幼儿园音乐《北风爷爷别神气》活动设计

活动名称音乐《北风爷爷别神气》教材分析现在已经慢慢步入冬季了，刮北风是秋冬时节的较为

常见的天气。《北风爷爷别神气》这首歌曲旋律欢快，歌 词简单易懂、诙谐有趣，生动地描述了小朋友不怕寒冷， 和北风爷爷进行比赛，最终获得胜利的情景。结合小班幼 儿喜欢唱唱跳跳，活泼好动的特点，应鼓励幼儿用好听并 有力的声音演唱，吓跑北风爷爷。重点引导幼儿在有节奏 地演唱的同时能合拍的表现跑、跳的动作。

活动目标1.理解小朋友做运动吓跑北风爷爷这一诙谐有趣的歌词 内

容，学习用好听并有力的声音演唱。

2 .能够有节奏地演唱歌曲，并大胆创编合适的动作进行表 演，来表现小朋友不怕寒冷时的勇敢。

3 .体验小朋友不怕寒冷，和北风爷爷比赛，最终获得胜利 的快乐心情。

活动准备1.经验准备：幼儿倾听过风声，感受被风吹的生活的经 验。

4 .物质准备：PPT课件。

活动过程一、创设“北风爷爷吹呀吹”的情境，激发幼儿活动兴趣,引出活动主题。

1 .师幼共同演唱歌曲《秋天》，进行发声练习，一起进入 教室。

2 .创设情境，教师扮演“北风爷爷”，幼儿扮演“小树叶”， 进行游戏。

游戏玩法：教师戴上北风爷爷头饰

引导语：看，北风爷爷来啦，他想和你们一起玩好玩的游 戏呢！

幼儿听教师口令进行游戏：

“起风了”：小树叶站起来；“风大啦”：小树叶原地旋转飞舞起来；

“风小了” ：小树叶轻轻抖动；“龙卷风来啦\"：小树叶围圆跑；

“风停了”：小树叶找到一个小椅子坐下。 二、教师演唱歌曲，幼儿初步理解歌词内容。

1 .幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。

引导语：刚才小朋友们变成小树叶跟北风爷爷做了小游 戏，北风爷爷觉得很开心，想要送给你们一首新的歌曲， 让我们一起来听一听吧！ 提问：你们听到歌曲里都有谁？

北风爷爷和小朋友之间发生了什么有趣的事情？ 小朋友是怎样把北风爷爷吓跑的？

教师小结：根据幼儿回答进行小结，鼓励能够认真倾听、 大胆表达的幼儿。

⑵播放课件，教师随乐进行第2遍范唱，请幼儿根据节 奏拍手加油。

引导语：这次北风爷爷又要来玩游戏，可是这次北风爷爷 更厉害了，栾老师自己可没有办法打败他，需要小朋友们 帮帮我，用拍手的方法为我加油，要按照节奏一下一下的 拍，这样北风爷爷才会害怕呦。

教师小结：鼓励能够按照节拍一下一下拍手的幼儿。

2 .请幼儿扮演北风爷爷，随着音乐的旋律朗诵歌词。

⑴请幼儿结合课件朗诵，引导幼儿用有力的声音表现不怕冷。

提问：小朋友对北风爷爷说了什么？

小朋友跟北风爷爷比了什么？

⑵教师做北风爷爷，请幼儿放慢速度一起朗诵歌词。教 师最后做害怕吓跑的样子。

提问：小朋友和北风爷爷比赛的结果怎么样？ 三、幼儿完整学唱歌曲，并尝试创编动作进行表演。 1 .请幼儿整首演唱歌曲，根据幼儿演唱情况进行指导。 2 .请幼儿再次演唱歌曲，激发幼儿和北风爷爷比一比的热 情。

3 .请幼儿为歌曲创编合适的动作，并能加上动作进行歌曲 表演。

4 .幼儿玩游戏：幼儿两人一组，一人扮演北风爷爷，一人 扮演小朋友，进行游戏，最后北风爷爷吓跑回到位子上， 小朋友做勇敢的不怕冷的动作。

5 .请幼儿去户外做各种运动，和北风爷爷比一比!