部编版语文四年级下册《绿》教案

部编版语文四年级下册《绿》教案

学 科 课 型 语文 学时课 单 元 课 题 第3单元 《绿》 执教者 上课时间 1.认识本课“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，掌握“墨水瓶、交叉、学习 要点 舞蹈、教练、指挥、按着”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，体会为何所有的绿会按节拍飘动。 3.感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。 4.根据需要收集资料，初步学会整理资料的方法。 1.认识本课“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，掌握“墨水瓶、交叉、学习 目标 舞蹈、教练、指挥、按着”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文，体会为何所有的绿会按节拍飘动。 3.感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。 4.根据需要收集资料，初步学会整理资料的方法。 探究 问题 应用 作业 文化 阅读 春天的绿有什么特点？为何所有的绿会按节拍飘动？ 走进大自然，用感官和心灵去感受春天绿的美！ 同步拓展阅读 学习重点： 学习 重难点 1.通过课文的学习，感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。 2.了解作者所描绘的“绿”。 学习难点： 在品读课文体会为何所有的绿会按节拍飘动。 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动

活动一： 1、学生自己敢看图画，针对画中图景交流自己内心的感受。 活动一： 一、谈话导入，揭示课题 1.谈话导入：【课件出示2】（出示春天图）这是一幅由各种绿色绘制而成的图画，知道画中画的是什么季节吗？它2、学生自主交流作给你们带来什么感觉？ 者的资料。 活动二： 1.初读课文，读准字音，理解重点词语意思。 2.整体感知课文内容，理清文章脉络。 活动三： 1.学生听朗读录音， 2.师小结：我们刚从冰雪中走来，看到这生机勃勃的绿实在赏心悦目。绿是春天的象征，还是希望的象征。诗人艾青就写了一首诗《绿》，就让我们跟着他一起走进春天绿意盎然的画卷中吧！ 3.板书课题：（板书：10绿） 4.全班齐读课题。 5.这篇文章的作者，你了解他吗？（艾青）【课件出示3】 活动二： 二、初读课文，整体感知 1.自由地把课文朗读一遍。自学生字词语。 2.检查生字词语： （1）读准字音。 【出示课件4】 （2）理解词义。 学生分四人小组，交流一下不理解的词语。若是小组讨论无法解决的，提出来全班讨论。 （4）指导书写。 大家读准了字音，了解了字义。请把要写的字在课堂本上每个字写一个，一定要看准每个字的笔画，端正、工整地把每一个字写好，注意写字的姿势。【出示课件6】 3. 指名说说本课的主要内容。【出示课件7】 这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉：风一吹，就随着节拍整齐地飘动在一起。 4.梳理内容，明确结构 1.学生分组讨论，给课文划分段落并概括出每一段的意思。学生汇报，教师明确。【出示课件8】 第一段（1-3小节）：写到处都是“绿”。 ：具体介绍“绿”的静态和动态。 思考春姑娘的巧手为第二段（4～5小节）我们调出了哪些绿 色？感受绿的多和绿活动三： 的美。 三、诵读课文，感悟体会 1.听着录音（最好配有音乐）轻声朗读全文，边读边思：2.仿照文章内容和格春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？ 式，进行说话练习。 2.板书：黑绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿（同时贴出色 卡） 3.朗读：读出美感来。 3.感受绿的多：是不是只有这些“绿”？你还知道有哪些 绿？（了解省略号的作用） 活动四： 4.出示第一小节：【出示课件14】 难怪作者说（出示第二节），【出示课件15】 自己轻声朗。指名读。全班齐读。 5.感受绿的美：这各种各样的绿，却绿得发黑，绿得出奇？知道“出”是什么意思吗？（不同寻常） （板书：绿得发亮、绿得出奇） 6.齐读第一、二小节。 7.这么多的绿集中在一起，会是怎样的一幅画面呢？朗读课文三、四、五小节。 （1）轻声地、自由读三、四、五小节。 （2）你觉得哪个小节写得最有趣，挑选你最喜欢的一节再仔细读读。 随机：第三小节： （1）出示说话练习。【出示课件16】 说一说： 风中的 是绿色。 雨中的 是绿色。 阳光下的 也是绿色。 （学生挑选其中一个交流） （2）指名读，全班齐读。 第四节： （1）出示说话练习。【出示课件18】

1、阅读链接，感受艾说一说： 青和宗璞笔下绿的不一阵风吹来，小草 ，柳条 ，树枝 。 同特点。 （3）指读，师范读，全班读。 2、积累运用，提升语活动四： 言，进行课后小练笔。 四、拓展运用，读写训练【出示课件19、20、21】 3.背诵课文。 1.阅读链接 读一读“阅读链接”，说一说：艾青笔下的绿给我们留下很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给我们怎样的感受？ 预设：（1）宗璞笔下的绿是一种扑面而来的绿，满眼都是绿。（2）宗璞笔下的绿是一种静态的绿，艾青笔下的绿是有动态感的。 2.学生交流，句式训练 春天到了， 校园里 。 公园里 。 田野里 。 3.试背课文。 绿 【出示课件22】 板书 设计 黑绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 对绿的赞美 绿得发黑、绿得出奇 对春的热爱 挤、 重叠、交叉 按着节拍飘动 教学 后记