第1章走近纲胞
第1节细脂是生命活动的基本单位
1. 生命活动离不开 细胞°除 病毒外, 细胞 是生物体结构和功能的基本单位。 2. 各类生物的生命活动与细胞的关系
（1） 单细胞生物：依靠 单个细胞 就能完成各种生命活动,如细菌、蓝藻、草履虫、变形虫等。
（2） 多细胞生物：依赖各种分化的细胞一密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动，如绝大多数动 物、
植物和真菌。
（3） 病毒：不具有细胞结构,主要由安白质和核酸组成。不能独立进行生命活动,必 须苛生在活细胞中,借
助宿主细胞的物质和结构进行繁殖，表现出生命特征。如噬菌体专一寄生在 大肠杆菌 中,HIV主要寄生在人体的T淋巴 细胞中。 3. 多细胞生物生命活动的基础
（1） 生物与环境之间物质和能量交换的基础： 细胞代谢。 （2） 生物生长发育的基础：细胞的增殖、分化。
（3） 生物遗传与变异的基础：细胞内 基因的传递、变化。
4. 生命系统的结构层次
（1） 多细胞动物生命系统结构层：细胞-组织一器官-系统f个体-种群f 群落f 生态系统一生物圈。 （2） 多细胞植物没有 系统 层次:单细胞生物没有 组织、器官、系统 层次:一个单细胞生物既是 细胞层
次,也是一个体层次,如一个大肠杆菌、草履虫、变形虫等。
（3） 最基本的生命系统是_细胞，最大的生命系统是 生物,°
组成细胞的原子、分子，以及病毒（属于/不属于）生命系统的结构层次。 5. 一切生物的生命活动是在细胞内或细胞的参与下完成的。 6. 地球上最早出现的生命形式是一单细胞一生物。
第二节细脂的多样性和筑一性
1. 【实验】显微镜的使用
（1） 显微镜放大倍数=目镜 放大倍数X 物镜 放大倍数。 显微镜放
大的是物像的 长度或宽度，而不是面积或体积。
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 镜柱
（2） 目镜与物镜的判断
① 目镜： 无（有/无）螺纹,放大倍数与长度呈_A_比。 ② 物镜：有（有/无）螺纹,放大倍数与长度呈_A_比。
器台孔器夹镜座镜反光光学显微镜的结构
（3） 显微镜使用原则
① 先用低倍镜观察,再用高倍镜观察。
② 低倍镜下先用旦」准焦螺旋，再用细准隹螺旋: 高倍镜下只能用细准焦螺旋。
（4） 高倍镜的使用方法
① 找：在倍镜下找到要观察的目标；
② 移：移动载玻片，把目标移到视野的 中央：
③ 转：车专动 转换器，换上高倍 物镜
④ 调：洁晰度调 细准焦 螺旋,亮度调 光圈 和 反光镜。
注：把视野调暗：使用 小 光圈、 平 面镜:把视野调亮：使用 大 光圈、 凹 面镜。
（5） “物”与\"像”是上下相反，左右相反的关系，即把''物”翻转180°后就是“像二如玻片上有“上”
字，则视野中看到的是一是；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是一 d 。
（6） 视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的 左
下方，要将它移到视野中央，玻片应向左下方移动。
（7） 低倍镜下视野亮（亮/暗）、范围大（大/小）、细胞一小（大/小）、数日多（多/少）; 高倍镜下视
野 暗（亮/暗）、范围 小（大/小）、细胞（大/小）、数目 少（多/少）°
低倍镜
高倍镜
2. 原核细胞和真核细胞
（1）原核细胞和真核细胞最明显的区别是：
有无以核膜为界限的细胞核/有无核膜
。
① 原核细胞一没有（有/没有）rh核膜包被的细胞核,没有（有/没有）染色体,拟核区域有个环状的 裸露DNA 分子。由原核细胞构成的生物叫原核生物，如 蓝藻、支原体、细菌、放线菌、衣原体。 ② 真核细胞（有/没有）由核膜包被的细胞核， 变形虫等。
有（有/没有）染色体,染色体的主要成分是
DNA 和 蛋白质°由真核细胞构成的生物叫真核生物，如 动物、植物、真菌（酵母菌、食用茵）、 （2） 生物分类
① 蓝细菌是一原核（真核/原核）生物，常见的蓝细菌有色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜。 ② 细菌是一原核 （真核/原核）生物,如
大肠杆菌、硝化细菌、肺炎双球菌、乳酸菌 等。
③ 动物、变形虫、草履虫、衣藻、小球藻、团藻、酵母菌、食用菌是一真核 （真核/原核）生物。
（3） 识图填图（在蓝细菌和细菌的细胞中，都 没有（有/没有）成形的细胞核）
细胞膜
核烦体
鞭毛
细胞膜
蓝细菌细胞模式图 细菌细胞模式图
① 蓝细菌细胞内含有 藻篮素 和 叶绿素，是能进行光合作用的生物。 ② 细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。 ③ 原核细胞中唯一的一种细胞器是_核糖体。
④ 原核细胞和真核细胞都有的结构和物质是：细胞膜、细胞质、核糠体、DNA 。
3. 细胞学说建立的过程
（1）细胞学说的建立者主要是德国的施莱登和施旺。 （2）细胞学说的主要内容
①细胞是—个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成O
② 业逸—是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，乂对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用。 ③ 新细胞可以从 老细胞 中产生。
(3) 意义：细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
4. 细胞的发现者和命名者是英国科学家 罗伯特。胡克：荷兰著名魔镜技师 列文虎克 用白制显微镜, 观察到不同
形态的细菌、红细胞和精子等；德国的 魏尔肖 总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，他的 名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。
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