与应用（双语教学）、有机化学、工业催化、石油加工 大纲编制人：李国庆 王卫星 张宁 一、教学信息 教学的目标与任务：

为了更好地适应21世纪知识经济的挑战，培养学生的动手能力和创新精神，同时根据该门学科基础课、专业领域课程的教学内容，开设本专业的实验技术课程。该课程是技术实践课，要求学生根据3年来所掌握的专业知识，结合每门专业课程的内容，由学生完成专业实验。其目的是：让学生通过实验教学，巩固和加深对课堂教学知识的理解；通过实验技能的训练培养，提高学生从事科学研究的能力。 教学基本要求：

理解能源类实验的原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握燃气具及新能源设备的使用，了解其性能参数、适应范围及燃气、氢气等易燃易爆气体的安全知识、防护方法等。 考核方式： 1.实验预习 20分 2.实验考勤10分

17页

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3.实验纪律和操作30分 4实验报告40分 共100分 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

1. 张宁. 《能源工程及自动化专业实验指导书》，校内讲义，2007 2. 徐吉浣.《燃气测试技术》，同济大学出版社，1991 3. 金志刚.《燃气测试技术手册》，天津大学出版社，1994 4. 彭世尼.《燃气安全技术》，重庆大学出版社，2005 5. 龙昂.《天然气工业分析》，石油工业出版社，1987

6. 杨海鹰.《气相色谱在石油化工中的应用》，化学工业出版社，2005 7. 许世森.《燃料电池发电系统》，中国电力出版社，2006 8. 丁力行.《建筑热工及环境测试技术》，机械工业出版社，2006 9. 李江全. Visual Basic 串口通信与测控应用技术实战详解，2007 10. 伍国福.《燃气测试实验技术》，重庆大学出版社，2005. （二）多媒体教学资源（课程网站、课件等资料）

1. 张宁，能源工程自主学习型软件（预习教程，多媒体文件），光盘拷贝 2.华南理工大学实验室与设备管理处，实验室安全教育（网站），.cn/lfmd/. 三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 时数 上机时数 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 液化石油气 高纯氢气 热值分析仪；恒温槽；燃气氮气 密度测试仪；流量计；色计时器 谱；电子天平等。 连接管 点火器 石英玻璃管；液化石油气 燃气-空气混5/m3 3/m3 2/m3 1/个 2/m 2/个 4/m3 实验内容提要 实验方式： □演示实验 □仿真实验 1 燃气性能实验 10 0 测试燃气（天然气、液化气或者氢气）中的组分；比较色谱法和热值仪测试燃气热值的优缺点。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 火焰传播速度的测试 使用静态法演示静止混合可燃气体火焰传播的过程；实验方式： 2 3 0 18页

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序号 实验项目 名称 时数 上机时数 实验方式与开出要求 □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 实验方式： □演示实验 □仿真实验 3 家用液化石油气调压器性能实验 3 0 对家用液化石油气调压器压力特性、流量特性进行测试。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 实验方式： □演示实验 燃气管网水利工况与室内管道系统模拟实验 燃气环状管网、支状管网压力分布及事故工况的压力变化；室内管道系统工作过程及其连接方式。 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 实验方式： □演示实验 燃气灶的质量检测与大气式燃烧器稳定性实验 测定小型大气式燃烧器的稳定性，确定燃气灶的热负荷、热效率、耗气量值是否符合国家标准。 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 燃气灶；铝锅；烟气冷却器；燃气流量计；取样泵；烟气分析仪；压力计；稳压器；燃气调节器。 压力调节器；压力表；调压器卡具；压力计；流量计；大气式燃烧器；标准锅一套；空气泵等。 控制阀 燃气调压器 液化石油气 润滑油 压力计 减压器 控制阀 小型调压器；调节阀；流量计；测压管；多节点模拟管网；漩涡气泵；高压空气罐；阀门管组；有机玻璃管道系统；PC机。 微型阀 管线 流量计 控制阀 U型压力计 液化石油气 氧气传感器 一氧化碳传感器 二氧化碳传感器 一氧化氮传感器 二氧化氮传感器 3/个 2/个 5/m3 50/mL 3/个 3/个 3/个 5/个 3/m 5/个 5/个 5/个 5/m3 1/个 1/个 1/个 1/个 1/个 实验内容提要 用本生灯法测定火焰传播速度值。 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 1/根 2/个 1/个 3/个 合器；本生石英玻璃管 灯；气泵；垂高计；秒表；点火器 风机；湿式气体流量计。 计时器 转子流量计 4 3 0 5 6 0 19页

