初中语文培优辅导（36） 姓名
晨诵 国学精粹
荀子名言
1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
做事情不懂得坚持，即使是腐朽的木头都不能轻易折断。做事情能持之以恒，即使是金石那么坚硬的物体都能雕出美丽的花纹。
2、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。
学习是不可以停止的。靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青。 3、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
没登过高山 ，就看不见天的高远；不站在山涧边上，不知道地的深厚。
4、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。
5、君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。
君主好比是船，百姓好比是水，水可以才承载船,也可以使船颠覆。
6、学者非必为仕，而仕者必为学。 做学问的不必都去做官,而为官者必须要学习。 7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
千里马一个跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。 8、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。
天气不寒冷就无法了解松柏的刚毅， 只有在困难面前 才能看出真正品德高尚的人。
9、以善先人者，谓之教。 用善良的言行来引导别人叫做叫教导。
10、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
蓬草生长在大麻中，用不着扶就长得挺直；白沙混杂在黑土中，跟黑土一起沾染黑了。
精彩评说
荀子是战国时代的儒学宗师，也是当时最有学术成就和社会影响的思想家之一。荀学具有学术批判精神,具备兼容并包的意识,体现了战国百家争鸣走向学术交融的历史趋势。
午读 古今美文
文言短文
王阳明其智
王阳明年十二，继母待之不慈。父官京师，公度不能免。以母信佛，乃夜潜起，
十二岁时，继母常常虐待他，他父亲远在京师任官，不知其遭遇。王阳明不得已，利用继母笃信佛教的弱点，半夜悄悄起床，
列五托子于室门。母晨兴，见而心悸。他日复如之，母愈骇，然犹不悛【quān悔改】也。
把茶盘放在佛堂门外，第二天早继见了，觉得很奇怪，可日后每天都如此，继母不由得心中发毛，但对王阳明的态度依然不改
公乃于郊外访射鸟者，得一异形鸟，生置母衾内，母整衾【qīn被子】，见怪鸟飞去。大惧，
有一天，王阳明到郊外找捕鸟人，买下一只平日罕见的怪鸟，放在继母被内。继母整理床铺时，突然看见这只怪鸟，非常害怕
召巫媪问之，公怀金赂媪，诈言：“王状元前室责母虐其遗婴，今诉于天，遗阴兵收汝魂
便赶紧请巫婆占卜。王阳早就买通巫婆，对继母说：“王状元前妻对自己儿子遭人虐待很生气，上告天帝，天帝派阴兵下凡
魄，衾中之鸟是也。”后母大恸，叩头谢不敢，公亦泣拜良久。
拘捕你的魂魄，被中的怪鸟，就是阴兵的化身。”继母听了这话，吓得脸色发青，赶紧下跪谢罪，王阳明不觉心软，也下跪向
巫故作恨恨，乃蹶然苏。自是母性骤改。
天帝求情，一旁的巫婆故意连声叹息离去。从此继母对王阳明便视如己出。
冯梦龙《古今谭概》 1、 解释下列加点的词在句中的意思：
公度不能免 生置母衾内 ．．
2、 继母不善待先房子女，更何况父亲做官在外，这可真是落在后娘手里了。王明阳是通过哪两件事惩治教训继母的？请用自己的语言概括回答。
3、 文章结尾说“乃蹶然苏。自是母性骤改。”是什么原因使继母幡然悔悟，待王明阳亲如己出的？
