高高山上藤中班语言活动教案(总
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高高山上藤中班语言活动教案
高高山上一条藤中班语言活动教案 活动目标:
1、学习发准\"藤、停、铜、铃\"等音,学习快速、准确地念绕口令。
2、学习与同伴合作游戏。 活动重点:
学习快速、准确地念绕口令。 活动难点:
发准\"藤、停、铜、铃\"等音。 活动准备:
平时让幼儿练习一些简短的绕口令,培养学习绕口令的兴趣以及发音的敏感性。 活动过程:
1、把绕口令编成一个简单的故事,引导幼儿理解绕口令中的内容。
2、教师放慢速度念一遍绕口令。
3、让幼儿在教师的示范和引导下由慢到快地练习绕口令,重点练习发好后鼻音:\"eng、ing、ong\"。 4、创设游戏情景。
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--游戏由2~4人进行,幼儿以轮流方式一人念一句绕口令,一边念,一边将右手伸出去,用拇指和食指往前一小朋友的手背,依次爬上去,若右手不够,可用左手接上去。
--轮流念绕口令做动作,注意倾听同伴的语言,自己也要快速接念,不使游戏中断。
--由教师扮\"风爷爷\",发出\"风吹了\"和\"风停了\"的指令,让幼儿做铜铃摇摆等动作,并念该句的`绕口令,反复练习几次,让幼儿感到绕口令的乐趣。 活动延伸:
请幼儿的家长组织家庭\"绕口令晚会\",进一步激发幼儿的学习兴趣,培养语音的敏感性。利用晨间或午间活动时间做绕口令游戏活动。 附儿歌:
高高山上一条藤,藤条上头挂铜铃。 风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。
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