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序号 实验项目 名称 时数 上机时数 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 压力计 燃气调压器 液化石油气 巡检仪 实验方式： □演示实验 燃气热水器、燃气锅炉的质量检测 燃气热水器、燃气锅炉在其额定工作条件下的各项指标是否符合国家标准，分析烟气温度、烟气组成与热工性能之间的关系。 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 热量计 燃气热水器；板式换热器；循环水泵；热电偶测温；流量计，压力计；万能输入8点巡检仪；调压器；热量计；烟气分析仪。 打火器 一氧化碳传感器 二氧化碳传感器 一氧化氮传感器 二氧化氮传感器 二氧化硫传感器 氧气传感器 实验方式： □演示实验 □仿真实验 7 能量转换系统中的数据采集与控制 3 0 研究能量转换过程中的数据采集与控制模块、接口的选择以及软件设计。 □实物实验 仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 实验方式： 8 燃气发电转换效率分析 6 0 测试燃气转换为电能的效率。 □演示实验 □仿真实验 实物实验 PLC控制系统；PC机数据采集系统；高低温恒温槽；示波器；流量计；真空泵；压力传感器；压力数据记录仪；信号发生器；直流电源供应器；万用表；工控机。 电源变换器 电线 热电偶 压力传感器 数字面板表 变送器 3/个 1/个 5/m3 1/个 1/个 2/个 1/个 1/个 1/个 1/个 1/个 1/个 2/个 5/m 10/个 10/个 10/个 10/个 2/个 2/个 2/个 实验内容提要 6 6 0 燃气发电机电源变换器 组；燃料电池堆发电系统；数字电压表 色谱；烟气分析仪；热值数字电流表 仪。 20页

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序号 实验项目 名称 时数 上机时数 实验方式与开出要求 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 实验方式： □演示实验 □仿真实验 9 燃气输配管网安全评价及管网探测 6 0 用于燃气管网安全以及管网GIS系统测试。 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 固定式气体检测系统；智能型气体检测仪；日本富士金属管道及电缆测位器等。 灯泡 5/个 实验内容提要 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 万用表 1/个 检测模块 交变电流发生器 测试探头 金属管线 恒电位仪 汽油 煤油 柴油 1/个 2/个 2/个 2/m 1/个 20/L 20/L 20/L 20/L 50/ml 80/ml 200/g 500/ml 20/L 200/g 50/ml 50/ml 2/kg 20/ml 实验方式： □演示实验 测试石油产品的密度、闪点和燃点、硫含量、闭口闪点、运动粘度、酸值酸度、苯胺点、凝点、冷滤点、残炭、饱和蒸汽压等性能参数 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 石油产品密度、硫含量、闭口闪点、运动粘度、酸值酸度、苯胺点、凝点、冷滤点、残炭、饱和蒸汽压测试仪 石脑油 苯胺 正庚烷 氢氧化钾 石油醚 95%乙醇 碳酸钠 碱性蓝 甲酚红 石油产品性10 能实验 12 0 11 沥青性能实验 3 0 测试沥青针入度、软化点等性能参数 实验方式： □演示实验 沥青针入度、沥青 软化点测试仪 甘油 21页

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序号 实验项目 名称 时数 上机时数 实验方式与开出要求 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 实验内容提要 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 滑石粉 样品瓶 移液管 锥形瓶 乙二醇 烧杯 乳胶手套 口罩 玻璃棒 试管 滴定管 50/g 10/个 10/个 10/个 20/L 10/个 10/个 10/个 10/个 10/个 10/个 22页

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制药工程专业实验教学大纲

课程名称：制药工程专业实验

英文名称：Professional Experiments of Pharmaceutical Engineering 学 分：1.5

课程总学时：48 实验学时：48（其中，上机学时：0） 课程性质：必修 □选修 是否设课：是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验：是 □否 面向专业：制药工程专业

先修课程：有机化学、生物化学、药用植物学、药物分析、药剂学、制药工程原理与设备 大纲编制人：课程负责人：叶勇 实验室负责人：刘华鼐 一、 教育信息 实验教学的目标与任务

本专业实验课是对学生所学专业知识的综合运用与实践，让学生理论联系实际，明确 药品生产的特殊性，对药品生产的基本工艺流程有一个完整的感性和理性认识，同时也是为进行药品生产和科研开发做必要准备。 教学主要目标如下：

