青岛版二年级上册数学《乘法的初步认识练习》教案

青岛版二年级上册数学《乘法的初步认识练习》

教案

教学目标：

1、让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘法和加法的联系和区别。

2、能正确地写、读乘法算式，知道算式中各部分的名称；会通过加法得出乘法的积。 教学重点：

使学生体会乘法的意义。 教学难点：

根据图意和加法算式列出相应的乘法算式。 教学方法： 讲授法，练习法。 教学教具：

课本、电脑，实物投影仪。 教学过程： 一、复习导入。

出示钢笔挂图，教师问：同学们仔细看图，一共有几个两枝？ 回答：（3个）

谁会列加法算式？2+2+2=6（个）

小组讨论交流：根据加法算式列乘法算式。

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出示小花图，教师问：同学们仔细看图，一共有几个5朵？ 回答：2个 ，

下面小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。汇报学习结果。

二、补充练习 （一）动手操作题 1、每堆摆2个，摆4堆。

2、小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。 3、汇报学习结果。 （二）动手摆一摆 1、每堆摆4个，摆2堆。

2、小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。 3、教师和全班学生讨论结果 三、自主练习

（一）练习第三题：写出乘法算式，再读出来 1、让学生观察题意 2、全班进行交流

3、教师提示：题目中有乘法，有加法，注意仔细审题。 4、学生完成 5、全班交流

（二）练习第四题：找朋友 1、先让学生观察图，自己说说图意

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2、小组交流图意 3、集体交流

4、教师提示；秋天到了，枫树上的叶子掉了下来，要仔细帮他们找到家。 5、学生做题

（三）练习第五题：大手小手秀一秀

1、同学们把手拿出来，摆一摆，你看到了什么？ 2、小组交流图意，教师加以指导 3、独立列出算式 4、集体交流

5、教师讲解：注意观察好图片 （四）练习第六题：找规律、画一画 1、先让学生巩固复习乘法算式的意义 2、让学生观察图，自己说说图意 3、独立画一画 4、集体交流 四、补充练习

1、把下面的加法算式改写成乘法算式。 5+5+5+5 3+3+3 2+2+2

（54 或 45 23 或 32 23 或32 ）

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2、练习第一题， 出示投影，学生做练习

每堆有几个胡萝卜，有几堆，一共有几个。 每盘有几个草莓，有几盘，一共有几个。 同桌讨论后，把答案填上。 3、先摆一摆，再说一说

（ ）个（ ）相加以及乘法算式，进一步理解加法与乘法之间的联系。

2个3相加 23=6 或32=6 3个4相加 34=12 或 43=12 五、小结。

同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？ 六、布置作业。

完成基础训练，提前预习下一课。 教后反思：

在这节练习课中，我让学生独立思考，然后小组内进行交流，最后每组选出一名学生代表发言，再集体订正讨论，取得良好的学习效果。

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