梦游天老吟留别（评优课预赛）
执教：李坚 执教班级：高二（5）班 2006年12月
教学目标：
1、鉴赏诗中的“山景”、“仙境”等内容；
2、探讨作者人生感叹的抒发；
3、初步感知李白“豪放飘逸”的诗美特点。
重点难点：
体会仙境与现实遭遇的内在联系
教学课时：
1课时
教学手法：
问题探讨 多媒体辅助教学
教学过程：
一、导入：
1、余光中对李白的评价；
2、课题如何断读；
3、点名“吟”是古诗的一种体裁。
二、诗文初读：
自由朗读诗文，用诗句填空：
1、入梦原因：
2、现实向梦境过渡：
3、梦境向现实过渡：
4、全诗主旨：
总结结构特点：现实——梦幻——现实
三、诗文赏析：
1、读诗文，并找出诗中的景，从整体上把握特点？
2、如何理解诗中景向诗人感慨的转变？
3、选择学生喜欢的一处景，进行引导赏析。
4、选择诗文中的一处景，写一段鉴赏性文字。
四、小结：
英·柯尔律只治：诗的各个部分都是相互支撑相互理解的。
五、作业：
《创新课时》相关练习。
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