1. 学习中药制药领域中药材的提取制备方法及设备使用，研究不同提取条件对中药提取物

质量的影响并能优化提取条件；

2. 学习化学制药领域药物合成制备工艺，不同反应器及反应类型对实验结果的影响，了解

不同实验条件（如温度、流量、压力、浓度等）对反应过程及药物质量的影响，并掌握最佳工艺条件确定和动力学参数的测定原理及方法；

3. 学习不同的药物制剂的制备技术及设备使用，熟悉制剂处方、工艺条件对药品质量的影

响，以及工程化生产中的质量监控技术及质量指标的监控方法和仪器使用；

4. 掌握使用高效液相色谱仪进行药物分析的定性、定量方法，熟悉色谱在药物鉴别、含量

测定、残留溶剂检测等质量监控中的应用；

5. 学习生物技术制药领域工程菌发酵工艺原理，掌握不同发酵条件对目的产物收率的影

响，并能优化工艺条件；

6. 学习不同的制药分离纯化技术及设备，根据药物的种类、特性选择不同的分离纯化工艺

设备，熟悉工艺条件对产品纯度的影响并学习如何确定最佳工艺条件；

23页

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7. 学习药物制备及质量监控所用的仪器、设备等，并能根据药物本身的特殊性，自己确定

采用的制备工艺等；掌握制药工程实验工艺流程的设计原则和方法，设备的安装及连接，质量监控指标及其测试方法；

8. 了解当前科研的一些发展方向，了解一些制药工程新技术在实验中的应用及作用； 9. 学会制药工程实验数据的测定和记录，利用所学知识对实验中取得的数据和实验现象进

行分析和解释，学会制药工程实验报告书写的内容及要求。 教学基本要求

1. 实验每组3—4名学生，最多不超过5名。 2. 实验分为验证型、演示型、综合型、设计型四种。

验证型：为了验证基本理论或某种结论，其结果须与文献进行比较，数据准确、可靠，得出的结论与教材或参考书内容一致。

演示型：了解大型先进仪器设备的组成构件、工作原理及操作规程。

综合型：从实验内容和设备上均涉及几个方面，内容较广且复杂，需要学生全面掌握各种实验方法和技巧，并正确运用所学知识对实验结果进行分析、处理并总结实验结论。 设计型：通过现有部分设备，由学生根据自己的实验设计（设计加工部分内构件或自行设计实验内容）来完成整个实验，此类实验仅提供设备说明书。 考核方式

实验教学方式采用课堂讲授与实验操作相结合的方式进行，课堂讲授在实验前进行， 一般为1个学时，由教师介绍实验总体情况，实验课的安全操作及实验各种规章制度，每个实验背景及主要实验内容，设备、仪器操作使用情况等，使学生对实验内容有总体了解。实验操作由学生在教师指导下完成。实验前学生要进行预习并写出预习报告，在实验中要掌握仪器、仪表的使用方法，制药设备的使用、连接及管路的密封方法，制药技术的应用及质量监控方法的使用，要求学生完成操作，记录实验数据并完成数据处理、实验报告及结果分析，要求对实验结果进行讨论并得出合理的解释与结论。

考核方式从三个方面进行，并按一定比例进行加和：

总成绩＝实验操作成绩X0.4 + 实验报告成绩X0.2 + 实验考核成绩X0.4

其中：实验操作成绩由实验指导老师根据学生实验预习情况、实验中的实际操作能力和处理、解决问题的能力而给出分数，为百分制。对每个学生均取其每个实验的成绩再加和再平均；实验报告成绩，由老师根据其报告内容和对实验过程、实验数据的分析和处理方法，实验结果及讨论等各方面给予成绩，为百分制。并将学生的各个实验报告成绩取平均值；实验考核成绩是由学生抽取考试的实验名称，由指导老师对其提问，包括原理、实际操作、

24页

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数据分析与处理等各方面的问题，根据学生的回答给出考核成绩，为百分制。 二、 教学资源

（一）实验指导书与参考书

1、实验指导书：刘华鼐《制药工程专业实验》（校内讲义）

2、实验参考书：宋航. 《制药工程专业实验》. 化学工业出版社. 2005.

天津大学等.《制药工程专业实验指导》. 化学工业出版社. 2005. 张洪斌 杜志刚. 《制药工程课程设计》.化学工业出版社. 2007. 白鹏.《制药工程导论》.化学工业出版社.2005.

于淑萍、杨永杰、厉明蓉.《化学制药技术综合实训》.2007.

