1.成立结对领导小组。
2.对学校的管理、教师的互助结对进行安排和部署。 四月份：
1.与结对学校成立联合课题组，确定课题，拟定课题研究计划，
2. 确定结对学校教师互派名单。
3. 学校校长到结对学校进行一次有关学校管理经验的讲座。
五月份：
1.派优秀教师到结对学校开展一次公开课，开展教学研讨活动。
2. 组织中层干部、教研组和学科教师与结对学校的教师“一对一”结成对子，开展教育教学、学校管理探讨与研究活动。
六月份：
1. 选派优秀教师到结对学校开展公开课，开展教学研讨活动。
2. 与结对学校开展一次学生“手拉手 心连心”为主题的校园文化联谊活动。
九月份：
1. 与结对学校开展一次集体备课活动，并对立项课题进行研讨，课题研究全面展开。
2. 开展本学期的被帮扶学校教师的培训工作。 十月份：
1. 与结对学校开展一次班主任工作经验交流活动。 2. 结对帮扶学校共同开展“手拉手”、“献爱心”助学活动。
十一月份：
1. 与结对学校开展一次优质课评比活动。
2. 组织中层干部、教研组和学科教师与被帮扶学校的教师“一对一”结成对子，开展教育教学、学校管理探讨与研究活动。
十二月份：
召开结对帮扶工作领导小组会议，总结本年度结对帮扶工作，做好相关材料的整理。
开展学校结对帮扶工作是一项长期的工作，不是一撮而就的，两所学校在学校管理、教育教学、德育工作、体育和艺术活动等方面全面合作。 在工作中,我们将坚持从实际出发,注重实效,使两所学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为实现高台县城乡基础教育均衡发展而不懈努力。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容