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指标 教师修养 学科素养 教学设计 课堂教学 教育科研 业务进修 交流反思 综合得分 评价内容 分值 自评得分 学生评价 家长评价 教师互评 学校评价 热爱教师职业，树立“一切为了学生发展”的职业价值观。公平、公正地面向全体学生，不对任教学生做有偿家教。 把握本学科的知识体系和框架，了解本学科的课改最新动态，明确本学科的核心教育价值。提升教学素质。 20 20 把握课程标准，正确理解教材内容，确立三维目标，10 坚持写教后感，建构自身的教学理念。 讲授内容正确，条理清楚、突出重点、分散难点，有自已的教学风格。 15 具有教育科学研究的意识和能力，掌握教育科学研究的基本理论和方法，运用教育理论解决教学实践过程中的具体问题，在教学刊物上发表文章。 15 积极参加教研进修活动；参加教师职务培训，提高科研理论素养。 10 积极参与学生、家长、校长、同事交流和沟通，对自己的教育观念、教育行为进行反思。 10
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