（二）多媒体教学资源（课程网站、课件等资料）

无

三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 上时机数 时数 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 茶叶 乙酸乙酯 实验方式： □演示实验 □仿真实验 茶多酚的提取与1 精制工艺 8 0 学习中药材中有效成分的提取制备方法及分析检测法 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 中药提取实验装置 无水乙醇 柠檬酸 中草药提取装置 20目筛 20ml容量瓶 比色皿 胶管 实验方式： 氯霉素眼药水的2 HPLC分析法 8 0 掌握液相色谱仪进行药物定性、定量分析法 □演示实验 □仿真实验 实物实验 HPLC分析仪 氯霉素滴眼液 色谱纯乙腈 色谱纯甲醇 100/克 3/瓶 200/毫升 50/克 1/套 1/个 4/个 4/个 4/米 1/瓶 200/毫升 200/毫升 实验内容提要 25页

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序号 实验项目 名称 上时机数 时数 实验方式与开出要求 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 必做 猪胆 实验方式： □演示实验 □仿真实验 胆红素的提取及3 含量测定 8 0 学习生物制药工艺原理，并能优化工艺条件 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 生物制药实验装置 胆红素标准品 氯仿 95%乙醇 生物制药提取装置 10ml刻度试管 温度计 醋酸酐 实验方式： □演示实验 学习化学制药领域药物合成制备实物实验 工艺，不同反应□仿真+实物 器及反应类型对实验结果的影响 开出要求： □必做 选做 化学反应装置 □仿真实验 浓硫酸 药物合成实验装置 冰乙酸 丙酮 水杨酸 4/个 1/瓶 1/瓶 200/毫升 1/套 2/个 1/支 100/毫升 100/克 100/毫升 50/瓶毫升 200/毫升 氯霉素标准品 1/瓶 实验内容提要 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 4 乙酰水杨酸的合成与鉴定 8 0 1/套 5 软膏剂的制备及质量检测 8 0 学习药物制剂的制备技术及设备应用，了解软膏剂生产中的质量监控和仪器使用。 实验方式： □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 软膏剂制备实验装置 水杨酸 白凡士林 液体石蜡 硬脂酸 羊毛脂 20/克 10/克 20/克 50/克 30/克 26页

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序号 实验项目 名称 上时机数 时数 实验方式与开出要求 开出要求： □必做 选做 必做 实验内容提要 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 三乙醇胺 聚乙二醇/三醇 80目筛 制备装置 对羟基苯甲酸酯 对乙酰氨基酚片 1000ml容量瓶 微孔滤膜 20/克 各50/克 1/个 1/套 50/克 1/盒 2/个 20/个 2/个 实验方式： □演示实验 学习药物制剂的制备技术，掌握片剂生产中的质量监控及仪器使用。 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 片剂制备及检测装置 500ml容量瓶 片剂的制备及质6 量因素考察 8 0 检测装置 1/套 27页

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制药工程综合实验教学大纲

课程名称：制药工程综合实验

英文名称：Synthesis Experiments of Pharmaceutical Engineering 学 分：2

课程总学时：两周 实验学时： （其中，上机学时：0） 课程性质：必修 □选修 是否设课：是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验：是 □否 面向专业：制药工程专业

先修课程：有机化学、生物化学、药用植物学、药物分析、药剂学、制药工程原理与设备 大纲编制人：课程负责人 叶勇 实验室负责人 刘华鼐 一、教学信息 实验教学的目标与任务

本次实验课是在学生已经经过前三学年一系列基础和专业实验训练，掌握了基本操作和基本技能技巧的基础上，为进一步提高学生分析解决问题的能力而在第四学年开设的。内容均为设计研究型实验，以期培养学生的科研能力，为下一阶段完成毕业设计课题做好充分的准备。在设计实验中，学生是实验的主角，从实验的设计构思、实验步骤的拟订、实验问题的处理到实验材料的挑选等均自行做主。目的是要学生亲自实践实验的全过程，经历实验的挫折、失败、直至最终取得成功，这样使他们的研究与创新能力得到锻炼和升华。教师只在适当时候给予启发指导，期望通过这种设计性实验不仅可以提高学生的科学逻辑思维能力，运用所学的知识工作，学会初步的科学研究的过程，而且也增强了他们的动手能力和自己获取知识的能力，加强创新意识和实践能力的培养。 教学基本要求 1、 2、

实验每组5-6名学生，最多不超过6名。 实验分为综合型、设计型两种。

综合型：从实验内容和设备上均涉及几个方面，内容较广且复杂，须学生全面掌握各种实

验方法和技巧，并正确运用所学知识对实验结果进行分析处理总结出实验结论。

设计型：通过现有部分设备，由学生根据自己的实验设计(设计加工部分内构件或自行设

计实验内容)来完成整个实验。

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考核方式

实验教学方式采用课堂讲授与实验操作相结合的方式进行，课堂讲授在实验前进行，一般为1学时，由教师强调实验总体情况，安全操作及实验各种规章制度，引导学生掌握合理的知识结构和宽厚的基础理论。实验操作由学生完成。

