马基试卷(实践作业11)

______________学院____________专业_______级 《马克思主义基本原理概论》课程期末考试卷（A）

（2015—2016学年第二学期）

班级________学号_______姓名__________考试时间：

题 号 得 分 阅卷教师 复核人 一 二 三 四 五 总 分 机 读

一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将代表正确选项的字母涂答题卡上。错选、多选或未选均不得分。

1、思维与存在的关系问题是（ C ） A.唯心主义哲学的基本问题 B.唯物主义哲学的基本问题 C.全部哲学的基本问题 D.一部分哲学的基本问题

2、马克思主义哲学大厦的基石是（ C ） A.世界是联系和发展的原理 B.世界是运动变化的原理

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C.世界统一于物质的原理 D.世界统一于精神的原理

3、“只见树木，不见森林”；“一叶障目，不见泰山”。这是一种（ D ）

A.不可知论的观点 B.相对主义的观点 C.庸俗主义的观点 D.形而上学的观点 4、哲学是（ C ）

A.科学的世界观和方 B.科学性和性相统一的世界观 C.理论化和系统化的世界观 D.辩证唯物主义和历史唯物主义

5、“风定花犹落，鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是（ B ）

A.静不是动，动不是静 B.静中有动，动中有静

C.动是必然的，静是偶然的 D.动是静的原因，静是动的结果

6、马克思主义哲学的两个显著特点是（ D ）

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A.科学性和阶级性 B.原则性和灵活性 C.实践性和阶级性 D.科学性和性

7、马克思主义哲学实现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一的关键是（ D ）

A.发现了阶级斗争在历史发展中的作用 B.肯定了人民群众在历史上的作用 C.探讨了人与自然的关系 D.把实践理解为对象性活动

8、近年来，减轻中小学生负担过重的话题，一直受到社会各界的重视。目前学生负担过重表现在：一是课程门类偏多，内容偏难；二是书本太多；三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心健康、智力发展造成严重损害。从辩证法角度看，造成中小学生负担过重的原因是（ B ） A．忽视了量的积累 B．违背了适度原则

C．曲解了肯定与否定辩证关系 D．否认了物质的决定作用 9、实践是认识的来源表明（ C ）

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A.只要参加实践活动就能获得正确认识 B.每个人的认识都直接来源于实践 C.一切认识归根到底都是从实践中获得的 D.书本上的知识不是从实践中得来的

10、一个正确的认识需要经过多次反复才能完成，整个人类的认识是（ A ）

A.有限与无限的统一 B.理论与实践的统一 C.感性与理性的统一 D.正确与错误的统一

11、一种认识是不是真理，要看它（ D ） A.能否满足人的需要 B.能否被多数人认同 C.能否付诸实际行动 D.能否在实践中达到预期效果

12、既承认实践是检验真理的唯一标准，又承认逻辑证明在认识和探索真理中的作用，就是认为（ D ） A.检验真理的标准是多元的 B.逻辑证明可以取代实践标准 C.逻辑证明可以最终证实或驳倒真理

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D.被逻辑证明和证伪了的认识最终还要靠实践的检验 13、在下列成对的理论中，属于唯物主义认识论与唯心主义认识论对立的是（ B ）

A.能动反映论与机械反映论的对立 B.反映论与先验论的对立

C.可知论与不可知论的对立 D.唯理论与经验论的对立

14、“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（A.辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立 B.辩证法和形而上学的对立

C.唯物论和唯心论两条认识路线的对立 D.可知论与不可知论的对立

15、坚持真理的客观性，就是坚持真理的（ A ） A.一元论 B.多元论 C.主观真理论 D.实用主义真理论

16、直接经验和间接经验的关系是（ C ） A.认识内容和形式的关系 B.感性认识和理性认识的关系

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） C C.认识中“源”和“流”的关系 D.实践和理论的关系 17、社会存在是指（ D ）

A.生产力各要素的总和 B.生产关系各方面的总和

C.生产力和生产关系的总和 D.社会物质生活条件的总和

18、马克思根据人的发展状况，把人类历史划分为依次更替的三大社会形态。这三大社会形 态是（ B ）

A.原始公有制社会、私有制社会、主义公有制社会 B.人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面发展的社会 C.无阶级社会、阶级社会、无阶级社会 D.农业社会、工业社会、信息社会

