部编版六年级语文下册外国文学名著
时间：40分钟 满分：100分
一、主题达标。(22分) 1. 读一读，连一连。(12分) 《鲁滨逊漂流记》 《骑鹅旅行记》 《汤姆·索亚历险记》
美国 英国 瑞典
塞尔玛·拉格洛芙 马克·吐温 丹尼尔·笛福
2. 根据课文内容给下面的情节排序。(10分) (1)《骑鹅旅行记(节选)》：________________ ①找小狐仙 ④雄鹅心动
②变成小人 ⑤开启旅行
③与猫对抗
(2)《汤姆·索亚历险记(节选)》：________________ ①讲述经历 ③平安归来
二、主题探究。(16分)
1.《鲁滨逊漂流记》这本书的主人公鲁滨逊先后四次出海，请选出他每次出海的经历。(填字母，8分)
②恢复健康 ④探望哈克
A．他去非洲经商，大获成功。
B．他遇到土耳其海盗，被俘虏，变成奴隶，逃出后抵达巴西。 C．他的目的地是伦敦，不料遇到可怕的风浪，好不容易才保住了性命。 D．他在出海途中遭遇飓风，船在一个荒岛附近触礁，流落荒岛28年。 2. 在阅读过程中，读书笔记可以以图表形式呈现，帮助我们理清阅读思路。
回忆内容，补全表格。(8分) 主要人物 外貌特征 相关故事 人物特点 例：勇于冒险 头戴便帽、穿短裤、流落荒岛→建房定 1 / 8
胡子很长、不修边居→驯养培育→救幅 “星期五”→回到英国 作为帮手与鲁滨逊 眉清目秀、身材结一起生活在孤岛上实、目光锐利 →逃离孤岛，成为男仆 三、主题评论。(9分)
____________ 例：知恩图报 ____________ 人物形象评论：在我看来汤姆·索亚[提示：你怎么看待汤姆·索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你的看法。]
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解救雄鹅(节选)
尼尔斯·豪格尔森分明听到了雄鹅的拼命呼救，可是他倚在马厩门口动弹不得。他之所以迟迟疑疑不出来相救，倒不是因为他知道雄鹅被捆到屠宰凳上对他自己会有好处——在那一瞬间他甚至连想都没有想到这一点——而是因为，如果他要跑出去搭救雄鹅，他就要现身在爸爸妈妈面前，而他极不情愿那样做。“爸爸妈妈为我操碎了心，”他思忖道，“我又何必再为他们增添几分悲伤呢？”
可是当他们把雄鹅带进屋里，把门关上的时候，男孩子再也沉不住气了。他像离弦之箭一般冲过庭院，跳上房门前的槲木板，奔进了门廊。他习惯成自然地在那里把木鞋脱下来，光着脚走到门口。可是他实在不愿意让爸爸妈妈看到自己这副怪模样，所以他抬不起手臂来敲门。“这是雄鹅莫顿性命攸关的时刻呀，”他心头悚然一惊，“自从你离开家门那一天起，难道他不就成了你最知心的朋友了吗？”他这样反躬自问。霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际，他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上，在暴风骤
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雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景，他的心里溢满了感激和疼爱之情，终于克服了自己的疑惧，不顾一切地用拳头拼命捶打屋门。
“妈妈，您千万不要宰雄鹅！”男孩子高声大叫，就在这时候被捆在凳子上的雄鹅和灰雁邓芬惊喜交集地发出一声尖叫，男孩子一听总算放心了，因为他们还活着。
男孩子没有走进屋去，仍旧站在门槛上，仿佛一个不知道看到主人怎样脸色的不速之客。“感激上天，我可把你盼回来啦，”妈妈涕泪交加地说道，“快进来呀！快进来呀！”
“欢迎你回家来！”爸爸哽咽得再多一句话也讲不出来了。
男孩子还是局促不安地站在门槛上，迟迟疑疑不敢举步向前。他莫名其妙，怎么父母看到他那么小不点儿的怪模样还如此高兴和激动。妈妈走了过来，张开双臂把他拦腰搂住，拖着他进屋里去。这时候他才发觉，自己陡然长得比原来还高一些。
“爸爸，妈妈，我变大啦，我又变成大人啦！”男孩子喜出望外地喊叫起来。
1. 细读故事，写出尼尔斯在解救雄鹅过程中不同地点时的心情。
(12分)
2. 选文选自《___________________________》，尼尔斯是个怎样的孩子呢？
请你在选文中画出关键语句，并作好批注。
(至少一处，25分)
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
3. 每一本名著都是独一无二的花朵。当我们漫步在世界名著的花园中，总能
遇见一朵朵美丽的“花”。这学期你肯定欣赏了其中的一些“花”，细细
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回忆，完成下表。(16分)
我喜欢的外国名著 我最喜欢书中的人物 我喜欢他(她)的原因(结合书中内容来谈) ① ② 4 / 8
外国文学名著
一、1. 《鲁滨逊漂流记》——英国——丹尼尔·笛福 《骑鹅旅行记》——
瑞典——塞尔玛·拉格洛芙 《汤姆·索亚历险记》——美国——马克·吐温
2. (1)②①③④⑤ (2)③①②④
二、1. C A B D
2. 鲁滨逊 示例：意志坚强 “星期五” 示例：聪明勤劳
三、示例：这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，又有调皮捣蛋的一
面，他做了许多令人感动的事，也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点。 四、1. 迟迟疑疑 沉不住气 局促不安 喜出望外
2. 骑鹅旅行记
示例一：在那一瞬间他甚至连想都没有想到这一点——而是因为，如果他要跑出去搭救雄鹅，他就要现身在爸爸妈妈面前，而他极不情愿那样做。“爸爸妈妈为我操碎了心，”他思忖道，“我又何必再为他们增添几分悲伤呢？”