在考试方式上采用：实验操作 + 实验口试 + 实验总结报告的综合评价体系进行考评。 其中：实验操作成绩由实验指导老师根据学生实验预习情况、实验中的实际操作能力而给出分数，占总成绩的60%；实验口试成绩，是教师根据学生在实验中处理、解决问题的能力给出的成绩，占总成绩的20%；实验总结报告成绩，由老师根据其报告内容和对实验过程、实验数据的分析和处理方法，实验结果及讨论等各方面给予成绩，占总成绩的20%。 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

1、实验指导书：刘华鼐《制药工程专业实验》（校内讲义）

2、实验参考书：宋航. 《制药工程专业实验》. 化学工业出版社. 2005.

梁述忠.《药品检验技术》. 化学工业出版社. 2009.

张洪斌 杜志刚. 《制药工程课程设计》.化学工业出版社. 2007. 高健 万洪善 钱玲.《药剂学实验与指导》.化学工业出版社.2007. 刘素梅 王质明. 《药物新剂型与新技术》.化学工业出版社.2006.

（二）多媒体教学资源（课程网站、课件等资料）

无

三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 槐花米 中草药提取装置 芦丁标准品 胶囊壳 胶囊填充板 500/克 1/套 1/瓶 200/粒 1/套 实验内容提要 1 芦丁的提取鉴定和复方曲克芦丁胶囊的制备及质量控制 16 1） 学习从中药材中提取有效成分的不同方法，并比较各方法的优缺点； 2） 学习黄酮类化合物的一般鉴别原理和方法 3） 复方芦丁胶囊的制备（包括辅料的选择、制剂设备的使用）； 4） 复方曲克芦丁胶囊的质量检查（包括胶囊外实验方式： □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 中药提取实验装置； 纸色谱鉴定装置； 胶囊剂制备装置； 胶囊剂质量检测装置 29页

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序号 实验项目 名称 时数 实验方式与开出要求 选做 实验内容提要 观、装量差异、崩解时限、溶出度实验） 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 滑石粉 萘酚 正丁醇 醋酸 抽滤装置 氯化铝 盐酸 浓硫酸 茶叶 氯仿 乙酸乙酯 氯化铁 200/克 20/克 300/毫升 200/毫升 1/套 20/克 1000/毫升 100/毫升 250/g 100/毫升 1/瓶 50/克 3/瓶 1/瓶 1/瓶 2 茶叶的综合利用和微囊制剂的制备及其质量控制 16 1） 学习从天然植物中提取多种有效成分的工艺原理和操作； 2） 学习各种有效成分中杂质的来源和鉴别； 3） 学习药物新剂型-微囊的制备技术及设备应用， 4） 巩固微囊制剂工程化生产中的质量监控技术及质量指标的监控方法和仪器使用； 实验方式： □演示实验 □仿真实验 实物实验 □仿真+实物 开出要求： □必做 选做 中药综合提取实验装置； 原料药纯度及杂质鉴别装置； 微囊制备装置； 微囊质量监测装置 95%乙醇 吐温60 司盘60 1000ml容量瓶 500ml容量瓶 丙酮 100ml锥形瓶 250ml 回流装置 2/个 2/个 200/毫升 2/个 4/个 1/套 30页

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仿真实习

课程名称：仿真实习 英文名称：Simulation Practice 课程代码：137055 学 分：2

课程总学时：2周 实验学时：2周 （其中，上机学时：2周） 课程性质： 必修 □选修 是否设课： 是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验： 是 □否 面向专业：化学工程与工艺 先修课程：化工基础课

大纲编制人：课程负责人：李琼、郑秀玉 实验室负责人：李琼 一、教学信息 教学的目标与任务：

现代化学工业、石油化工和其它过程工业目前日益趋向集成化、自动化、连续化。任何错误操作都可能带来严重的后果，因此，厂方一般不允许学生动手操作，学生只能被动地看和听。学生的主动性和创造性难以调动，实习效果得不到应有保证。仿真实习综合利用现代计算机技术、化学工程、控制工程和系统工程的成果，逼真地实时模拟过程系统的动静态行为和系统运行环境。学生可以在与实际生产十分接近的虚拟工厂进行操作，而不必担心安全和产品质量等问题，充分发挥学生的想象力进行操作，最终达到能正确开车、停车及正常生产运行的目的。本实验课以现场实习过的有代表性的典型工段（合成氨的转化工段、锅炉、加热炉）进行仿真实习，能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如温度、压力、安全转化率等）。利用当今最流行的化工过程模拟软件Aspen Plus模拟几个实验过程。 教学基本要求：

