会计人员职业道德的强化措施

圆生　对于博弈的另一方——　业而言，“假　融、投融资、税务等各方面相互交融，成为　一观点　账林立”也就不足为奇：从监管的角度看，　会计信息质量榆查属于事后监督。而经验　告诉我们，事后监督件往比小卜事中控制，　种“大财务”，而不仅仅是单纯的核算。　其次，要具有熟练推行财务管理信息化的　能力。目前，管理信息化已经成为企业降低　成本、提高生产效率的重要Ｔ具。而且针对　财务部门的信息化进程也在加速，如会计　电算化的推广。ＣＦＯ对于熟练地推行财务　而事中控制又不如事前完善。凶此，真『Ｆ要　解决会计信息质量检查中面临的问题，必　须从源头进行改进，即从制度上进行完善　和创新。从这个角度讲，我国会ｉｆ￥１］度的完　善还需要几个博弈的过程才能达到均衡，　真正成为一种有效的会计制度，成为市场　会计人员职业道德　的强化措施　湖北经济学院杨菁　会计职业道德作为会计人员提高素质　的内在要求，具有很强的自律性。职业道德　原则和规范要转化为会计人员的职业道德　管理信息化应该有着独到之处。再次，ＣＦＯ　还要具备良好的沟通协调能力。ＣＦＯ不能　闭门造车，还需要懂得沟通，而且还要面对　所普遍愿意接受的规则　因此，应根据当前　不同的沟通对象，选择合适的沟通方式。与　实际及可能出现的新交易、新事项完善基　主管沟通方面，应主动与上级主管就下一　础的会计准则、制度，使新制定的会计准　步工作进行沟通，以便统一思路，提高效　则、制度具有一定的前瞻性，尽量减少“真　率；内部沟通方面，在推进一些Ｔ作的时　空地带”的产生，并切实保证制度的可操作　候，和企业内部相关部门的人员保持沟通，　性。另外，在制定会计制度时，不能仅仅从　以便取得支持；外部沟通方面，应主动与客　政府的角度去考虑，也要考虑企业的利益。　户联系，并将反馈情况及时传达给主管经　考虑企业在提供会计信息方面的成本与收　理或相关同事　此外，ＣＦＯ还要把企业长　益，鼓励提供真实会计信息的单位，给予其适　期发展战略、中期企业规划以及短期预算　当的奖励；惩罚作假者，给予其严厉的处罚，　相结合，以最简洁明了的方式让企业所有　使其造假的损失高于从中获得的利益。　员工认同企业的战略目标和发展理念，使　三是加强对中介机构的监督。注册会　大家朝着这个目标共同努力；还需要利用　计师是会计信启博弈过程中的秩序维护者，　信息系统从财务数字中动态地、多视角地　充当着“经济警察”的角色。因此，其监督在　提炼出企业管理面临的问题，并与经营部　对保证会计信息质量方面起着非常重要的　门协同运作，实时控制以保证企业高效运　作用。但由于我国注册会计师制度起步时间　作等等。最后，ＣＦＯ还要有全局观念。公司　不长，因此目前还存在许多不尽如人意的地　的每个部门和每个岗位都有自己的职责，　方。注册会汁师有时不但不能担当起“经济　但总有一些突发事件无法明确地划分到部　警察”的角色，甚至同企业的经营管理者　门或个人，而这些事情往往是比较紧急或　“同谋”，破坏“博弈”的规则、秩序。因此，　重要的。作为ＣＦＯ应该从维护公司利益的　对中介机构的监督同样是十分必要的。　角度出发，积极地去处理这些事情。　为提高ＣＦＯ的上述能力，必须要加强　ＣＦＯ职业技能及　其职业培训。劳动和社会保障部中国就业　培训技术指导中心及国资委下属的中国企　培训之我见　业联合会在全国开展的财务总监岗位资格　培训工作在２００５年６月正式启动。此次财　武汉阳逻水乡度假村　务总监认证为企业财务高管人员提供与国　管理有限公司高天　际接轨的培训教育，包括财务决策与控制、　融资与投资、企业并购、重组与公司价值评　所谓ＣＦＯ职业化，是指我国的ＣＦＯ　估等各门课程。笔者认为这些课程很好地　群体或工作要和国外同行一样具有特殊　弥补了目前财务培训和教育与现实脱节的　的知识、技能和行为规范。在我国，ＣＦＯ的　不足。同时，通过财务总监岗位认证，还可　职业化道路刚刚开始，与国外有很大的差　以实现职业自律，强化诚信执业原则。除了　距，尤其是技能上的差异。　