以“勤”补拙 学好英语

以“勤”补拙 学好英语

英语是一门语言，学好它不需要什么特别的天赋，只要不断地接触它、使用它就能学好。就如姚明，在国内打球时,只会几个简单的单词，但经过在美国这几年的耳濡目染，现已经能用流利的英语答记者问了。

作为一名高中生，我们没有如此好的语言环境，就只能以勤来弥补了。俗语说“一勤天下无难事”，只要在日常生活中做到以下几点，在英语方面定能有长足的进步。

一、勤预习

就如打枪要瞄准靶心一样，学习也要瞄准“中心”，即课前要清楚这一节课要干什么。有了明确目标就能“中的”。因此课前预习就尤其重要了。但平时和学生交流的时候很多学生都说作业太多，没有时间预习。其实是学生自己曲解了“預习”的含义。“预习”不同于“学习”，它有很大的伸缩性。如果时间长就细一点儿预习，如：查字典预习一下课文中新词的用法，预习课文找出习惯用语、固定搭配，找出主题句总结一下段落大意，试着分析一下长句、难句等。若时间短，就以最快的速度浏览一下本单元的标题，以了解一下其中心话题。略读一下课文，大概掌握一下课文的内容，看一下这一课中所显示的学习目标，如字、词、句的用法等。而要达到这一目的，课前十分钟就足够了。这样再加上课上基本跟上老师的教学思路，与老师配合，就能较好地完成一节课的学习任务。

二、勤记笔记

语言课的特点是不须太多的抽象的逻辑思维，更多的是“照葫芦画瓢”，每个词的用法、每个句式都是学习的重点，因此知识点零碎、繁杂、听懂容易记住难。所以，需要学生在课堂上除了勤动口、动脑外更应勤动手。常言说：“好记性不如烂笔头。”只有写下东西才不会被忘记。课堂上老师讲词的用法、固定搭配、惯用句式等都要一一记下来。但在记笔记的过程中，不要只记汉语解释，其中更重要的是应用范例。这些范例要用心地去体会其语境、语义，并把它作为自己使用此语言现象时的“标尺”。

三、勤复习

学语言的最大“敌人”就是遗忘。勤复习是战胜遗忘的最好武器，我们应努力做到“学而时习之”。这样不仅可以加强对所学知识的系统理解和巩固，而且能达到温故而知新的目的，从而提高了语言的运用能力。考前复习尤其重要，有时迅速地翻看笔记或做过的习题，比做新题更有效。

总之，要想学好英语，就要从点滴做起，勤奋积累，认真思考，积极进取，以勤补拙。