19、“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。”这句话 是说（ C ）

A.生产关系对生产力的反作用 B.B.生产力直接决定生产关系 C.生产力决定生产关系

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D.生产力同生产关系相适应 20、社会意识是（ A ） A.对社会存在的反映 B.对政治状况的反映

C.统治阶级意志的表现 D.人民群众愿望的表现

21、物质资料生产是人类社会（ C ） A.生产力的社会形式 B.生产关系的构成要素

C.存在和发展的基础 D.经济规律产生的客观经济条件

22、马克思主义把人类社会的发展划分为五种社会形态，这种划分法所依据的标准是 （ B ） A.意识形态的不同性质 B.生产关系的不同性质 C.生产力的不同水平 D.人的发展的不同状况

23、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。‘民 以食为天’”。这段话表明（ A ）

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A.人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等等活动 B.人的生理需求是历史的基础 C.人的自然属性决定着人的本质 D.人的物质欲望是社会发展的根本动力

24、在生产关系的构成要素中，最基本的方面是（ B ） A.劳动工具 B.生产资料所有制形式

C.人们在生产过程中的地位和相互关系 D.产品的分配形式

25、商品经济产生和存在的决定性条件是 （ D ） A.社会分工的出现和发展 B.市场经济建立 C.劳动力成为商品

D.生产资料和劳动产品属于不同的所有者

26、商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（ B ） A.个别劳动时间等于社会必要劳动时间 B个别劳动时间低于社会必要劳动时间 C.个别劳动时间高于社会必要劳动时间 D.个别劳动时间大大高于社会必要劳动时间

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27、价值规律是 （ B ） A.自然经济的基本规律 B.商品经济的基本规律 C.产品交换经济的基本规律 D.资本主义经济的基本规律 28、资本主义生产过程是 （ B ） A.劳动过程和价值形成过程的统一 B.劳动过程和价值增殖过程的统一 C.劳动过程和创造新价值过程的统一 D.劳动过程和转移旧价值过程的统一 29、资本有机构成提高是指（ A ） A.不变资本比重增大 B.可变资本比重增大 C.流通资本比重增大 D.流动资本比重增大

30、资本主义的意识形态 （ C ） A.只具有历史进步性 B.只具有阶级局限性

C.既有历史进步性又有阶级局限性 D.既无历史进步性也无阶级局限性

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31、决定商品价值的社会必要劳动时间中由生产的客观标准条件决定的因素是 （ A ） A.生产条件 B.劳动强度 C.劳动熟练程度 D.生产规律

32、以生产资料形式存在的资本属于（ A ） A.不变资本 B.可变资本 C.流通资本 D.流动资本

33、划分固定资本和流动资本的根据是（ D ） A.生产资本不同部分在价值形成中的作用不同 B.生产资本不同部分在剩余价值生产中的作用不同 C.生产资本不同部分的价值转移方式不同 D.生产资本不同部分的价值周转方式不同

34、从社会总产品出发考察社会资本再生产的核心间题是（ D ）

A.社会总产品的构成问题来源：考试大 B.社会生产划分为两大部类问题

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C.社会资本再生产的比例关系问题

D.社会总产品的实现，即社会总产品的补偿问题

35、剩余价值转化为何种形式时，一个部门中的剩余价值与利润还不存在量上的差别（ A ） A.剩余价值转化为利润 B.利润转化为平均利润

C.平均利润分割为产业利润和商业利润 D.平均利润分割为企业利润和利息

36、商业资本家获得的商业利润应相当于（A.剩余价值 B.利息 C.年剩余价值 D.平均利润

37、资本主义银行利润的水平一般相当于（A.本部门的剩余价值率 B.平均利润率考试大论坛 C.活期存款利率 D.长期贷款利率

38、级差地租形成的原因是（ A ） A.土地的资本主义经营垄断

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） ） D B B.土地的资本主义私有权垄断 C.追加投资劳动生产率的差别 D,土地肥沃程度和位置的差别本文 39、土地价格是（ B ） A.土地价值的货币表现 B.地租的资本化

C.绝对地租和级差地租的总和 D.农业资本家交纳的全部租金

40、资本主义经济危机中最典型的现象是（ A ） A.生产过剩 B.商品短缺

C.长期萧条考试大论坛 D.持续高涨

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）请将

代表正确选项的字母涂在答题卡上。多选、少选、错选均无分。

41、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个

主要组成部分是（ BCD ）

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A、 作为马克思主义政治学 B、 马克思主义政治经济学 C、 科学社会主义 D、 马克思主义哲学

