活动名称：小宝宝长大了 （小班） 活动特质：以社会领域为主 活动目标： 1.知道自己长大了，要上幼儿园。 2.喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。 重点:愿意上幼儿园 难点：知道自己长大了 活动准备：课件《上幼儿园》、米老鼠布偶 活 动 过 程 活动环节与设计说明 一、导入（吸引幼儿的目 光，激发兴趣） 1.出示布偶 2.情境创设 （1）小朋友们，你们好！ （2）认识我是谁吗？ 过程设计（主要提问与小结） 新入园的孩子难免会遇到情绪波动的问效果记录 （1）今天，我有一件高兴的事情要告诉你题，在集体活动中，们，你们想听吗？ 以布偶玩具的形式导（2）我长大了，要上幼儿园了，我真开心。入，孩子们的目光一你们长大了吗？ （3）你们现在在哪里呀？ 下子就被吸引了。刚开始的活动都以情感小结：原来你们也长大了，也上幼儿园了，激发为主，让孩子们真了不起。 能感受上幼儿园是一件非常自豪的事情。 二、我喜欢幼儿园（知道 班级里的物品，喜欢上幼 儿园） 长大的你们真了不起，哪个宝贝知道你是哪 1.知道自己的班级 2.班级里物品多 3.学本领 个班级的小朋友？ 由于孩子刚入园，在（1）我们的班级漂亮吗？里面有些什么？ 情绪方面和纪律方面（2）你们喜欢自己的班级吗？ 都没有养成习惯。因（1）老师也很喜欢我们小一班和小一班的此还有一些孩子坐不小朋友。你们知道我们三个是什么老师吗？ 住，到处跑动，整个（2）老师有什么本领？ 活动的效果并不是很小结：你们真棒，都已经认识了自己的老师，理想，一个问题需要以后，老师也会一直和你们学本领玩游戏。问几遍，与老师互动幼儿园里真开心！ 的也比较少，在接下来的活动中，老师也要在上课规则方面渐三、欣赏课件（知道自己 长大要上幼儿园） 有个小弟弟和你们一样，也上幼儿园了，我渐的提出要求。 们一起看看他是怎么做的吧！