参加培训获得证书外，还必须强调ＣＦＯ的　笔者认为一个合格的ＣＦＯ，首先要具　后续教育。只有注重了后续教育，ＣＦＯ认　有全面的财务专业知识和迅速接受新事　证才能真正达到目的，才能从整体上提高　物的快速学习能力。现代的财务知识已经　我国ＣＦＯ的水平，帮助企业在国际竞争中　超过了会计学科所包含的内容，已经和金　占据有利地位。　品质和行为，是一个内外结合、外因通过内　因起作用的过程，笔者认为在进行会计职业　道德宣传教育和评价时应从以下方面人手：　第一，以《会计法》为准绳，深化单位　负责人的会计责任主体。《会计法》规定，　单位负责人对本单位的会计工作和会计资　料的真实性、完整性负责。虽然会计数据的　造假，财务会计报告的粉饰都要通过会计　人员，但在许多情况下，造假的动机并非出　自于会计人员个人的贪污舞弊，而是受到　单位负责人的指使，其目的更多是欺骗国　家税务部门，进行偷税、漏税甚至骗税，或　者为了逃避国家证券监督机构的监督，误　导投资者，以虚假的公司形象不正当地参　与资本市场竞争，或者为了骗取金融机构　的贷款。明确单位负责人应对会计资料的　真实性、完整性负责，对假报表负责，对企　图钻会计政策空子、制造虚假信息达到非　法目的的单位负责人敲响了警钟。《刑　法》、《会计法》、《企业财务会计报告条　例》等法规中的法律责任更是对单位负责　人的会计责任主体提供了强有力的制裁措　施。从而杜绝或减少市场经济下“逼会计　人员做假”这一公害，使“诚信”为核心的　道德观念深入人心。　第二，建立以“个人信用制度”为基础　的，规范的会计服务市场信用体系。会计服　务市场规范的信用体系就是建立在制度的　基础上，亦从制度上保证“诚信”的会计人　员能够得到应有的回报。“失信”的会计人　员不仅要受到舆论的谴责，更要付出经济上　的代价。朱镕基同志在九届全国人大第五次　会议的政府工作报告中明确提出，要加快建　立企业、中介机构和个人的信用档案，使有　不良行为记录者付出代价，名誉扫地，直至　绳之以法。目前，我国的信用档案还是空白，　因此，我国要借鉴国外的做法，对违反诚信　的单位与个人要记录在案，并且便于公民随　射务通儿・综合版２【ｘ】６年第ｌｏ期　维普资讯 http://www.cqvip.com

观点圆　世界观、人生观和价值观：要使自己成为为　由退休总会计师对毕业生进行指导。一般　的会计岗位人员只熟悉自己所在岗位的工　作，有些岗位的业务内容局限性强、工作面　窄、甚至只有几项业务；有些指导老９币甚至　对某些实习内容无法进行指导。企业总会　时查询，从而增强单位及个人的减信意识：　第三，摆正位置，培养职业情感。每个　人都有实现自身价值的理想和愿望，而自　身价值则是通过工作和事业的成功来反　映和实现的　会计人员既然选择丫会计这　个岗位，就要摆正自己的位置，热爱会计　中国最广大人民谋利益的代表，当１、人利　益、单位利益和国家利益发生冲突时，必须　放弃自我，把国家和人民的利益放在高于　一切的地位。会计人员只要时刻用实践　“三个代表”模范的标准严格要求自己并　付之于行动，就能把职业道德原则和规范　逐步转化为自己的职业道德品质，将职业　计师全面了解企业会计业务，对不同岗位　的业务内容熟悉，专业水平高，但是他们工　作繁忙，不可能抽出大量时间来指导毕业　实习生。因此，任实际实施集中毕业实习模　工作。只有热爱会计工作，敬重会计职业，　才能坚持诚实守信，客观公正，依法理财，　才会全身心地投入到会计事业当中，发挥　自己的才能，在会计领域做出一番成绩，　实践中对职业道德的意识情感和信念上升　为职业道德习惯，从而树立起坚定的会计　式时，应聘请企业退休的总会计师，他们实　从而实现自身的社会价值。　第四，通过不断学习和提高自律能力，　逐步树立良好的职业道德观念。随着会计　专业性和技术性的日趋复杂，对会计人员　职业技能的要求也越来越高。会计人员要　想生存和发展下去，就要不断学习，使自己　的知识不断更新。同时，会计职业道德也要　求会计人员熟悉和掌握相关的法律法规，　不断学习和提高会计职业技能　会计人员　学习的内容应该是多方面的，既要学习相　关的法律法规，又要学习会计专业理论、新　制度、新准则，还要学习会计职业道德规　范。