4、读完本文之后，你受到什么启示？
教者评论
王阳明文治武功，勋业卓著，堪称一代名臣。穆宗皇帝称他：“两间正气，一代伟
人，具拨乱反正之才，展救世安民之略，功高不赏，联甚悯焉！因念勋贤，重申盟誓。”
经典选读
洪教头便问道：“大官人今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是80万禁军教头，师父如何轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒，往往流配军人都来倚草附木，皆道是枪棒教师，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真？”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头跳起身来道：“我不信他，他敢和我使一棒看，我便道他是真教头。”柴进大笑道：“也好！也好！林武师，你心下如何？”林冲道：“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道：“那人必是不会，心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进道：“且把酒来吃着，待月上来也罢。”
只见洪教头先起身道：“来，来，来！和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，掣条棒，使个旗鼓，喝道：“来，来，来！”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人，休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道：“师父请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒，来抢林冲。
两个教头在明月地上交手，使了四五合棒，柴进见林冲手轻，便叫道：“且住！”叫庄客取出一锭银来，重二十五两，说道：“二位教头比试，这锭银子，若是赢的便将此银拿去。”柴进心中只要林冲把出本事来，故意将银子丢在地下。洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，唤做拔草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，“扑”地倒了。
1、用概括性语言为本文加一标题。 2、请各用两个词语分别概括林冲和洪教头的性格特征。
3、选文中用了很多手法刻画林冲这个人物形象。请选取两种手法作简要分析。
美文悦读
欣赏是一道绝美的风景
顾晓蕊
(1)初春的一天，我沿着河堤散步，两岸的花儿开了，粉粉白白的煞是好看。忽然被一块石头绊住，我低头看去，石缝里绽出一朵小花。在无人注目的角落，它随风摇曳，清淡出尘，我不由想起一张熟悉的面孔。
(2)她是我的高中同学胡梦蝶，名字富有诗意的她，偏偏长得又黑又胖，衣着也显得十分土气。我们来自同一座小城，住在上下铺，因而，她常凑到我跟前说话。她爱说爱笑，声音响亮，我却不屑与她深交，只淡淡地应着。
(3)那年放寒假，恰好春节临近，我为回家的车票发愁，梦蝶说：“别担心，有我呢。”她半夜起床去车站排队，冻得两颊绯红，买到了两张硬座票。我们好不容易挤上车，放好行李后坐下来，车缓缓开动了。
(4)我掏出席慕容的诗集，正要翻看，听到带着哨音的呼噜声。循声望去，只见过道里坐着四个人，看打扮是返家的农民工。他们相互靠着睡着了，嘴角边淌着哈喇子，样子看上去有些滑稽。
(5)这时，车厢里走来一胖一瘦两男子，四下张望了一会儿，蹭到农民工的身边。 (6)随后意想不到的事情发生了，瘦子将手伸进农民工衣兜里……胖子站旁边打掩护，他手背上刺着青龙，眼里闪着异样的凶光。
(7)我吓得心中一紧，赶紧扭过头来，故作镇定地望向别处。周围的人估计也看到了这一幕，大家都默不作声，空气中有一种让人窒息的沉静。
