三年级下册小学语文素养形成性评价检题
————主题单元《读书》
同学们，学习了本单元，我们都知道学习的重要性。我们还认识了 33个生字，会写29个生字。看，我们的收获真大。可老师更希望你们喜 欢读课外书，不断的开阔视野，做个爱读书的好孩子。 （卷一 闭卷） 整合趣练 我会连 读一读，连一连，看谁连的对。
呼啸 清晰 缥缈 单薄 狼嚎 山楂
qīng xī piāo miǎo hū xiào shān zhā dān bó láng háo 我会写 拼一拼，写一写，看谁的字更漂亮！
Hào hàn yào shi xīn qín zhì huì lǒng zhào (田字格)
dà gài jié yī suō shí cì gǔ fú xiàn qīng xī (田字格) 我会组 看谁组的对。
讯（ ） 卖（ ） 尊（ ） 厨（ ） 异（ ） 迅（ ） 买（ ） 遵（ ） 橱（ ） 导（ ）
淅（ ） 溉（ ） 检（ ） 衰（ ） 优（ ） 晰（ ） 概（ ） 俭（ ） 哀（ ） 伏（ ） 我会选 给多音字选择正确的读音，并用另一个音组词。
◇尽(jǐn jìn )管这本书很薄（báo bó ）,我捧着它还是像捧着一件珍宝似（shì sì ）的。 ◇ 海底的宝藏（zàng càng ）非常丰富。
我会背 背一背，并默写《观书有感》。
创新阅读 我会做 读一读，做一做。
后来，爸爸病了，我们的生活更苦了。可是，爸爸的精神一直很好，只要有点钱，就一定会给姐姐和我买书看。每次买书回来，他总要对我们说：“从明天起，咱们又得节衣缩食啦！”
“节衣缩食，省吃俭用！”我们异口同声地说，和爸爸一起开心地笑了起来。 ◇ 造句。
只要„就„： ◇ 联系上下文解释词语。
省吃俭用： 异口同声：
2、读一读，按要求做题。
我有一个小书架，它是我的好伙伴，我可喜欢它呢！
小书架像座房子，各种各样的书都住在这所小房子里。它陪伴着我，给我许多乐趣，使我懂得许多，所以我给它取了个名字叫“金色的小房子”。
爸爸妈妈对我可关心了，今天又给我买了几本书：《十万个为什么》、《学成语》、《童话故事》„„丰富多彩的课外书，把小书架挤得满满的。没想到，昨天晚上我竟做了个非常有趣的梦：许多书都挤到我面前，吵吵闹闹地对我叫着“芹芹，你太不公平，让我们住在这样小的房子里，我们都快挤扁了！”我非常同情它们，温和地说：“你们别急，别吵了，我去向爸爸要求，给你们换一座又大又漂亮的房子。”这样，它们才安静下来。
第二天早上，我醒来后，看见书们在书架上面挤着，都快装不下了。于是我去跟爸爸说：“爸爸，你能给我买个大的书架吗？”爸爸问：“为什么？”我说：“昨天晚上我做了一个梦，我梦见各种各样的书跑到我面前，说这个书架太小了。”爸爸说：“原来是这样，我就给你买个大的吧！”我高兴地说：“谢谢您，您真是世界上最好的爸爸！”
1、给这篇短文起个题目吧。 2、用：“—”划出文中的比喻句。你能试着再造一个这样的句子吗？ 3、你喜欢读书吗？读过那些课外书？把书名写下来。
写作天地 同学们，你的身边有爱读书的人吗？仔细观察一下，把他介绍给大家。
（以下为作文格）
（
卷二 开卷 ）
我会认 读读下面的词语，读对一行，讲给自己一颗星。
遨游 浩瀚 书橱 尊敬 忧伤 缥缈 愉悦 奇花异草 ☆ 褂子 山楂 嚎 清澈 埋藏 钥匙 黎明 草垛 ☆ 排列 清晰 临时工 荒山 裹 番 缠 省吃俭用 ☆ 我会写 从本单元找出10个字写一写，问问同桌你能得几颗星。
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（插入两行田字格，每行10个。） 我学会 学完第一单元，看看我的收获吧！ 会认的字 会写的字 多少个(篇) 多认、多写、多背的 会背的课文（诗歌） 我会读 读一读，说说你还知道哪些关于读书的名言，并写下来。 ◇ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ◇ 书是人类进步的阶梯。——苏联、高尔基
◇ 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——（德国）歌德 ◇ 故书不厌百回读，熟读深思子自知。——（宋）苏轼 ◇ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
评价台 爸爸妈妈对你有什么寄语，请他们写到这里吧。
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