1997华东师范大学
一、简述下列各对概念（每小题3分，共30分）
1、感受性和感觉阈限 2、表象和想象 3、语义记忆和情节记忆 4、陈述性知识和程序性知识 5、数据驱动和概念驱动
6、语言和言语 7、形象思维和抽象思维 8、情绪和情感 9、能力和智力 性和性格
二、问答题（每小题10分，共70分）
1、试述注意的基本特征。
2、试述解决问题的思维过程。
3、试述个性倾向性及其关系。
4、试述制约个体心理发展的因素。
5、试述冯特对心理学的贡献和局限。
6、试述勒温的动力场理论。
7、试述皮亚杰的心理学的基本理论和基本概念。
1998华东师范大学
一、简释下列名词（每小题3分，共30分）
1、有意后注意 2、最小可觉差 3、空间知觉 4、创造性思维 5、理智感
6、再造想象 7、场独立性 8、动机 9、性格特质 10、谁知技能
二、问答题（每小题10分，共70分）
1、试述人类意识与动物心理的本质区别。
2、试述长时记忆中的信息的编码形式。
3、举例说明了解学生的气质特征对教育工作的意义。
4、试述能力的个别差异。
10、个 5、试述心理学发展过程中（从19世纪末到20世纪后期）的主要学派和思潮。
6、试述华生的行为主义心理学的基本观点。
7、试述皮亚杰关于儿童发展阶段及其标志这些阶段的行为特征。 1999华东师范大学
一、简述下列术语（每小题3分，共30分）
1、 意识2、视觉后象3、动力定型 4、运动知觉 5、陈述性记忆 6、随意想象
7、言语理解8、场依存性 9、社会性动机 10、晶体智力
二、论述题（每题10分，共70分）
1、试述经典性条件反射与操作性条件反射的异同。
2、试述创造性思维与一般思维的区别。
3、试述智力结构诸理论。
4、试述性格和气质的区别与联系。
5、试述格式塔心理学的基本观点及其组织原则。
6、试述托尔曼的新行为主义心理学的主要看法。
7、试述人本主义心理学的基本理论。
2000华东师范大学
一、简述下列术语（每小题3分，共30分）
1、操作条件反射 2、注意稳定性 3、想象表象 4、意志行动 5、兴趣 6、程序性知识
7、性格特征 8、离差智商 9、趋避冲突 10、激情
二、论述题（每题10分，共70分）
1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。
2、试述长期记忆系统（long-term memory system）中的信息储存与提取过程。
3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。
4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。
5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。
6、试述格式塔心理学的研究方法。
7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别。
2001华东师范大学
一、简述下列术语（每小题3分，共30分）
1、反射 2、适应 3、前摄抑制 4、幻想 5、随意注意
6、社会性需要 7、图式（schema） 8、个性 9、多重趋－避冲突 10、气质
二、论述题（每题10分，共70分）
1、试述距离知觉和知觉物体距离的线索。
2、试述短时记忆及其基本特点。
3、试述沙赫特－辛格的情绪理论。
4、试述知识、技能和能力三者之间的区别与联系。
5、试述冯特心理学体系的主要内容和基本思想。
6、试述信息加工的认知心理学的基本观点。
7、试评述人本主义心理学的现状、对心理学的贡献及其发展前景
2002华东师范大学
一、简述下列术语（每小题3分，共30分）
1、表征2、感受性3、知觉恒常性4、随意后注意 5、叶克斯-多德逊定律 6、独白言语7、气质类型
8、道德感9、流体智力10、动作技能
二、论述题（每小题10分，共70分）
1、从反映的内容、形式和时间三方面，分析思维与感知觉之间的区别与联系。
2、阐述遗忘发生的主要原因。
3、影响一个人性格形成和发展的主要因素是什么？请逐一加以阐述。
4、试述个性及其个性的基本特征。
5、述评海德的社会认知平衡理论。
6、阐述斯金纳对个体行为分析的核心观点。
7、列举和说明信息加工心理学的主要研究内容。
2003华东师范大学
一、解释下列术语（3×10）
1语义记忆 2意识 3激情 4突触 5概念驱动加工 6再造想象 7兴趣 8最小可觉差（jnd） 9倒摄抑制 10意志行动
二、简答题（8×6）
1、简答心理过程以及它们之间的内在关系
2、注意分配以及注意分配要具有哪些条件。
3、简答表象及其它所具有的基本特点。
4、简答似动知觉及其种类。
5、冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些？
6、简答什么是信息加工的认知心理学。
三、论述题（12×6）
1、举例说明如何有效地掌握概念。
2、从哪些方面来了解人的气质类型。
3、试述意志过程与认识、情绪情感过程和个性心理之间的相互关系。
4、举例说明智力技能形成的五个阶段。
5、试述弗洛伊德精神分析理论的早期和后期理论中的主要内容。 04年华东师大实验试题：
简答：
1月亮错觉
2双盲实验
3脑电图
4费希纳对数定律和斯滕博格幂定律
5可见言语
6记忆鼓
7唐德斯反应时ABC
8安慰剂效应
9节省法
10深度视锐
论述题：
1， 什么是内隐记忆和内隐学习，研究它们有什么意义？
2， 信号检验论有什么理论意义和实践意义。 04年 普心和心理史 解释：心理， 言语理解， 人格（个性）， 定势， 动机， 创造想象， 意义识记， 认知能力， 表象， 注意稳定性 简答：
1、感觉的测量： 2、气质类型的特征；
3、列表比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆的区别和联系； 4、如何衡量智商在相应总体的位置； 5、情绪、情感的区别和联系； 论述：
1、问题解决及影像因素； 2、举例说明能力的个别差异； 3、马斯洛的价值理论； 4、格式塔的组织原则； 5、弗洛伊德的精神分析理论
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