教师：杨善钧 教学内容 一、武术：复习健身拳 二、发展身体素质练习 1．认知目标：学生知道健身拳的动作名称及动作行走的路线。 2．技能目标：85%以上的学生能较熟练地完成健身拳的套路动作，教 学 目 标 并形成一定的武术攻防意识，激发对武术运动的兴趣。通过身体素质练习，发展学生协同动作的追拍躲闪能力及灵敏、力量素质，以利身体均衡发展。 3．情感目标：培养学生自主、互练、互议、互评能力和互帮互助精神，同时加强学生的武德修养，增强民族自豪感。 课的重点 动作正确、连贯、协调 教学内容 分钟) 1．课堂常规 教师活动 问好。 2．教师语言亲切，声课的难点 精、气、神的统一 学生活动 ×××××××× × 男生 ×××××××× ○○○○○○○○ ○ 女生 ○○○○○○○○ △ △ 教师 一、收心热身阶段(3 1．师生互行“抱拳礼”组织；四列横队 2．集中注意力练习 音宏亮。 ——反向口令练习 3．教师口令指挥学生 二、愉悦身阶段(9分钟) 1．花样跑(4分钟) 2．自编武术操(5分钟) 三、育心强体阶段 (28分—30分) （一）武术：复习健身拳(20分—22分) 动作名称： 1．起势 2．戳拳冲拳 3．抽拳弹踢 练习。 1．队伍集合快、静、齐，精神饱满。 1．教师讲清练习的要2．思想集中，动作整齐。 求。 2．教师巡视观察学生组织：由各小组长带领进行练的练习情况，给予习。 指导。 1．小组长带领进行练习。 1．教师提出要求：动2．小组长能积极动脑，带领学作规范。 生做各种形式的花样跑。 2．播放歌曲《男儿当组织：学生散点进行练习。 自强》。 1．学生在歌曲的伴奏下，自练3．教师加强观察，语自编武术操。 言启发、诱导。 2．练习中注意安全。 1．教师完整示范， 1．学生看教师示范，集体回答让学生集体回答动作动作名称。 名称。 2．学生看图自主练习，互相帮2．教师引导学生自主助，检查动作准确性。 练习，提出练习要点及注意事项。 教学内容 4．进步蝶掌 5．转身按摔 6．提膝架推 7．分拳前撞 8．托撞双肘 9．跳步顶膝 10．转身横打 11．转身插掌 12．收势 学习过程： 1．自主学段—我认识 高 我自信 练习(8分) 1．课课练： 俯卧撑（男）立卧撑（女） 运动负荷：10-15个 2．游戏：老鹰捉小 鸡 方法：改变传统的小鸡过多的做法，以6-7人为一活动组， 排头扮老鹰，其余的依次为母鸡和小和规则。 注意安全。 练习次数。 成任务。 2．合作学段—我提 3．展示评价学段— （二）发展身体素质 教师活动 习的情况，给予指导。 4．教师示范讲解完整的套路动作，并指挥学生集体练习。 习的情况，给予指导。 6．学生展示，学生评价，教师小结。 学生活动 在教师带领下进行集体练习。 组织：成梯形队形 要求：体现武术“精、气、神”的特点。 组带领进行合作学习。 要求：①注意力度，提高单个动作质量。 ②互帮互练，共同提高。 5．展示与评价：（1）以小组或个人形成向全班展示；（2）学生分组评价，并派一名代表点评。 要求：练习认真，动作规范 地点进行游戏 鹰的勇猛、母鸡的机敏、小鸡的灵活表现出来。 2．游戏时，每组之间距离拉大，防止碰撞。 3．教师巡视学生自主练3．认真讲解，仔细看示范，并5．教师巡视分组合作学4．由掌握动作好的骨干学生分1．教师讲清动作要求及组织；成四列横队集体进行 2．教师语言激励学生完 1．教师讲清游戏的方法组织：分六—八个小组按指定2．教师巡视，提示大家要求：1．使每个学生都能将老鸡。 规则：老鹰只能捉最后一只小鸡，每次捉到后老鹰换扮母鸡，小鸡换扮老鹰。 教学内容 四、恢复身心阶段 （一）整理放松 1．深呼吸放松。 2．手拉手走步放松。 （二）简要讲评 （三）师生互行“抱拳礼”道别。 松练习。 (3分—5分) 教师活动 3．注意安全，防止摔倒。 学生活动 组织：成四列横队进行放松练1．学生在音乐伴奏下进行放1．教师带领学生进行放习 2．教师简要讲评，以表松练习。 扬为主，提出今后要要求：轻松、自然、活跃、愉求。 快 2．学生自评本节课的优缺点。 场地器材 两片篮球场 一台录音机 课 后 反 思
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