掌握开关、手操器、调节阀的操作；掌握控制系统的手动、自动控制操作；在开车过程中如何添加物料、添加燃料，并保证生产正常运行，对整个生产过程的开车、正常运行、停车这过程有一个总的认识。学习使用化工过程模拟软件Aspen Plus。 考核方式：

从四个方面进行考核：1、能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如

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温度、压力、安全转化率等），由计算机显示操作成绩。2、由指导教师从题库中选取若干题（包括原理、工艺、设备及其相关内容）进行考核给出成绩。3、实习报告是对整个实习进行一个总结，内容包括对实习中出现的问题如何解决、实习的心得体会以及实习的态度。4、Aspen Plus模拟实验成绩。前三项成绩占总成绩的95%，第四项成绩占5%。 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

1. 郑秀玉、李琼.《化工过程仿真实验》.华南理工大学教材供应中心，2011. （二）多媒体教学资源 无

三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 30万吨合成氨转化工段仿真实验 实验方式： 2 65t/h锅炉仿真实验 □演示实验 合成氨转化工段、65t/h锅炉、加热炉的冷态开车、添22加燃料、添加物料、手动、周 周 自动控制、维持正常工况、停车整个过程的仿真操作。 Aspen Plus模拟实验 仿真实验 □实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 4 Aspen Plus模拟实验 内存条 1/个 鼠标 1/个 上时机数 时数 实验内容提要 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 硒鼓 打印纸 1/个 1/包 1 计算机 硬盘 1/个 3 加热炉仿真实验 插座 1/个 32页

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毕业实习

课程名称：毕业实习 英文名称：Graduation Practice 课程代码：147101 学 分：2

课程总学时：2周 实验学时：2周（其中，上机学时：2周） 课程性质： 必修 □选修 是否设课： 是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验： 是 □否 面向专业：能源工程 先修课程：化工基础课

大纲编制人：课程负责人：李琼、郑秀玉 实验室负责人：李琼 一、教学信息 教学的目标与任务：

现代化学工业、石油化工和其它过程工业目前日益趋向集成化、自动化、连续化。任何错误操作都可能带来严重的后果，因此，厂方一般不允许学生动手操作，学生只能被动地看和听。学生的主动性和创造性难以调动，实习效果得不到应有保证。仿真实习综合利用现代计算机技术、化学工程、控制工程和系统工程的成果，逼真地实时模拟过程系统的动静态行为和系统运行环境。学生可以在与实际生产十分接近的虚拟工厂进行操作，而不必担心安全和产品质量等问题，充分发挥学生的想象力进行操作，最终达到能正确开车、停车及正常生产运行的目的。本实验课以现场实习过的有代表性的典型工段（合成氨的转化工段、锅炉、加热炉）进行仿真实习，能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如温度、压力、安全转化率等）。利用当今最流行的化工过程模拟软件Aspen Plus模拟几个实验过程。 教学基本要求：

掌握开关、手操器、调节阀的操作；掌握控制系统的手动、自动控制操作；在开车过程中如何添加物料、添加燃料，并保证生产正常运行，对整个生产过程的开车、正常运行、停车这过程有一个总的认识。学习使用化工过程模拟软件Aspen Plus。 考核方式：

从四个方面进行考核：1、能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如

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温度、压力、安全转化率等），由计算机显示操作成绩。2、由指导教师从题库中选取若干题（包括原理、工艺、设备及其相关内容）进行考核给出成绩。3、实习报告是对整个实习进行一个总结，内容包括对实习中出现的问题如何解决、实习的心得体会以及实习的态度。4、Aspen Plus模拟实验成绩。前三项成绩占总成绩的95%，第四项成绩占5%。 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

1. 郑秀玉、李琼.《化工过程仿真实验》.华南理工大学教材供应中心，2011. （二）多媒体教学资源 无

三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 30万吨合成氨转化工段仿真实验 实验方式： 2 65t/h锅炉仿真实验 □演示实验 合成氨转化工段、65t/h锅炉、加热炉的冷态开车、添22加燃料、添加物料、手动、周 周 自动控制、维持正常工况、停车整个过程的仿真操作。 Aspen Plus模拟实验 仿真实验 □实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 4 Aspen Plus模拟实验 内存条 1/个 鼠标 1/个 上时机数 时数 实验内容提要 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 硒鼓 打印纸 1/个 1/包 1 计算机 硬盘 1/个 3 加热炉仿真实验 插座 1/个 34页