(8)抬头，见梦蝶侧身望着对面，眉头紧锁，两只手攥得紧紧的。我心想，她会大声喊“抓小偷”吗？别天真了，他们身上可能藏有凶器呢。
(9)小偷手法娴熟地四下摸着，得手后朝后面的车厢走去。梦蝶看到了事件的全过程，并没有吱声。我松了口气，想，以为她有多“勇敢”，原来不过是看热闹，害我白担心了一场。
(10)我正兀自想着，梦蝶噌地站起来，快速向前面的车厢跑去。不一会儿，她领着两位乘警走过来，推醒了仍在酣睡的农民工。
(11)几个睡眼惺忪的男人，先是惊讶犹疑地摸了摸身上，随即脸因痛苦而扭曲着。其中一人带着哭腔喊：“天啊，这可怎么办，一年的工资就这么没了。”
(12)他这么一喊，另外仨人也慌了神，声音颤抖地说：“警察同志……可要帮帮俺呀，都怨俺们睡得太死了。”梦蝶接过话说：“我记得小偷的相貌，趁现在他们没走远，赶紧把钱追回来。”
(13)梦蝶和乘警一起，朝小偷离去的方向追去。很快，经过她的指认，乘警将在另一车厢继续作案的小偷抓获，丢失的现金被如数追回。
(14)“谢谢小妹妹……你可帮了大忙了。”几位农民工像遇到救星般连声道谢，每人掏出一张百元钞票，硬往梦蝶手里塞：“小妹妹，钱不多，是俺们的心意，你就收下吧。”
(15)这一切令我始料未及，更意外的是面对这400元钱，梦蝶微笑着拒绝了。要知道，对家境贫寒的梦蝶来说，那可是她几个月的生活费。梦蝶回到座位上，一脸的淡然与平静，仿佛刚才惊险的一幕，不过是件平常的小事。
(16)到家后，讲起列车上的奇遇，我心有余悸地说：“看她平时那么笨拙，遇事还挺机灵呢。”
(17)“我倒认为她是善良、机敏、正直的女孩，不要随意嘲笑同学，要多看别人的优点。”正在侍弄花草的父亲说，“这就好比花草，虽然形态各异，但各有各的美丽动人之处。”听了这话，我的脸蓦地红了。
(18)这件事已过去多年，却常在不经意间浮现脑海。它提醒我戒除骄气，去掉浮躁，常怀谦恭之心。让我懂得不要用外表去衡量一个人，而应学会用欣赏的眼睛，去发现他人内心绝美的风景。 心灵语丝
人不可以貌相。平凡的外表下常有一颗美好的心灵。衡量一个人更不能但看外表，要用心去感受其纯美，那才是最美的风景。 且读且思
1、为下列加点的字注音：
摇曳 不屑 酣睡 蓦地 ．．．．
2、第(16)段中“奇遇”在文中的意思是：
3、文章第（2）段对胡梦蝶的外貌描写属于什么写作手法？有什么作用？
4、用简洁的语言概括胡梦蝶“遇事挺机灵”的表现：
5、文中父亲的话表面上是在赞美花，其实有什么深意？
6、胡梦蝶身上有很多闪光的东西值得我们佩服，请结合文章谈一谈你最佩服她哪一点？
暮省一技一练
表现手法——欲扬先抑
欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
例如本文开头对胡梦蝶的外貌描写“胡梦蝶，名字富有诗意的她，偏偏长得又黑又胖，衣着也显得十分土气。我们来自同一座小城，住在上下铺，因而，她常凑到我跟前说话。她爱说爱笑，声音响亮，我却不屑与她深交，只淡淡地应着。”则是欲扬先抑。使文章增添波澜，写胡梦蝶的土气与后文的勇敢作对比，突出他的正义感，使人物形象更鲜明，给人物留下深刻的印象。
欲扬先抑的作用：（1）能够很好的表达出作者充沛的感情，使文章情节多变，波澜起伏，造成鲜明对比。（2）容易使读者在阅读的过程中，产生恍然大悟的感觉。（3）突出人物特点，使人物形象更加鲜明，给人留下比较深刻的印象。
7、请从下面的题目中任选一个，运用先扬后抑的手法，你写一份提纲。 题目一：妈妈的唠叨 题目二：我眼中的“小气鬼”
夜习 学生佳作
欣赏曾经的风景
回眸望去，这个曾经让我有着六年美好记忆的地方，它仍是这么辉煌。我坐在被树荫遮蔽的长椅上，欣赏着这里的一切。
