临河回校全国文明城市档案准备任务分解

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指标名称 测评内容 Ⅲ—7 叫响社会主义核心价值观 Ⅲ—8 组织实践活动 Ⅲ—9 弘扬中华传统美德 Ⅲ—10 强化制度保障 Ⅱ-4推进诚信建设制度化 Ⅲ—13重点领域诚信管理制度建设 Ⅲ—16志愿服务制度化建设 测评标准 4.把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。 3.建立和规范有社会主义核心价值观内涵的礼仪制度，开展升旗仪式、入学仪式等有庄严感的典礼，利用重大纪念日、祭典日、民族传统节日等，开展有教育意义的纪念活动。 运用经典诵读、全民阅读、论坛讲座等多种形式，开展中华优秀传统文化普及活动 测评方法 材料审核、问卷调查、实地考察 责任负责人 马克强 Ⅱ-3培育和践行社会主义核心价值观 材料审核、问卷调查、实地考察 耿玲 材料审核、问卷调查、实地考察 王艳 2.按照社会主义核心价值观的基本要求，完善市民公约、学生守则、行业规范等行为准则 材料审核、问卷调查、实地考察 马克强 3.在教育科研等领域推广使用职业信用报告，引导从业人员讲求职业操守、恪守诚信规范 材料审核、问卷调查、实地考察 马克强 Ⅱ-5推进志愿服务制度化 3.建立健全社区志愿服务长效机制 材料审核、问卷调查、实地考察 耿玲 1 / 3

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Ⅲ—17社区志愿服务活动 Ⅲ—38基层党、群组织建设 Ⅲ—44人均教育经费支出 2.开展关爱空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人志愿服务活动； 3.组织专业志愿服务队进社区开展志愿服务。 加强和完善城市社区、机关、学校、企业和新经济组织、新社会组织等基层党、群组织建设。 材料审核 耿玲 Ⅱ-15基层民主政治 材料审核 马克强 >420元 >165元 >=165元 材料审核 吕晓霞 Ⅱ-19国民教育 Ⅲ—45义务教育均衡发展 Ⅲ—46学校管理 均衡配置公共教育资源,有具体扶持弱校的措施 推行校务公开和收费公示制度,部门定期开展教育收费专项检查,建立学校乱收费责任追究制度. 健全完善学校\\家庭\\社会“三结合“教育网络的措施、办法 本区教育、文化、团委、妇联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验 未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24”字 组织好重要时间节点“我的”主题教育实践活动 开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化 组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动。 材料审核 吕晓霞 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 吕晓霞 马克强 马冬燕 王艳 政教、团委、大队部 耿玲 耿玲 王艳 张军、政治组教师 耿玲、王艳 领导机制和工作机制 思想道德教育实践活动 学校教育 1培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑 2有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排2 / 3

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和落实情况材料审核

家庭教育和社会教育 营造良好的社会文化环境 3.中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好 4.中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果 5.进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。 6.实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。 1社区家长学校建设落实，活动效果好。 2有校外未成年人心理健康辅导站（点），运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。 1优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展 2关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 材料审核 耿玲、王艳 马克强 张军、吕沛玲 张军、杨科 孟德利 心理教师 大队部王艳 耿玲、王艳 3 / 3