小学二年级下册语文阅读理解突破训练

小学二年级下册语文阅读理解突破训练

一、 同步阅读。

云是怎么变成雨的

我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就结成一粒粒的小冰晶。这些小冰晶碰来撞去，小冰晶不断地合并到小冰晶的身体上，小冰晶变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚就会往下掉，往下掉，往下掉。

小冰晶们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的小雨点儿。 滴滴答，滴滴答！雨点儿落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。

1．选择合适的词语填空。 一片片 一粒粒 一滴滴。

（_____）小冰晶 （_____）云 （______）小雨点 2．填空。

云是______变成的，小冰晶是______变成的。小冰珠往下掉时，遇到下边的______，就化成________。 3．雨点儿都落在了哪些地方？ ________________

二、 阅读短文，回答问题。

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天会是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！”

“好孩子，”外婆说：“你到外面去看看，小麻雀在做什么。” 小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！”

“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！”

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小熊听了，高兴地说：“森林里的｀气象站＇真有趣呀！”

1．小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去，还（__________），外婆告诉他今天是（_______）天。

2．小麻雀怎样做的时候是要下雨了？用“﹏﹏﹏”画出来。 3．课文共有（_____）个自然段。

4．“森林里的“气象站”真有趣呀！”中气象站指的是（ ） A．外婆

B．小动物

C．太阳

三、 阅读课内语段，完成练习。

第一个字

北宋大文豪苏轼到妹妹苏小妹家去做客。饭后，妹夫秦观陪苏轼到书房休息，苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜，上面写着：我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙！”

于是他随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏。”写完，秦观拍手：“真妙！真妙！”

苏小妹听了，走进书房，问道：“什么东西如此之妙？”她俯身看过，也随口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极，妙极！” 1．我不知道“异口同声”的意思，可以查词典来理解它。这个词语的意思是__________。

2．从秦观的字谜中，我知道了这个字由两种动物的名字组成，左边的动物生活在__________，右边的动物生活在________。 3．短文中这三个字谜的谜底相同，这个字是（ ） A．鲜

B．群

C．虾

4．这个字特别有趣，请你也用这个字写一个谜语。 _____________________

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四、 阅读大闯关。

小牛站起来

一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。他的四条小腿还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。第二次，第三次……刚站起来又跌倒了。唉，站起来真不容易啊！

一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！”

小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。”

第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。 乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！ 1．课文讲的是（谁干什么）_________________的故事。 2．从文中选择合适的词语填在括号里。

（______）地站起来 （______）地爬到草地上 3．用“ ”在短文中画出乌龟说的话。 4．读完短文，你想对小牛说些什么？ __________________________________

五、 课外阅读

篓子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。 小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。”

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

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小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。 1．读了短文，我知道小青虫是______ （益虫 害虫）。

2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）因为小青虫遇到了危险。 （____） （2）因为小黄鸡想留着以后吃。 （____） 3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）。 A．它们跑掉了 B．它们变成了蝴蝶 C．它们被别的小鸡吃掉了

六、 阅读短文，回答问题。

小红伞

有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。 她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

1．这篇短文共有（______）个自然段。第3自然段共有（______）句话。 2．小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（______），变成“小蘑菇”躲避（________），下雨了用小红伞（__________）。 3．读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）

___________________________________________________________________

七、 阅读理解

拉萨的天空 4 / 13

拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。

在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。

拉萨的天空蓝得淋漓尽致，蓝得可以发出声音，蓝得可以把你的视线冻结，使之久久地凝固在天幕上，让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔，不忍把视线移开。

站在“日光城”里任何一条街巷，你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。

有了这蓝天，布达拉宫显得更加雄伟、壮丽，变得更加神秘、诱人。在藏语中，“拉萨”是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 回答问题：

1．本文一共（______）个自然段。

2．从题目上看，本文主要写了____________________。

3．拉萨的天空什么样？从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语，抄写两个：______、______。

4．在拉萨，最有名的建筑是：____________。 5．判断对错

拉萨又被称为“日光城”。（______）

在藏语中，“拉萨”是圣地的意思。（______）

“湛蓝的天空是圣地的窗帘”，这是一个拟人句。（______）

八、 阅读短文，回答问题。

快乐在哪里

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

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两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家。很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1．短文共有（______）个自然段。

2．文中的小动物有（______）、（______）、（______）、（______）。 3．用部首查字法查“衔”，应先查（______）部，再查（______）画；用音序查字法查“停”，应先查大写字母（______），再查音节（______）。 4．我会照样子写词语。

忙来忙去 _____________ _____________

5．读了短文，我知道快乐来源于_____________，是需要_______________。

九、 同步阅读。

水妈妈的孩子们

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每个人找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”娃娃们点点头，一起出了门。

大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，围着一条彩虹。三娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披着一层白霜。六娃回来了，摘来一片雪花。

七娃回来了，背着一座冰山。

风伯伯看了高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。” 1．根据短文，填上恰当的量词。

一（_____）露珠 一（_____）雪花 一（____）冰山

2．娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子？他们又是怎样把水妈妈的孩子们带到这里的呢？照样子，写一写。

