《滕王阁序》注释献疑

《滕王阁序》注释献疑

作者：彭再新

来源：《中学语文·教师版》2006年第03期

王勃的《滕王阁序》入选为1998年人教版高中语文必读篇目，为提高中学生的文学修养提供了很好的材料。但笔者近日翻看高中语文第二册此文的注释，发现有些注释不甚精当，有些更是可疑，这里就三处注释谈谈本人的粗浅看法，以求教于大方之家。

原文：俊采星驰

第75页注释：俊美的人才像流星一样飞驰。这是形容人才。俊采，指人才。

此注释对“俊采星驰”的翻译弊端有二：一是“俊采”译为“俊美的人才”，不当；一是主语“俊美的人才”与谓语“飞驰”搭配，不当，人怎能像流星一样飞驰?为何要飞驰?“俊”本义就是“人才”，《说文·人部》：“俊，材千人也。从人夋声。”段玉裁《说文解字注》：“尹文子曰：‘千人曰俊，万人曰杰。’《淮南子·泰族训》曰：‘智过万人者谓之英，千人者谓之俊，百人者谓之豪，十人者谓之杰。’”可见“俊”字本为“才能出众之人”。故可引申为“杰出，卓越”之义，如三国魏曹植《七启》：“若夫田文无忌之俦，乃上古之俊公子也。”唐韩愈《司徒兼侍中中书令赠太尉许国公神道碑铭》：“今见在人，莫如韩甥，且其功最大，而材又俊，即柄授之而请之于天子。”据不完全统计，《汉语大词典》“俊”字词目99条，“俊”字至少有三分之一是“杰出，卓越”之义，如释“俊才”为“杰出的才力”，“俊物”为“杰出人物”，皆其证。“采”可通“寀”，即官吏，《说文·新附·宀部》：“寀，同地为寀。从宀，采声。”郑珍新附考：“诸经子史‘采地’字止作‘采’，唯《尔雅·释诂》‘寀、寮，官也’作‘寀’……知古本原是‘采’字，后入涉‘寮’加‘宀’，已后字书遂本之。”《汉语大字典》亦释“采”为“官、官职”，并有例证。如《尚书·酒诰》：“服休服采。”蔡沈集传：“服采，起而作事之臣。”《史记·司马相如列传》：“以展采错事。”裴骃集解：“以展其官职，设厝其事业者也。”

“俊采”指“人才”，可能是同义连用，“俊”用的是本义，“俊”与“采”是并列关系；可能是偏正关系，“俊”用的是引申义，“俊”修饰“采”，即“有才能的官吏”，再引申为“人才”。但据上文“雄州雾列”来看，“俊采”与“雄州”对举，“雄州”为偏正结构，“俊采”也当为偏正结构。朱东润主编《中国历代文学作品选》：“俊采，有才能的官吏。采，通寀。”此说可取。

课文已注“俊采，指人才”，当为肯定“俊”乃“杰出，卓越”之义，但又把“俊采”译为“俊美的人才”，“俊”释“俊美”，显得不伦不类。

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“星”可指流星和一般的星星。如指流星，此句当指人才才华横溢，像飞驰的流星一样光芒四射，突出人才之“俊”。如指一般的星星，“星驰”当指像众星一样运行，郭锡良、唐作藩等主编《古代汉语》：“众星在天空日夜运行，所以说驰。”“俊采星驰”当指人才众多如天上的星星，突出人才之“多”。“星”作流星和一般星星，据上下文皆通。如指流星以突出人才之“俊”，前文有“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”照应。作一般星星解，突出人才之多，后文也有“十旬休假，胜友如云”照应。(课文注：“胜友，才华出众的人。”)

故原文可译：人才(才华横溢)像流星飞驰(过程中一样光芒四射)。或译：人才(众多)如众星运行。

原文：睢园绿竹，气凌彭泽之樽

第76页注释：意思是说，今日的宴会好比当年睢园竹林的聚会，在座的诗人文士，豪爽善饮的气概或许赶得上陶渊明。

这里“凌”解释为“赶得上”，不当，“凌”无此义项，应译“超过”。《吕氏春秋·论威》：“虽有江河之险，则凌之。”高诱注：“凌，越也。”北齐颜之推《古意》：“作赋凌屈原，读书夸《左》《史》”清吴梅《风洞山·省师》：“正气凌河岳，不负却平生旧话，把一腔热颈血溅黄沙。”皆“凌”训“超过”之明证。而且文章在这里夸张豪爽善饮之气概，译为“赶得上”不足以表达。

原文：等终军之弱冠

第77页注解：弱冠，指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。

此处弱冠指20岁，不当。王勃生于649年，写此文时是675年，当时26岁，可课文注弱冠为20岁，不合。其实，男子20岁至29岁的年龄皆为弱冠。《礼记·曲礼上》：“二十曰弱，冠。”孔颖达疏：“二十成人，初加冠，体犹未壮，故曰弱也。至二十九，通得名弱冠，以其血气未定故也。”《汉书·叙传下》：“贾生矫矫，弱冠登朝。”《史记·屈原贾谊列传》：“廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝乃以为博士。是时贾生年二十余，最为少。……诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝悦之，超迁，一岁中至太中大夫。”贾谊登朝时“二十余”，《汉书》谓之“弱冠”，可见“弱冠”非特指20岁。

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[作者通联：湖南南华大学文法学院]