不重样的指纹阅读短文答案

(一)阅读短文，完成第1—4题。

不重样的指纹

王洋

①伸出你的小手，仔细观察一下，再和小伙伴的比一比，有什么不一样的地方?有个地方你一定和别人不一样，那就是指纹。指纹如同人的身份证，是每个人独一无二的特征。

②宝宝在妈妈肚子里的时候，指纹就形成了。从小到大，我们的指纹只会变深或者变粗，形状不再改变，可以说指纹是每个人的名片，世界上没有完全相同的指纹。( )用火烫、用刀割、用化学药品腐蚀手指表面，等伤口痊愈后，指纹( )依然不变。

③指纹由不同长短、形状、粗细、结构的纹线组成，分斗、箕、弓三种基本类型。各人的指纹除形状不同之外,纹形的多少、长短也不同。从指纹可看出遗传规律和某些疾病的迹象。如有一种先天性痴愚病，这种病人的指纹便不同寻常。所以，科学家正不断探索研究利用指纹以及掌纹等诊断疾病。此外，指纹还被应用到了很多领域。警察破案，可以根据案发现场的指纹寻找罪犯；小区里的指纹锁，能保证住户的安全;手机设置指纹锁，比密码锁更加方便快捷。

④指纹还有其他非常重要的作用。当我们拿起杯子喝水、拿起勺子吃饭、拿起玩具玩耍时，指纹可以增加摩擦力，帮助我们更加牢固地握住东西。指纹还是灵敏的感受器，有了指纹,我们可以触摸到纸币上的纹路，可以感受不同的材质。

⑤不仅人类有指纹，有些动物也有，猩猩、考拉的指纹可以帮助它们更好地攀缘。

1. 第②自然段中的括号里应填入的关联词语是( ) (3分) A. 只有……才…… B. 因为……所以…… C. 虽然……但是…… D. 即使……也…… 2. 第③自然段中画“--”部分运用的说明方法是( ) (3分)

A. 作比较 B. 列数字 C. 举例子 D. 分类别 3. 下列是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是( ) (3分) A. 介绍了指纹是怎么形成的。 B. 介绍了指纹的具体类型及特点。

C. 介绍了指纹的特点、基本类型以及重要作用。 D. 介绍了除了人类，动物也有指纹。

4. 短文第⑤自然段中的“有些”一词，能不能去掉?为什么?(3分)

【参考答案】

1. D 2. C 3. C

4. 不能。“有些”指其中的一部分，并不是所有动物。如去掉就不能体现说明文语言的准确性和严谨性了。

(二)阅读短文，完成第1—2题。

不重样的指纹

王洋

①伸出你的小手，仔细观察一下，再和小伙伴比一比，有什么不一样的地方?有个地方你一定和别人不一样，那就是指纹。指纹如同人的身份证一样，是每个人独一无二的特征。

宝宝在妈妈肚子里的时候，指纹就形成了。从小到大，我们的指纹会变深或者变粗，不会改变形状，可以说指纹是每个人的名片，世界上没有完全相同的指纹。( )用火烫、用刀割、用化学药品腐(fǔ )蚀手指表面，可是等伤口痊( quán )愈无痕后，指纹( )依然不变。

指纹由不同长短、形状、粗细、结构的纹线组成，分斗、箕( ji )、弓三种基本类型。各人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短也不同。从指纹可看出遗传规律和某些疾病的迹象，如有一种先天性痴愚病人，这种病人的指纹便不同寻常。所以，科学家正不断探索研究利用指纹以及掌纹等诊断疾病。除此之外。指纹还被应用到了很多领域。警察破案，可以根据案发现场的指纹寻找罪犯；小区里的指纹锁，能保证住户的安全;手机设置指纹锁，比密码锁更加方便快捷。

指纹还有其他非常重要的作用！当我们拿起杯子喝水、拿起勺子吃饭、拿起玩具玩耍时，指纹可以增加摩擦力，帮助我们更加牢固地握住东西。指纹还是灵敏的感受器，有了指纹，我们可以触摸到纸币上的纹路，可以感受不同的材料。

不仅人类有指纹，有些动物也有，如猩猩、考拉的指纹可以帮助它们更好地攀缘。

1. 根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的题前（ ）里打“√”，错误的打“×”。(3分)

（ ）(1) 一对双胞胎长得一模一样，他们的指纹也是相同的。 （ ）(2) 指纹并非是人独有的生理特，点，有些动物也是有指纹的。 （ ）(3) 我们要注意保护自己的指纹， 因为指纹肯定会由于烫伤、割伤而改

变形状。

2. 根据文章内容，选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分)

(1) 给文中画线句子加上关联词，下面最恰当的一项是( ) A. 只有……才 B. 因为……所以 C. 虽然……但是 D. 即使……也 (2) 概括全文内容，下面最恰当的是( )

A. 指纹如同人的身份证一样，是每个人独一无二的特征。

B. 指纹具有诊断疾病、帮助破案、增加摩擦力、感受不同材料等作用。 C. 每个人指纹的形状都不相同，指纹有三种类型。 D. 每个人的指纹都是独一无二的，指纹具有重要的作用。 (3) 警察根据指纹寻找罪犯，这是利用了指纹( )的特点。 A. 可以增加摩擦力 B. 独一无二 C. .就像灵敏的感受器 D. 方便快捷 【参考答案】

1. (1) × (2) √ (3) × 2. (1) D (2) D (3) B