批注：这段话运用了心理描写，写出了尼尔斯因父母为他操碎了心感到内疚，突出了他是个懂事体贴、为父母着想的男孩子。
示例二：霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际，他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上，在暴风骤雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景，他的心里溢满了感激和疼爱之情，终于克服了自己的疑惧，不顾一切地用拳头拼命捶打屋门。
批注：这句话运用了心理描写和动作描写，写出了尼尔斯和雄鹅之间建立了深厚的友谊，成为最亲密的伙伴，为了救雄鹅他义无反顾，表现了他的勇敢正直和关心动物的特点。 3. 略。
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小学反问句改陈述句
反问句改陈述句练习
1. 睡觉了，怎么还能玩手机呢？ 2. 上语文课了，怎么还能折纸呢？ 3. 难道可以在教室里到处乱跑吗？ 4. 爬树难道不危险吗？
5. 你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？ 6. 你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？ 7. 今天雨下的这么大，你怎么没带伞？ 8. 天都黑了，难道还能出去玩？ 9. 难道这个字你不会写吗？
10. 你这样做是不对的，难道你不知道吗？ 11. 难道我不会踢足球吗？
12.难道不认真学习，会有好成绩吗？
13.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？ 14.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？ 15.你难道不应该关心同学吗？ 16.刚吃完饭，难道你就饿了吗？
17.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？ 18.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？ 19.北京难道不冷吗？
20.头发都那么长了，难道你还不去理吗？ 21.前方有个小房子，不正是我的家吗？ 22.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？ 23.小鸟怎么不会飞呢？ 24.叶子上的虫还用治？ 25.难道自行车还能跑过汽车？ 26.雷锋精神怎么会过时呢？ 27.没写完作业，难道能出去玩吗？
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28.这本书不正是你的吗？ 29.你的作业难道还不打算写吗？ 30.小妹妹难道不可爱吗？ 31.桃花难道不是春天开的吗？ 32.草地上的小草，难道能数得清吗？ 33.这么高，难道你能跳的过去？
34.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？ 35.地球难道不是圆的吗？
36.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？ 37.你看到小偷怎么还不报警呢？ 38.放学了，难道你不应该快点回家吗？ 39.开水难道不烫吗？ 40.他写的字怎么会不好看呢？ 41.我们怎么能浪费时间呢？ 42.春天难道不是鸟语花香的吗？ 43.我们怎么能浪费时间呢？ 44.这个苹果难道不是给我吃的吗？ 45.打雷难道不可怕吗？ 46.小鸟难道不会飞吗？
47.不复习，难道能考到100分吗？ 48.上新课难道可以不预习吗？ 49.难道这样有问题？
50.难道今天你打算走路上学吗？ 51．生的肉难道可以吃吗？ 52.走路怎么可以玩手机呢？ 53.吃饭怎么可以看电视呢？ 54.开车怎么可以玩手机呢？ 55.不听劝告会有好下场吗？ 56.书桌那么乱，难道不应该整理吗？
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57.电灯都坏了，怎么还不修呢？ 58.阴天难道会有太阳？ 59.放学了，难道你要留学吗？ 60.你难道没有应该批评的地方吗？ 61.冬天来了，春天还会远吗？ 62.大海难道不是无边无际的吗？ 63.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？
64.看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗？ 65.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？ 66.已经上课了，难道还能大声说话吗？ 67.你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？ 68.就那么点作业，还用做两节课吗？ 69.都快要考试了，难道你不应该复习吗？ 70.都要上学了，难道你不应该把作业做完吗？ 71.都中午了，难道你不应该起床吗？ 72.下雪了，天难道不冷吗？
73.房子都那么久了，难道你还不打算装修吗？ 74.地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？ 75.不认真画画，难道能得奖吗？ 76.地上的废纸，难道不是你丢的吗？ 77.难道不是只有一个太阳？ 78.说出的话，难道可以不算数？ 79.难道这件事大家会不同意？
80.同学生病了，难道我们不应该关心一下？
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