李爱红;陈翔;周纯
【期刊名称】《卫生职业教育》 【年(卷),期】2011(029)023
【摘 要】@@ 在当今知识一体化、经济全球化和文化国际化背景下,英语作为国际交往的共同语言,具有其他语言难以替代的地位和作用.开展双语教学在提高教师和学生英语应用能力的同时,可促进国际交流,使学科紧跟世界科技发展潮流,对医学专业发展和高素质人才培养具有重要作用[1].2009年9月至2011年1月我校临床医学专业医学心理学课程实施双语教学,使笔者对双语教学有了更深入的理解和认识,现将自己的体会总结如下. 【总页数】2页(P59-60) 【作 者】李爱红;陈翔;周纯
【作者单位】南通大学附属医院,江苏,南通,226001;南通大学附属医院,江苏,南通,226001;南通大学附属医院,江苏,南通,226001 【正文语种】中 文 【中图分类】G421 【相关文献】
1.《医学心理学》双语教学探索与思考 [J], 李爱红;郭爱松;陈翔
2.医学心理学课程教学改革的探索与启示 [J], 王晓一;牛春娟;苑杰;张艳丽 3.“慕课”（MOOCs）对医学心理学教学改革的启示 [J], 聂光辉;杨莉
4.医学心理学双语教学的实践探讨 [J], 祖淑文;王庆成;魏宁;焦旭芳 5.慕课对《医学心理学》教学方法改革的探索与启示 [J], 范琪
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