七个习惯学习感想

“七个习惯”学习培训感想

积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、综合统效、不断更新，这七个习惯在参加上一批“七个习惯”学习培训的老师口中总是有意无意地冒出这些字眼，再加上对《高效能人士的七个习惯》一书的翻阅，也让我对这几个词语并不陌生。然而，通过亲身参加七个习惯的学习培训，让我更能充分地享受到“七个习惯”对自己现阶段工作和生活以及将来人生的重要启迪，毫不夸张的说，这次的学习和培训可谓是对我的思想的一次洗礼。

首先，培训老师Jonny Chan身上所散发出来的人格魅力让我很震撼。在接近三天的培训过程中，他一直站在那里，一直在跟我们分享、交流，很少喝水和去洗手间。面对我们一众知识分子的质疑和反驳，他总是诚恳地与我们交换看法，试图将他认为很有益处的东西与我们共享，让我们理解和接受。老实说，起初我觉得他不过是出于工作需要，要拼命说服我们，给我们“”，让我们都接受他说讲的东西，难免有些防备和抵触。不过，在与Jonny的交流过程中，我在他身上深深得体会到“使命感”这三个字的内涵，在Jonny身上，这种使命感充分表露无遗。面对我们尖锐的质疑和辩驳，他总是以一种平和而包容的心态来回应，因为他并不认为我们是在难他，相反，他仅仅是觉得我们还没能理解。他认为他又这样一种使命：让我们理解并和他分享对我们人生有莫大裨益的“七个习惯”，从而让“七个习惯”能为我们的工作、生活乃至人生发挥作用。尽管开始大家都不认同他所说的，甚至不停找借口反对抗拒，用一种消极的状态应付他。但他毫不动摇，即使有一个人愿意接受他，他也莫大欣慰，认为自己能帮助他人，能实现自己的使命。

想到这里，我不禁有些汗颜。同样作为教师的我，跟他相比真是有些望尘莫及。从高中时代起，我就有做教师的理想，因此在我的学习生涯中，我一直在构想着自己作为老师要具备哪些品格，要摒弃哪些负面的东西，并一直为之而实践。但当我踏上工作岗位之后，

发现有些时候现实和自己的理想差异如此之大。作为一名新教师和新班主任，每天要面对各种性格秉性各异的学生，其中不乏让人伤脑筋者，面对他们我有时真的束手无策。经历的多了，我不禁开始怀疑和困惑，我到底要怎样做好一名教师？有人说教育不是万能的，有些学生可能真的没法教育好。也有人说天底下没有教不好的学生，只有不会教的老师。那我要如何处理这些让人头大的学生呢？想得多了，委屈、失望、辛酸、疲累都涌现出来，我有时想要放弃了，既然我没办法改变，那我为何要名知其不可为而为之呢？但是多年累积的道德感又开始谴责自己，毕竟他们只是孩子，怎么能就这样放弃呢？如此纠结，让我陷入矛盾和困惑之中。在充满矛盾和困惑的时候，我有幸参与了“七个习惯”的培训和学习，我懂得什么叫做“使命感”，作为教师，教书育人不仅仅是工作需要或社会需求，而是我的一种使命，这是一种发自内心的需求，是一个人自我实现的需求。一旦确立了这种使命感，许多困惑也就迎刃而解了。

其次，七个习惯中的“双赢思维”是令我比较有感触的一个。老实说，我自认为我是一个性格比较随和的人，是一个比较民主的老师和班主任，我期望通过与学生平等的交流和沟通达到更良好教育效果。但学习了“双赢思维”，我发现我所谓的平等和民主完全是在“Win-Lose”模式的前提之下的。当我面对学生时，我已经不知不觉地将自己看做是Win的一方而学生是Lose的一方。难怪有时候我总觉得学生不能理解我的苦心，因为在学生看来，他们跟我根本不平等，我总是无形之中用“教师”的身份将他置于下风，他们自然不会与我发自内心的进行沟通交流。如果我用“Win-Win”的思维模式看待我和学生的关系，我想学生必定能感受到平等的气氛，他们也会卸下不满和包袱，与我进行发自内心的交流，而最终也就达成双赢的效果。

第三，“知彼解己”这个习惯也让我受益匪浅。在“双赢思维”模式下，我们应该以一种同理心与他人去沟通交流。这就是“知彼解己”这个习惯所要传达的意思，首先要寻求去了解对方，然后再争取让对方了解自己，这才是有效地人际沟通的关键。直到我学习了

“同理心”这个词之后，我才恍然大悟，难怪当我很诚恳地与学生交流时，他们总是将心门关闭地紧紧地，将我拒之门外。原来我没有用“同理心”与之沟通交流。在这之前，我觉得很多时候自己已经是站在学生的的角度去思考问题，做到了换位思考。此刻，我明白了，很多时候我不过是自以为是地去猜度学生的心理，用一种“自传式回应”。在与学生的沟通交流时，我要要么是价值判断，妄自对学生的行为下结论，要么是追根究底，企图用自己的经验来透视学生的内心，要么是好为人师、自以为是，以自己的动机去揣度学生的心理并给予他们忠告和劝导。这种方式的沟通是无效的，所以我往往会被学生拒之门外。在今后的工作中，我要努力用“同理心”与学生沟通，从而与学生有效沟通，达到师生双方的相互理解。

总之，“七个习惯”虽然只有简单的28个字，但是这28个字所衍生出来的意义，可能要靠我们一辈子的行动去实践，理论只有运用于实践之中，才能真正实现它的意义和价值。对于我而言，“七个习惯”的学习还远远没有完成，我会在今后的工作和生活中，不断地实践这“七个习惯”，不断地用自己的行动来解读“七个习惯”。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！