通过绘画表征引导大幼儿向更高游戏水平发展
作 者：陈婷婷
作者机构：南京市江宁区上元幼儿园
出 版 物：名师在线
年 卷 期：2017年 第13期
摘 要：布鲁纳在《教育过程》一书中阐述:我们将幼儿的表征能力理解为:用语言、图像、动作、符号等表达感受、经验、思想和情感的能力。大班幼儿绘画表征常有出现,如何利用幼儿绘画表征来提高幼儿的游戏水平,成为幼儿教师需要思考研究的问题。
页 码：47-49页
主 题 词：绘画表征;大班幼儿;游戏水平
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