42、作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人是（ BCD ） A、 巴黎公社

B、 1831年和1834年法国里昂工人两次 C、 1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D、 1844年德国西里西亚工人

43、马克思主义产生的直接理论渊源是（ ABC ） A、 德国古典哲学 B、 英国古典政治经济学 C、 法国英国的空想社会主义 D、 法国启蒙思想

44、德国古典哲学的代表性人物是（ BC ） A、 康德 B、 黑格尔 C、 费尔巴哈 D、 笛卡尔

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45、资产阶级古典政治经济学的代表人物（ AB ） A、 亚当•斯密 B、 大卫•李嘉图 C、 马尔萨斯 D、 西斯蒙

46、空想社会主义的最杰出的代表是（ ABC ）A、 昂利•圣西门 B、 沙尔•傅立叶 C、 罗伯特•欧文 D、 托马斯•莫尔

47、马克思恩格斯最重要的理论贡献是（ CD A、 辩证法 B、 劳动价值论 C、 唯物史观 D、 剩余价值学说

48、马克思主义的根本特性是（ AB ） A、 阶级性 B、 实践性 C、 客观性 D、 人民性

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）49、马克思主义中国化的三大理论成果是（ BCD ） A、 李大钊的理论 B、 B、 思想 C、 C、 理论

D、 D、 “三个代表”重要思想

50、学习马克思主义理论，必须要分清（ ABCD ） A、 哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理 B、 哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断 C、 哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解

D、 哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

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三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）下面各

题的选项中，请选出符合题意的选项，将正确的答案代码涂在答题卡上。

51、马克思主义的创始人是马克思和恩格斯。（ A ） A、正确 B、错误

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52、“马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂：具体地分析具体情况”。这就是要人们在实践中学会运用矛盾特殊性原理（ A ） A、正确 B、错误

53、、驳斥不可知论最有力的论据是指出感性认识可以上升到理论认识（ B ） A、正确 B、错误

、我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展。说明实行这种经济制度遵循了生产力决定生产关系的原理

（ A ）

A、正确 B、错误

55、物质资料生产方式是主体与客体的统一（ B ） A、正确 B、错误

56、马克思主义认为，人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和（ A ） A、正确 B、错误

57、所谓意识是“客观存在的主观映像”是指意识是沟通客观和主观的桥梁（ B ）

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A、正确 B、错误

58、人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明.意识对物质有能动作用（ A ） A、正确 B、错误

59、中国古代哲学家李贽提出“是非无定质”，这种观点是相对主义的（ A ） A、正确 B、错误

60、真理是有价值的，说的是真理能满足人的需要（ A ） A、正确 B、错误

四、简答题（本大题共3题，共20分，答案写在后面的答题纸上）

1、简述矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理及其方意义（8分）

答：矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓

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于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。

2、简述真理和谬误的对立统一关系（6分）

答：、真理与谬误是对立的；真理与谬误又是相互联系的；

真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的；真理和谬误在一定条件下相互转化

3、简述社会形态及社会形态更替的统一性和多样性（6分）

答：社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不

同质态的范畴，是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。统一性：社会历史五种社会形态的依次更替：原始社会、奴隶制社会、封建制社会、资本主义社会、主义社会。

五、论述题（本大题1题，共10分，答案写在后面的答题纸上）

［材料］19世纪中期马克思写《资本论》时，当时发达的

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资本主义国家英国的工资水平，约比德国、等国家的工资高出50％。从那时到现在，经过一百多年的发展，资本主义世界各国的工资水平，仍然存在较大的差距。

请结合材料和马克思主义关于资本主义的有关原理，说明资本主义各国工资水平存在差距的主要原因。

（1）马克思关于资本主义工资原理表明，工资的本质是劳动力价值，其货币表现是劳动力价格。但表面现象时，工资却取得了“劳动的价值或价格”的转化形式，掩盖了资本主义的剥削关系。

（2）劳动力商品的价值是由生产者生产商品的社会必要劳动时间决定的。劳动力商品价值决定的特点在于，它可以还原为维持劳动者自身生存、延续后代所必需的生活资料价值，以及劳动者接受教育和训练所支出的费用等。劳动力价值的特点在于，它包含着历史和道德的因素。劳动者物质文化生活需要的水平，受到自然条件、民族特性和社会经济文化、历史发展等各方面因素的影响。凡是影响劳动力价值的各种因素都会影响工资水平

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