瓦蓝的轻纱与皎洁如雪的白云缠绕着，阳光沐浴着这里的每一个角落，透过树枝、树叶的缝隙如鎏金般洒向这塑胶跑道，每一位“树兵”都“怒目圆睁”，站守在自己的岗位上监视着这里的一切。那被阳光沐浴的四个大字闪出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一阵微风吹来，树叶被演奏出了一曲优美动听的歌谣。我尽力把这美好的景象记下，放在记忆深处。
走到教室的走廊，这里早已没有我们以前的打打闹闹。往教室看去，老师在黑板上永无止境的写着，同学们在一旁奋起追赶。一支一支粉笔在老师手上无声的消失，而飞溅出来的粉尘却有着无可取代的知识。阳光从一个窗子洒向教室，一阵凉风，吹翻了书本，发出哗啦哗啦的响声。我欣赏着这个教室所拥有的和谐。
走到百花园，一阵香味扑鼻而来。看啊，这是自己以前最喜欢的地方，这里拥有着我们最多的回忆。花儿、蝴蝶、蜂儿。一同翩翩起舞，微风为它们演奏着舞曲。这优美的地方，来欣赏的却只有寥寥几人而已，真是但少闲人如吾两人耳。
这个地方，虽然有许多事物已改变包括我们自己。我欣赏着这里的一切，无奈少了我们之前的欢声笑语。我欣赏着这个有我们一起许下诺言的地方，但诺言早已如同秋天里的落叶已飘走。
时间一去不复返，别等白了头才珍惜。
文言短文
1、 解释下列加点的词在句中的意思：
公度不能免 考虑，揣测 生置母衾内 被子 ．．
2、 继母不善待先房子女，更何况父亲做官在外，这可真是落在后娘手里了。王明阳是通过哪两件事惩治教训继母的？请用自己的语言概括回答。 （1）利用继母笃信佛教的弱点，半夜悄悄起床，把茶盘放在佛堂门外，继母心中发毛； （2）买下罕见的怪鸟，放在继母被内，突然看见这只怪鸟飞出，就非常害怕。 3、 文章结尾说“乃蹶然苏。自是母性骤改。”是什么原因使继母幡然悔悟，待王明阳亲如己出的？
买通巫婆捉弄其继母，说是上天要惩罚她，王阳明也假装下跪向天帝求4、读完本文之后，你受到什么启示？ 无论遇到什么大事、急事、险事、难事，都要动脑筋，想办法，一定运用经典选读
1、用概括性语言为本文加一标题。 林冲棒打洪教头 2、请各用两个词语分别概括林冲和洪教头的性格特征。 3、选文中用了很多手法刻画林冲这个人物形象。请选取两种手法作简要分析。 语言描写、心理描写、行动描写、与洪教头对比等手法，联系原文举例分析美文悦读 1、为下列加点的字注音：
摇曳．yè晃荡;飘荡 不屑．xiè不值得,不愿意
酣睡han睡得很香很熟 蓦地mò突然地,让人感到意外地 ．．2、第(16)段中“奇遇”在文中的意思是：
梦蝶和“我”在列车上遇到小偷行窃，梦蝶帮助追回丢失现金，不求回报的3、文章第（2）段对胡梦蝶的外貌描写属于什么写作手法？有什么作用？ 欲扬先抑。使文章增添波澜，写胡梦蝶的土气与后文的勇敢作对比，突出
情请其饶恕，使她良心发现，使得她从此善待他。 自己的聪明智慧，这样才能取得成功。 林冲：小心沉稳、谦虚忍让。洪教头：傲慢无礼、狂妄自大。 略。
事（起因、经过、结果都具备得2分，缺一点扣1分，扣完为止）
他的正义感，使人物形象更鲜明，给人物留下深刻的印象。
4、用简洁的语言概括胡梦蝶“遇事挺机灵”的表现： ⑴无声却愤怒地目睹小偷作案（或偷窃）；⑵小偷离开后迅速叫来乘警，叫醒当事人；⑶ 向乘警指认出小偷，追回丢失的现金（概括要简洁 ，每一点的中心意思要明确正确）。 5、文中父亲的话表面上是在赞美花，其实有什么深意？ 其实是在赞美胡梦蝶平凡的相貌下有一颗美的内心，同时教育作者如何懂得6、胡梦蝶身上有很多闪光的东西值得我们佩服，请结合文章谈一谈你最佩服她哪一点？ 暮省一技一练
7、请从下面的题目中任选一个，运用先扬后抑的手法，你写一份提纲。 题目一：妈妈的唠叨 题目二：我眼中的“小气鬼”
如：我眼中的“小气鬼”提纲：首先描写某同学的衣着、用品、饮食等，表现他的小气。后来写一次饭卡掉了，他注重把卡借给我，让我的看法有所改变；欣赏别人。 围绕着“热心”“勇敢”“正义”“机智”“沉着”等。 在写学校举行募捐活动，他竟然捐出很大的一笔钱，让我刮目相看。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容