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毕业实习

课程名称：毕业实习 英文名称：Graduation Practice 课程代码：147101 学 分：3

课程总学时：3周 实验学时：3周（其中，上机学时：3周） 课程性质： 必修 □选修 是否设课： 是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验： 是 □否 面向专业：应用化学 先修课程：化工基础课

大纲编制人：课程负责人：李琼、郑秀玉 实验室负责人：李琼 一、教学信息 教学的目标与任务：

现代化学工业、石油化工和其它过程工业目前日益趋向集成化、自动化、连续化。任何错误操作都可能带来严重的后果，因此，厂方一般不允许学生动手操作，学生只能被动地看和听。学生的主动性和创造性难以调动，实习效果得不到应有保证。仿真实习综合利用现代计算机技术、化学工程、控制工程和系统工程的成果，逼真地实时模拟过程系统的动静态行为和系统运行环境。学生可以在与实际生产十分接近的虚拟工厂进行操作，而不必担心安全和产品质量等问题，充分发挥学生的想象力进行操作，最终达到能正确开车、停车及正常生产运行的目的。本实验课以现场实习过的有代表性的典型工段（合成氨的转化工段、锅炉、加热炉）进行仿真实习，能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如温度、压力、安全转化率等）。利用当今最流行的化工过程模拟软件Aspen Plus模拟几个实验过程。 教学基本要求：

掌握开关、手操器、调节阀的操作；掌握控制系统的手动、自动控制操作；在开车过程中如何添加物料、添加燃料，并保证生产正常运行，对整个生产过程的开车、正常运行、停车这过程有一个总的认识。学习使用化工过程模拟软件Aspen Plus。 考核方式：

从四个方面进行考核：1、能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如

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温度、压力、安全转化率等），由计算机显示操作成绩。2、由指导教师从题库中选取若干题（包括原理、工艺、设备及其相关内容）进行考核给出成绩。3、实习报告是对整个实习进行一个总结，内容包括对实习中出现的问题如何解决、实习的心得体会以及实习的态度。4、Aspen Plus模拟实验成绩。前三项成绩占总成绩的95%，第四项成绩占5%。 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

1. 郑秀玉、李琼.《化工过程仿真实验》.华南理工大学教材供应中心，2011 （二）多媒体教学资源 三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 30万吨合成氨转化工段仿真实验 实验方式： 2 65t/h锅炉仿真实验 □演示实验 合成氨转化工段、65t/h锅炉、加热炉的冷态开车、添33加燃料、添加物料、手动、周 周 自动控制、维持正常工况、停车整个过程的仿真操作。 Aspen Plus模拟实验 仿真实验 □实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 4 Aspen Plus模拟实验 内存条 1/个 鼠标 1/个 上时机数 时数 实验内容提要 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 硒鼓 打印纸 1/个 1/包 1 计算机 硬盘 1/个 3 加热炉仿真实验 插座 1/个 36页

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毕业实验

课程名称：毕业实验

英文名称：Graduation Experiment 课程代码：137075 学 分：2

课程总学时：2周 实验学时：2周（其中，上机学时：2周） 课程性质： 必修 □选修 是否设课： 是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验： 是 □否 面向专业：制药工程 先修课程：化工基础课

大纲编制人：课程负责人：李琼、郑秀玉 实验室负责人：李琼 一、教学信息 教学的目标与任务：

现代化学工业、石油化工和其它过程工业目前日益趋向集成化、自动化、连续化。任何错误操作都可能带来严重的后果，因此，厂方一般不允许学生动手操作，学生只能被动地看和听。学生的主动性和创造性难以调动，实习效果得不到应有保证。仿真实习综合利用现代计算机技术、化学工程、控制工程和系统工程的成果，逼真地实时模拟过程系统的动静态行为和系统运行环境。学生可以在与实际生产十分接近的虚拟工厂进行操作，而不必担心安全和产品质量等问题，充分发挥学生的想象力进行操作，最终达到能正确开车、停车及正常生产运行的目的。本实验课以现场实习过的有代表性的典型工段（合成氨的转化工段、锅炉、加热炉）进行仿真实习，能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如温度、压力、安全转化率等）。利用当今最流行的化工过程模拟软件Aspen Plus模拟几个实验过程。 教学基本要求：

掌握开关、手操器、调节阀的操作；掌握控制系统的手动、自动控制操作；在开车过程中如何添加物料、添加燃料，并保证生产正常运行，对整个生产过程的开车、正常运行、停车这过程有一个总的认识。学习使用化工过程模拟软件Aspen Plus。 考核方式：

