过一种幸福完整的教育生活：新教育实验的缘起、发展与愿景
作 者：朱永新[1,2,3,4]
作者机构：[1]民进中央;[2]中国教育学会;[3]中国教育政策研究院;[4]苏州大学
出 版 物：中国教育学刊
年 卷 期：2016年 第5期
摘 要：新教育实验是以教师专业发展为起点,以“十大行动”为途径,帮助师生过一种幸福完整的教育生活的教育实验。在众多的改革探索中,新教育实验以其鲜明的教育个性,卓越的品质追求,幸福完整的教育理想,走出了一条独特的道路,形成了一道独特的风景。新教育实验缘起于一位学者向一位行动者的转变,经历了实验的初创期、探索期和深化期,其发展愿景是努力成为中国素质教育的一面旗帜和全力打造植根于本土的新教育学派。
页 码：1-5页
主 题 词：新教育实验;发展愿景;新教育学派
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