从“打招呼”看师生之间的关系

从“打招呼”看师生之间的关系

打招呼在学校里是一件很平常的事，无论在那所学校随时都会听到学生向老师打招呼的声音：“老师早！”“老师好！”然而，老师回应学生打招呼的情况却很难与学生对等，更谈不上老师主动跟学生打招呼。正如“知行中国”小学班主任远程培训中的视频——打招呼《老师不理我》中所讲的内容一样，打招呼是教育的一个大问题，是反映一个学校校风的问题，也是老师的师德素养问题。因此，打招呼是一个值得我们深思的问题。

从师生之间打招呼可以看出师生的关系是否融洽和谐。师生之间“打招呼”，看似一件细小的事，但却反映了学生的素质和老师的修养。它不仅是文明礼貌的体现，更是师生间互尊互重的体现，是营造良好师生关系的基础。试想，当学生向老师“问好”，而老师若“目无表情”不理睬，让学生“热脸对个冷屁股”时，他的心理是个啥滋味？他今后还会热情的和你“打招呼”吗？当学生热情的向老师打招呼时，老师如果能回报一个甜甜的笑容时，学生心理就会产生老师喜欢我的感觉，如果不理不睬，就会让学生认为老师可能讨厌我吧，学生就会远离老师，甚至不愿意与老师打招呼了，长此以往老师同学之间就会有距离，彼此之间感觉很生疏。

老师主动跟学生打招呼可以激励学生的成长，在上学路上遇到学生主动问声：“xx，你好！”、“xx，你早！”或者说：“路上小心，靠右行！”在课间见到近来有进步学生对他说声：“你真棒！”、“你的进步真大”或者面带微笑摸摸他的头。如果遇见近来表现不太好的学生，你悄声告诉他努力的方向，或者给他加油鼓励。使他们感到温暖，快乐，就容易拉近师生间的距离。

只有师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”进而“乐其道，学其道”。良好的师生关系的建立，关键在于教师。所以在教学工作中，我们要主动俯下身来，主动与学

生的沟通，尊重学生，主动与学生打招呼，关注生活中的每一个细节，关爱学生，平等地友好地对待学生，唤起学生与老师之间情感的共鸣，使师生间的关系更融洽，相互尊重，以自身的实际行动感染每一位学生，把整个心灵都献给学生，让学生把老师当成亲人，知心的朋友，激起他们对老师的亲近感和产生对老师的羡慕心里，使他们在轻松愉快的情感环境中接受教育。