一、教学目标：
1. 感知10以内数的形成，知道自然数列相差“1”的关系。
2. 能正确认读10以内的的数字。 二、教学准备：
1. 指偶小兔若干、小兔的图片。 2. 数字卡。 三、教学过程：
（一）、游戏“爱跳的小兔”。
1. 教师出示指偶小兔，玩小兔的游戏，边说边按节奏做出动作：小小兔子真高兴，蹦蹦跳跳做游戏（一只小兔子跳出来）；1只小兔跳跳跳（对同伴招招手），1只加上1只是2只（再蹦出来一只小兔）……以此类推。
2. 幼儿掌握玩法后，可以按照指定的数目说儿歌表演。如：教师举出数字8，幼儿就点数8只小兔跳出来：8只加上1只是9只……
(二)、幼儿分组进行比赛。
1. 教师讲述规则：教师出示一张数字卡，请大家进行抢答，抢答对的小组可得一分。在规定的时间内，得分多的小组为胜利。
2. 幼儿自由组队进行游戏，互相问答。 (三)、总结。
总结：我们将这些数字按照顺序排好，它们和前面一个数字就相差“1”，知道了这个规律，我们玩游戏的时候就能又快又准确。
四、教学反思：
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