浅议信息技术在小学语文教学活动中的应用

浅议信息技术在小学语文教学活动中的应用

□王智军

(山西省平陆县茅津经济开发区中心校，山西平陆044300)

【摘要】语文是小学阶段一门非常重要的学科，不仅是孩子们学习语言、理解文字的基础，也是孩子们学习其他课程 的关键。因而为提高小学语文教育教学水平和教学实效性，课堂教学中引入信息技术是非常重要的。重点介绍了信息技 术的特点、？丨人存在的问题和改进措施，为小学语文教育教学的进一步提高献言献策。

【关键词】小学语文;信息技术;教学活动;应用

小学生作为祖国的希望和未来，备受社会各界关注。 体技术辅助教学，但是这也给他们带来一些不好的影响， 小学教育深人影响着孩子们的将来发展，也关系中华民族 伟大复兴。因此，我们小学语文教育教学要打破原先那种 单一枯燥的教学理念，创新课堂教学模式,提高孩子们的

由于过于依赖于多媒体技术,甚至把课件当成课堂教学的 唯一，导致孩子们对多媒体大屏幕依赖过度，甚至必要的 师生交流也被取代，变成了教师给孩子们展示学习资料,

这样导致孩子们养成了对多媒体的依赖 学习兴趣和爱好。从素质教育角度出发，转变传统教学模 孩子们抄录笔记。以致很多时候放弃了自己思考，就等教师罗列出来， 式，结合学校教学实际，运用多媒体技术辅助教学，培养孩 心理，子们的创新能力。

―、多媒体技术辅助教学的优越性1、 丰富性

自己再抄上，还有的孩子们为了在家预习，向老师索要教 学课件，回家自己看。这样就导致一些孩子上课注意力不 集中,不能专心听讲，还不善于自己课下总结。另外在这一

小学时期是孩子们进行知识积累的关键时期,孩子们 环境下的学生和老师并不能进行很好地交流沟通,不利于

不但要学习知识，更要培养科学的人生观与价值观，并且 我们课堂教学,语文的学习兴趣也会被大大降低。要在学习中不断充实自己和完善自己，让自己尽可能学到 三、改进多媒体技辅助教学的策略和方法更多知识，为下阶段的学习打下良好的基础。多媒体技术 的重要功能就是让更多的有用材料都展现在孩子们面前，

1、 积极营造多媒体辅助教学的教学情境

小学语文课堂教学的过程中，我们积极营造孩子们感

这将满足孩子们拓展知识面的要求。在小学语文课堂教学 兴趣的情境内容,充分调动孩子们的学习兴趣，让孩子们 中，如果对诗句和词汇理解不全面,我们就借助多媒体技 逐步转化为“乐学者”。

2、 多媒体技术与教学的重点和难点相融合术、网络进行相关资料査阅,孩子们自己查阅到的知识要 比我们交给他们的自身记忆得更加牢固，这也是培养孩子 们自主学习的有效方法。

2、 直观性

小学语文阅读教学中，我们要让孩子们理解文章意 图，孩子们才能真正地体会到课文的重点和难点。如果孩

子们在学习过程中不能收集充足的信息和材料，只是凭借

孩子们是不能马上深入其中的,也不能 语言的描述是有一定限度的，不能做到形象生动。因 我们单一的讲解，

语文的学习更多的是需要孩子们主 此，通过多媒体技术的直观性，能够很好地给孩子们最形 了解作者的写作目的。象的呈现。比如我们给孩子们描述黄山美景时，无论用什 动地融入文本之中，感受作者的写作情感,这才是学习语 我们要学会运用 么语言描述，都不如让孩子们亲眼所见来的更直观。通过 文的重要所在。因此在小学语文教学中，给学生形象化、生动化的呈现。多媒体技 运用多媒体技术大黄山的视频和图片加以展现，孩子们真 多媒体和互联网，实观看黄山的各项景观，再加上我们的语言描述,那么将 术辅助教学，能够调动孩子们的学习兴趣,并且也能够使 会收到很好的教学效果。

二、小学语文融入多媒体技术的现状分析1、 教学观念落后

对于很多小学语文教师而言，教学观念还是比较落后 的，很多教师已经习惯于传统的黑板加粉笔的教学方式。

孩子们很好地理解和掌握知识。这一形式能够弥补以前教 学中的不足，让一些枯燥乏味的内容变得更加生动形象, 也能够取得事半功倍的效果。

3、 有效的安排教学内容和教学设计

对小学生来说，语文学科的学习内容多并且知识面

在孩子们自身的知识和阅历下感知到的很有限。我们 因此，他们对于多媒体技术的应用很不适应,更倾向于“填 广，充式”的教学方式，讲和写成为教师单一授课方式,还有一 语文教师要有效地安排教学内容和教学设计，通过运用多

些教师不要求孩子们理解，只要求他们死记硬背,所以孩 媒体技术辅助教学，有效把控重点和难点,进而大大提高 子们没有发挥想象力和创造力的空间，对于这种教学方式 课堂教学实效。孩子们感觉很厌烦。这种教学方式,会严重扼杀孩子们的 创新能力，让孩子们对语文学习失去兴趣。

2、 过渡依赖多媒体技术,没有师生交流

我们一部分语文教师教学思维很活跃,精通运用多媒

新时期小学语文课堂教学中，多媒体技术与小学语文 有机整合势在必行。多媒体技术能够和语文课堂教学融为 一体,能够营造轻松、和谐的学习氛围，进而大大提高小学 语文的课堂教学实效。

竹在*為才、51

2018年3月中