只有通过不断学习、全面学习，才能提　高会计职业技能和专业胜任能力，对会计　职业道德有整体的认识。对会计职业道德　规范的认识，并不是会计职业道德的最终　目的，会计人员应在职业活动过程中，按照　会计职业道德规范的标准进行自我约束。　会计人员受到利益诱惑的机会要比其他职　业多得多，这就要求会计人员要经常以会　计职业道德规范认真度量自己在职业活动　中的言行，自我检查，自我批评，不断摒除　旧的道德观，不断提高自律能力，逐步树立　起正确的职业道德观念。　第五，把做实践“三个代表”的模范　作为奋斗目标。做实践“三个代表”的模　范是会计职业道德的最高境界。只有德才　等各方面“先进”，才有资格“代表”，所　以会计人员要使自己成为社会先进生产　力发展要求的代表，不仅要有爱岗敬业、　献身苦干的精神，而且还要有职业经验、　专业知识、智慧和才能。“科学技术是第一　生产力”，会计人员的专业才能越高，越具　有“第一生产力”的素质，越能对社会的　进步和先进生产力的发展作出更多的贡　献。要使自己成为中国先进文化发展方向　的代表，必须坚持科学理论、专业知识的　学习，加强自己的道德修养，树立正确的　器甜奎通孔・综合版２００６年第ｌｏ期　职业道德信念。　会计专业集中毕业　实习模式探讨　武汉工程大学王祖山　目前会计专业毕业生规模较大，学校　安排和组织毕业实习、实习单位接受毕业　生实习都十分困难　由教师带领学生进行　毕业实习的传统实习模式难以实施，大多　数学校的毕业实习只得采用“自主联系，　分散实习”的模式。该模式存在实习单位　难落实，实习任务不专业、内部不集中，实　习指导不到位等诸多问题，由此，本文拟构　建一种“集中毕业实习”的新模式。　新的毕业实习模式是在分析“自主联　系，分散实习”模式存在的问题的基础上　提出的，其基本思路可慨括为“内容整合、　学生集中、专业指导”，称之为“集中毕业　实习模式”。内部整合指将发生在不同时　间、不同岗位、不同企业的典型业务和会　计活动由熟悉会计业务的人员进行收集，　收集的资料保持真实性和原始性，然后外　聘有经验的专家将这些资料进行编撰，做　到业务内容与真实企业活动相一致，岗位　操作内容与材料要求相一致，材料的真实　性和内容的综合性相一致，学生实习的票　据与真实的票据的样式一致，要求编撰的　实习资料可验证性强，整合后的材料做到　完全仿真。学生集中是指将分散的、无组　织的、自由活动的学生集中起来，让每一　个没有找到实习单位的学生都有像在实　习单位一样的实习机会，这样从根本上克　服了毕业生无法找到实习单位的难题，缓　解由此带来的各方面的压力。专业指导指　际经验丰富，理论水平高，工作责任心强，又　有闲暇时间，如果能发挥他们的余热，对毕　业生实习的指导就能够产生相当好的效果。　集中毕业实习模式也存在一些不足之　处：（１）模式的内容、体系还有待完善、丰　富和更新，以形式多模块、多层次的体系，　满足学生的多元化需要。（２）对学生职业　发展的指导还有待加强，目前的集中毕业　实习改革主要是对学生业务内容训练，如　果能将职业发展方面的指导作为模块纳入　集中毕业实习改革模式中，就更加有利于　学生就业能力的提高和职业发展进程的提　速。（３）如何将集中毕业实习基地建成课　堂教学内容改革的平台，建成课堂教学和　企业实际相结合的平台，建成学生实习和　就业的一体化平台等问题，还有待进一步　研究和思考。　谨慎性原则在　资产减值准备　审计中的运用　江苏徐州财经高等职业　技术学校　蒋伟　会计谨慎性原则要求企业在两种或两　种以上的会计处理方法可供选择时，应当　采用尽可能不高估利润和所有者权益的会　计处理方法，使企业的会计核算尽可能建　立在比较稳妥可靠的基础上。企业对所拥　有的资产合理计提减值准备，对夯实企业　资产，预防企业风险，作出正确的经营决　策，真实地反映企业经营效绩起到了促进　作用。因此，企业可根据拥有的资产质量，　对那些预期不能给企业带来经济利益的