西安师范附属小学 张丛
1、因为三年级学生英语知识还比较匮乏，对教师语言的理解上有些吃力，在教学过程中介绍手中花朵时可以采用照片或图片辅助说明。
2、对学生学习英语的课堂习惯要加以培养，要丰富老师个人的肢体语言，帮助学生理解课堂用语。
3、活动设计要关注到环节的连贯性，应当合理恰当。
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