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例：大娃——抱乌云

二娃——（_____） 三娃——（______） 四娃——（______） 五娃——（_____） 六娃——（_____） 七娃——（______） 3．风伯伯有几个孩子？ ___________________________

十、 阅读下文，回答问题。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 1．在文中的横线上填上恰当的标点符号。

他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________

2．片段中划线的“你”指的是________。

3．是________先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“________”画出来。

4．用“连忙”写一句话。 _______________

5．小熊会在风筝上写些什么呢？ _______________

十一、 读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

白云

瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……

你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……

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1．照样子写一写。

瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________

2．用“ ”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。 天上的白云像 ，像 。 3．你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？

十二、 阅读下文，回答问题。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”

不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

1．栽树的顺序是：先______，然后______，接着______，再______，最后______。

2．三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用______挖树坑，小袋鼠用______，小象用______浇水。

3．读了短文，我体会到（______）（多选）

A．人多力量大 B．每个人都各有所长 C．要好好交朋友 4．栽树有哪些好处？请写出两条。 _____________________

十三、 阅读下文，回答问题

马蜂窝 8 / 13

一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。

于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。 （有改动）

1．梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。

2．狐狸看到这个口袋，有什么想法？在短文中找出来，画上横线。 3．狐狸用什么方法得到了口袋？（______） 4．这个故事告诉我们（___________）

十四、 阅读短文，回答问题。

彩虹

今天下午，下了一场大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说∶“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，挂在云端。”

我觉得还是不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。” 1．短文共有_____个自然段。

2．读第1自然段，彩虹出现的时间是 ，这段中还出现了一个比喻句，

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请你用波浪线画出来。

3．根据短文内容在括号里填上合适的量词。 一（_____）彩虹 一（_____）大雨 一（_____）光明神 一（_____）小桥 4．弯弯的彩虹是怎么形成的？用“ ”画出来。

十五、 阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。

春姑娘又悄悄地来到森林里。瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。

这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。他们全惊呆了。这儿真是太漂亮了，简直就是一个白色的世界！小狗高兴地说：“这是大家为你们准备的礼物。你们每年冬天都看不到美丽的冬景，实在太可惜了。大伙儿决定等你们冬眠结束，送给你们一个冬天！”

三个小伙伴听了，连声说：“你们真好！这礼物我们太喜欢了！” 1．这篇短文一共有______个自然段；第1自然段共有______句话。 2．短文中，看不到冬景的小动物是 、 和 。它们看不到冬景，是因为 。其他小动物们怎么为它们三个准备礼物的？仔细读．．．短文，用“ ”划出有关句子。

3．除了文中写的办法，你还有什么好方法可以让三个小伙伴看到冬景？ ______________________________________________________ 4．为什么三个小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ） A．因为小兔、小猴和小狗能为他们着想。

B．因为小兔、小猴和小狗把他们带进了美好的春天。

答案

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1、

1． 一粒粒 一片片 一滴滴

2． 水蒸气 小水珠 热空气 小雨点 3．山上、地上、海洋里、江河里、池塘里。 2、

1． 唱歌 晴

2．如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了 3．5 4．B 3、

1．很多人说同样的话 2． 水里 陆地上 3．A

4．半边水里游啊游，半边羊儿在吃草。 4、

1．刚出生的小牛站起来练习走路 2． 摇摇晃晃 慢慢

3．算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！ 4．小牛，你真棒！ 5、 1．害虫

2． × √ 3．B 6、

1． 4 4

2． 钩果子 大灰狼 躲雨 3．小白兔，你真是既聪明又乐于助人。 7、

11 / 13

1．5

2．拉萨的天空

3． 湛蓝 透亮 4．布达拉宫

5． √ √ × 8、 1．3

2． 蚂蚁 小公鸡 燕子 梅花鹿 3． 彳 8 T ting 4． 跑来跑去 飞来飞去 5． 生活中的每一件事 自己寻找的 9、

1． 颗 片 座

2． 围彩虹 捧浓雾 采露珠 披白霜 摘雪花 背冰山 3．七个 10、

1． ：“ ， ！” 2．小熊

3．松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 4．他连忙跑出去迎接妈妈。 5．我们要做一辈子的好朋友！ 11、

1． 深蓝深蓝 碧绿碧绿

2．瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物…… 一只小鹿在散步 一只海马在睡觉。

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3．

12、

1． 挖树坑 栽小树 施肥 培土 浇水 2． 硬嘴巴 皮口袋运肥料 长鼻子 3．AB

4．①保持水土。②净化空气 13、 1．一个口袋

2．里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。 3．骗梅花鹿和羚羊赛跑，把他们支走。 4．贪心的人没有好下场。 14、 1．3

2．雨后 弯弯的彩虹就像一座小桥。 3． 条 场 位 座

4．下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。 15、

1． 3 5

2．小青蛙 小蛇 小乌龟 它们在冬眠

几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。 3．把冬天的景色照下来。 4．A

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