从四个方面进行考核：1、能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如

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温度、压力、安全转化率等），由计算机显示操作成绩。2、由指导教师从题库中选取若干题（包括原理、工艺、设备及其相关内容）进行考核给出成绩。3、实习报告是对整个实习进行一个总结，内容包括对实习中出现的问题如何解决、实习的心得体会以及实习的态度。4、Aspen Plus模拟实验成绩。前三项成绩占总成绩的95%，第四项成绩占5%。 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

1. 郑秀玉、李琼.《化工过程仿真实验》.华南理工大学教材供应中心，2011. （二）多媒体教学资源 三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 30万吨合成氨转化工段仿真实验 实验方式： 2 65t/h锅炉仿真实验 □演示实验 合成氨转化工段、65t/h锅炉、加热炉的冷态开车、添22加燃料、添加物料、手动、周 周 自动控制、维持正常工况、停车整个过程的仿真操作。 Aspen Plus模拟实验 仿真实验 □实物实验 □仿真+实物 开出要求： 必做 □选做 4 Aspen Plus模拟实验 内存条 1/个 鼠标 1/个 上时机数 时数 实验内容提要 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 数量/名称 单位 硒鼓 打印纸 1/个 1/包 1 计算机 硬盘 1/个 3 加热炉仿真实验 插座 1/个 38页

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仿真实习

课程名称：仿真实习 英文名称：Simulation Practice 课程代码：137055 学 分：2

课程总学时：2周 实验学时：2周 （其中，上机学时：2周） 课程性质： 必修 □选修 是否设课： 是 □否

课程类别：□基础实验 □专业基础实验 专业领域实验 含有综合性、设计性实验： 是 □否 面向专业：化类创新班 先修课程：化工基础课

大纲编制人：课程负责人：李琼、郑秀玉 实验室负责人：李琼 一、教学信息 教学的目标与任务：

现代化学工业、石油化工和其它过程工业目前日益趋向集成化、自动化、连续化。任何错误操作都可能带来严重的后果，因此，厂方一般不允许学生动手操作，学生只能被动地看和听。学生的主动性和创造性难以调动，实习效果得不到应有保证。仿真实习综合利用现代计算机技术、化学工程、控制工程和系统工程的成果，逼真地实时模拟过程系统的动静态行为和系统运行环境。学生可以在与实际生产十分接近的虚拟工厂进行操作，而不必担心安全和产品质量等问题，充分发挥学生的想象力进行操作，最终达到能正确开车、停车及正常生产运行的目的。本实验课以现场实习过的有代表性的典型工段（合成氨的转化工段、锅炉、加热炉）进行仿真实习，能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如温度、压力、安全转化率等）。利用当今最流行的化工过程模拟软件Aspen Plus模拟几个实验过程。 教学基本要求：

掌握开关、手操器、调节阀的操作；掌握控制系统的手动、自动控制操作；在开车过程中如何添加物料、添加燃料，并保证生产正常运行，对整个生产过程的开车、正常运行、停车这过程有一个总的认识。学习使用化工过程模拟软件Aspen Plus。 考核方式：

从四个方面进行考核：1、能的开、停车和生产运行，达到各项具体的生产指标（如

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温度、压力、安全转化率等），由计算机显示操作成绩。2、由指导教师从题库中选取若干题（包括原理、工艺、设备及其相关内容）进行考核给出成绩。3、实习报告是对整个实习进行一个总结，内容包括对实习中出现的问题如何解决、实习的心得体会以及实习的态度。4、Aspen Plus模拟实验成绩。前三项成绩占总成绩的95%，第四项成绩占5%。 二、教学资源

（一）实验指导书与参考书

1、郑秀玉、李琼.《化工过程仿真实验》.华南理工大学教材供应中心，2011 （二）多媒体教学资源 三、实验内容与学时安排

序号 实验项目 名称 30万吨合成氨1 转化工段仿真实验 实验方式： 2 65t/h锅炉仿真实验 2加热炉仿真实验 2合成氨转化工段、65t/h锅炉、加热炉的冷态开车、添加燃料、添加物料、手动、周 周 自动控制、维持正常工况、3 □演示实验 仿真实验 □实物实验 □仿真+实物 鼠标 1/个 上时机数 时数 实验内容提要 实验方式与开出要求 实验仪器设备 实验消耗材料 （每组实验用量） 名称 硒鼓 打印纸 数量/单位 1/个 1/包 计算机 硬盘 内存条 1/个 1/个 停车整个过程的仿真操作。 开出要求： Aspen Plus模拟实验 必做 □选做 4 Aspen Plus模拟实验 插座 1/个

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