西华师范历年333真题

2011年西华师范大学攻读硕土学位研究生入学考试试题

一、名词解释

1、教育2、成就动机3、德育4、教育目的5、学习

二、判断题

1、教育先行就是要不考虑任何条件的满足教育发展的需要，你同意这样的观点吗？为什么？

2.某学生说：“在家父母管，学校老师管，道上管，如此哪里谈得上我们的主动、自由、个性的发展呢？“你怎么理解这个学生的说法？

3、有教师说：了门功课考满分，这就是全面发展。”你同意这样的观点吗？为什么？

4、成就动机水平越高，越容易做出成就。

5、有人说教学过程就是让学生掌握知识，而有人说教学过程应当是发展学生智力的过程。你是怎么看待这些观点的？为什么？

6、现代教师只要具备了精深的专业知识就是一名合格的老师。

7、人文关怀的根本就是要实现教育目的的个人本位观

8、有人说：“备好课就能上好课。”

三、简答题

1、简述我国基础教育课程改革的主要内容。

2、论述程序教学思想的提出对传统教学的沖击。

3、人文主义教育的特征、影响和贡献是什么？

4、论述影响学生知识应用的因素？

四、材料分析题

1、爱因斯坦在中学时代很多测验都不及格，丘吉尔的作业很差，而且说话结巴，由于他提了很多荒唐的问题以至于他的老师认为他是捣蛋鬼和糊涂蛋而用皮带狠狠的抽打他…在我们的生活中这种现象也非常反常而又司空见惯的存在着，那些被我们认为优秀的学生日后可能没有多少建树，而那些被我们看作是差生的学生却往往有惊人之举。请分析这些现象存在的原因，你觉得应该怎么做呢？（12分）

2、众所周知亚非拉这些发展中国家，多年来人口猛增；而德国、日本这些发达国家，多年来一直零增长，甚至负增长，科学研究表明：教育在控制人口増长方面有重要作用－受教育程度越高，出生率越低；受教育程度越低，出生率越高。试分析其中的原因。（13分）

3、美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人，他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本

的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。”舒尔茨根据其人力资源学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是：美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33％。由此出发，请你谈谈你对教育经济功能的看法。（15分）

五、论述题

什么是学习动机？如何对学生的学习动机进行培养和激发？

2012年西华师范大学攻读硕土学位研究生入学考试试题

一、 名词解释

1、狭义教育

2、班级上课制

3、教育目的

4、课程

5、学习动机

6、研究性学习

二、简答题

1、试述学校管理的发展趋势。

2、中小学德育的途径有哪些。

3、简述陶行知知的生活教育思想。

4、简述斯宾塞的知识价值论。

三、分析论述题

1、试述教师劳动的特点。

2、试述孔子的教学思想

3、“苏格拉底法”评析。

4、试析影响问题解決的因素。

2013年西华师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、 名词解释

1、《学记》

2、学校教育

3、教学

4、课程标准

5、学习动机

6、《大教学论》

二、简答题

1、简述班主任工作的内容。

2、简述教育影响的一致性和连贯性原则

3、简述教学工作的基本环节。

4、简述学生学习的特点。

三、分析论述题

1、试析影响人的发展的因素及其作用。

2、试述孔子的教育思想。

3、杜威的教育思想评述。

4、试述布鲁纳的发现学习理论，并谈谈它对基础教育课程和教学改革的启示。

2014年西华师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释

1、班级上课制

2、狭义教育

3、教育目的

4、课程标准

5、教育心理学

6、《学记》

二、简答题

1、简述教师劳动的特点

2、中小学德育的途径有哪些？

3、简述教学工作的基本环节。

4、以赫尔巴特为代表的传统教育和以杜威为代表的现代教育各强调啷三个中心？

三、分析论述题

1、试析教育对人的发展的重大作用

2、试述孔子的主要教学思想。

3、试述赞科夫的五大教学原则。

4、试析如何激发学生的学习动机。

2015年西华师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释

1、学制（学校教育制度）

2、教学策略

3、朱子读书法

4、苏格拉底法

5、学习动机

6、教育论

二、简答题

1、新中国教育目的的基本精神是什么。

2、如何认识德育过程的规律。

3、简述王守仁的儿童教育思想。

4、简述创造性能力的培养措施。

三、分析论述题

1、根据教育的社会制约性和社会功能理论，试述我国实施“科教兴国”战略的必要性、可行性与措施。

2、试论述生活教育理论及其对当前教育改革的启迪。

3、试比较分析赫尔巴特与杜威的教育理论。

4、当前，我国的新课程改革正在深入进行，请根据教育学的有关理论，结合新课程改革的目标与过程，谈谈怎样认识和处理学习者在教育过程中的地位和作用。

2016年西华师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释

1．狭义教育

2．学习动机

3．班级上课制

4．苏格拉底法

5．课程标准

6．学习的迁移

二、简答题

1．简述教师劳动的特点

2．教学工作中，如何贯彻直观性原则

3．德育工作中，如何贯彻发扬积极因素客服消极因素原则。

4．简述陶行知的生活教育思想

三、分析论述题

1．试论影响人发展的因素及其作用

2．试论赞科夫的五大教学原则

3．简述朱子读书法的主要内容，并分析它的现突意义

4．简述学生学习的特点

2017年西华师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释：

1．狭义的教育

2．教育目的

3．教科书

4.学记

5.大教学论

6.理论联系实践原则

二、简答题

1．人的发展的规律性简答题。

2．新一轮基础教育改革的理念。

3．论述德育过程是培养学生知情意行的过程。

4．论述教师的素养。

三、分析论述题

1. 赞科夫的发展教学理论。

2．赫尔巴特的课程理论。

3．论杜威的教学本质。

4．认知发展的阶段。

2018年西华师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释：（每小题5分，共6题，总分30分）

1．德育

2．教育目的

3．学校教育制度

4．苏湖教学法

5．终身教育

二、简答题：（每小题10分，共4题，总分40分）

1．教学过程中应处理好的几对关系？

2．简述杜威实用主义？

3．针对品德不良措施？

4．简述孔子教学法？

三、论述题：（每小题20分，共4题，总分80分）

1．王守仁儿童观，及对当代的影响？

2．马克思关于人的全面发展学说？

3．影响人的发展的因素？

4．创造性培养？

2019年西华师范大学攻读硕士学位研究生入学考试试题

一、名词解释：（每小题5分，共6题，总分30分）

1．教育

2．朱子读书法

3．教学制度

4. 大教学论

5．苏格拉底法

二、简答题：（每小题10分，共4题，总分40分）

1．简述杜威的教育思想？

2．疏导原则？

3．学习动机的培养措施？

4．孔子教学思想？

三、论述题：（每小题20分，共4题，总分80分）

1．联系世界教育改革趋势？

2．论述我国应怎样推进基础教育课程改革？

3．战争时期和抗战时期教育经验？

4．创造性培养措施？