书香溢校园

“阅读让我们的世界更丰富”。我校秉承素质教育精神，将课外阅读作为丰富学生知识、开阔学生视野、陶冶学生情操、滋润学生心灵的重要途径。为推动学生读书，我校把今年的四月、五月定为学生读书月，在晨诵莫读的基础上，开展了好书共读、读书交流、读书主题征文、集体诗歌朗读等一系列读书活动。读书蔚然成风，学生尽情享受着读书的乐趣。

一、 晨诵、诵读经典；莫读、开阔视野

学校把每天早晨7：40－8：40定为诵读时间，主要诵读古读词。读的形式有领读、齐读、分读、自由读等，诵读一到，整个校园内，书声朗朗，此起彼伏。在诵读之中，感悟传统文化，陶冶优美情操。

每天的课外活动时间，阅览室成了学生读书的天堂，为便于管理，使每个学生都有读书的机会，学校编排了课程表，每个班轮流来此读书，书的内容丰富多彩，有童话、科技著作、科幻小说、故事书、名著童话版、天文、地理、动物、植物等等，学生徜洋在书的海洋中，如醉如疵，尽情遨游。

二、 好书荐读，好书共赏

为实现资源共享，学校以班级为单位，在十二月开展了“捐一本书，读百本书”活动，让每位学生捐出自己喜爱的一本书，创造“图书角”，学生涌跃捐书，捐书最多的班级达到300多册，通过“图书角”学生阅读到了更多的好书，营造了浓厚的读书氛围，塑造了鲜明的班级文化，充实了学生的文化底蕴。

三、 读书交流，畅谈感想

读书有什么收获？读书有哪此快乐？学校在十三周以班级为单位，召开了“读书交流会”，会上，学生踊跃发言，畅谈读书的收获与快乐。“读书交流会”的召开使学生更加认识到了读书的重要，读书氛围更加浓厚。

四、 读书征文，硕果累累

为使学生养成“读好书、好读书”的习惯，促进读写结合，提高写作水平，我校于十四周安排了读书征文活动。活动的主题是：我读书，我快乐、我成长。学校统一发放纸张，组织评委统一评选，评出了一等奖120篇，二等奖120篇。这此作品，有的写自己的读书故事，表现了读书对自己的深刻影响；有的是写读后感，字里行间流露出那份曾经的感动与喜悦。学校将这些作品结集成册，取名为《小荷尖尖》。这些蓄满生机的小荷，含着晶莹的露珠，在不远的将来定会绽放出绚丽的花朵。

五、 诗歌朗诵，陶冶情操

为促进学生读书，培养学生积极向上的精神，展示学生良好的精神面貌，我校于五月二十九日，举办了“迎六一”诗歌朗诵比赛。朗诵的内容以热爱祖国、歌颂家乡，文明礼仪、文明素养为主题，各班轮流登台表演，声音洪亮、语言流畅、抑扬顿挫、声情并茂，富有感染力，这一活动的举行，提高了学生的朗读能力，展示了学生良好的精神面貌，培养了集体荣誉感，陶冶了学生的情操。

六、 评选书香班级，激发读书兴趣。

根据读书的各项活动，学校最后要评选出书香班级，为此，每项活动，各班级认真准备，严密组织，积极参与，从而激发了学生的读书热情，养成了“好读书、读好书”的习惯，形成了浓厚的读书氛围。

现在，我校读书蔚然成风，读书已成为一种习惯，书声朗朗，响彻校园，书香郁郁、溢满校园。