中班科学活动收集动物图片教案反思

中班科学活动收集动物图片教案反思主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，通过活动让幼儿学会收集资料的各种途径和方法，激发幼儿对动物进行探究的兴趣以及保护动物的情感，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看收集动物图片教案吧。 教学目标：

1、通过活动使幼儿学会搜集资料的各种途径和方法。 2、激发幼儿对动物进行探究的兴趣以及保护动物的情感。 3、引导幼儿大胆的展开讲诉。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、唤起幼儿乐意积极探索科学实验的快感。 教学重难点：

重点：使幼儿掌控一些资料搜集的途径和方法。 难点：激发幼儿对动物产生进行探究的兴趣。 教学准备工作：

幼儿收集到的各种动物的图片 有关动物的vcd 电脑 教学过程： (一)引发兴趣

<展示幼儿收集到的各种动物图片>

这些动物图片都就是我们小朋友自己找出的，现在我们可以一起来看一看有些什么动物，恳请说你的朋友

1、自己的动物图片是从哪里找到的？ 2、找出的动物叫做什么名字？ 3、这种动物有什么特征？ (二)经验的互动

1、幼儿自由地相互交流分享

（教师必须特别注意聆听幼儿间的谈话，抓取孩子分解成话题） 2、集体的经验分享 1、恳请个别幼儿了解

a、你的动物图片是从哪里找到的? b、你找出的动物叫做什么名字？ c、这种动物有什么特征？

（幼儿在了解资料来源时，教师应出具适当的材料，并使幼儿存有一种较直观的认知。）

3、教师小结

4、你除了什么不一样的方法吗？ 5、教师介绍其它的收集途径、方法。 <关上电脑>

a、电脑有什么本领？ b、小结

c、教师操作上网查找有关动物的资料。

5、恳请幼儿说道说道可以至哪些地方回去搜寻资料，用什么方法把资料给大家看看。 6、教师小结。

（三）唤起对动物探究的兴趣 1、你们有问题要问吗？

（当孩子明确提出问题后教师就恳请其他孩子去提问，同时引导孩子勇于刊登相同的观点；对存有争议话题引导孩子用教给的方法再回去搜寻资料，然后根据找出至的资料再展开探讨。教师必须及时推论把握住不好问题的价值价值观念。） （四）激发幼儿热爱动物的情感 1、动物是不是我们人类的朋友？ 2、那我们怎样来保护它们呢？

（五）教师对活动中幼儿分解成的有价值的问题展开情感的鞭策，以引发幼儿对下次活动的兴趣。 教学反思：

在幼儿的科学活动中，我们必须强化对幼儿思维能力的培育，进一步增强他们的独立性、探索性，并使幼儿把自学任务放在完备的环节中回去顺利完成，真正掌控科学知识，来到科学，也使科学之光，能够点亮孩子蜕变之路。