财务会计实践活动个人小结

财务会计实践活动个人小结

系统化把握了公司财务核算的整个过程，根据一个学年的财务会计实践。塑造了学员具体自学能力，减少教材专业知识与具体工作中的间距，推进了之前学习培训过的财务会计基础理论和会计方法，使是我机遇把自己放到一个财务人员的部位上亲身地去体会和应用专业知识来处理具体的难题，为我之后从业财务会计具体工作中奠定了非常好的基本。现就将这一学年的财务会计实训小结以下：

一、财务会计实践的程序流程：

(一)设定会计分录和帐户

设定有关的会计分录，依据仿真模拟实践教材内容所给予的相关资料。并在这个基础上设立各总分类帐、明细分类账和日记帐。

(二)备案各帐户期初余额

有关帐户的引言栏填好“期初余额”字眼，依据仿真模拟实践教材内容给予的相关帐户期初余额。并在其账户余额栏中备案其期初数。

(三)会计账务处理

需填写的会计原始凭证或初始汇总凭证依据相关资料开展填列。1根据给予的材料逐单审批会计原始凭证。

2定编记帐凭证

定编收款凭证、付款凭证和收款凭证，依据审批准确无误的会计原始凭证或初始汇总凭证。并将会计原始凭证黏贴在相关的记帐凭证以后。

3备案日记帐

逐日长出账户余额，依据收款凭证、付款凭证按业务流程产生顺序逐日逐单备案现钱日记帐和存款日记帐。月末依据存款日记帐和银行对账单定编“存款账户余额”调整表。

4备案明细分类账

依据记帐凭证及应附会计原始凭证逐日逐单或按时逐单备案相关明细分类账。

5定编科目汇总表

依据收款凭证、付款凭证和收款凭证，设立T形帐户。依照同样的总分类账帐户分类，按时归纳每一个帐户的借贷方本年利润和借贷方本年利润，并将各帐户借、借贷方本年利润累计数填列到科目汇总表的相对应频道内。

6备案总分类账

月末时测算出各总分类帐户的借贷方本年利润累计、借贷方本年利润累计及期末余额。依据科目汇总表按时备案各总分类帐。

并定编总账科目账户余额试算平衡表。7将总分类帐与日记帐、明细分类账核查。

(四)定编财务会计报表

(五)编写财务会计仿真模拟实训小结汇报

二、财务会计解决难度系数很大之处

(一)明细帐的备案

于我来说或是有一定的难度系数，1应交税金的明细帐。备案的內容有销项税、进项税、进项税转出、转走多交所得税、转出未交、已交税金、进出口退税。尽管有时候不容易有所有的明细帐会牵涉到但备案起來或是有点儿难度系数。

需分成薪水福利费用、折旧、办公费、旅差费、物耗、招待费、税费、其它杂费等新项目，2期间费用的明细帐。哪种花费计入哪些新项目非常容易弄错;

3营业费用及产品成本明细帐也是无法区别的感觉备案明细帐的难度系数或是挺大的

尤其是一些花费的分派和结转成本。假如会计、会计成本学过的基础知识不扎扎实实，二)31号的记帐凭证定编难度系数很大。实际操作时就重重困难。此外，设立T型账户、定编科目汇总表时测算量较为大，更必须仔细和细心。

现金流量的定编是最具趣味性的对现金流量的定编还必须一个训炼全过程才可以非常好地在具体工作上应用。三)全部的表格中。

三、财务会计实践课堂的主要表现

保证教师布局的工作立即的进行，一个学年的财务会计仿真模拟实践中。教师所作的手记能用心的记下来，不明白的能立即的问老师和同学，另外也提升了与老师和同学的沟通交流，整体看来，感觉在这里一学期里，自身的主要表现还能够拉，之后再接再厉!

四、财务会计实践的获得和感受

(一)1实践中。提高了依据会计原始凭证填写记帐凭证的工作能力

2学会了定编记账凭证、科目汇总表。

(二)学好在作完全部的凭据后。

1备案现钱日入帐和存款日入帐。

2定编科目汇总表并拘留备案总分类帐。

3长出各总分类帐本月本年利润累计和期末余额并据以定编总帐学科账户余额试算表。

4备案各应收应付明细帐。

5将总分类帐账户余额与日入帐明细帐相核查。

6定编财务会计报表。

(三)有关财务会计程序处理：一个学年出来。每一个阶段我还亲历亲为，使我对财务会计程序处理拥有更加深入的了解，想这会为我将来从业财务会计工作中产生很多便捷。

财务会计仿真模拟实践是尤为重要的对以前学过基础知识的更深入的汇总和了解，总而言之。基础理论通向实践活动的公路桥梁。从某种意义上而言，对这门课程内容的掌握情况与能不能高品质地准时进行决策我能不能顺利学生就业。由于财务会计是一个理论性较强的技术专业，如今许多用人公司在招聘会计的全过程中，与文凭对比，更注重自学能力，注重这些了解会计账务处理程序流程，了解报税流程和有关相关法律法规的财务会计优秀人才。

不但激发了学习会计的主动性，根据这门课程内容的训炼。发掘了财务会计层面的发展潜力，另外也塑造了仔细细心的工作责任心，要我手脑并且用，学作合一，理论和实际有机结合，全方位、系统软件、迅速地把握了仿真模拟公司的财务核算方式 。

要我明白了当一名达标的财务会计并不易，根据这门课程内容的训炼。容不得一丝粗心大意;学习之余还应普遍吸取各种各样专业知识，塑造职业道德规范，而不仅限于教材专业知识。

五、对财务会计实践课的提议

随后渐渐地的再往前面学，感觉教师能够在大一逐渐时就教学员做凭据。边学操作过程，那样也不回看起来枯糙，大二就不容易挤到一起来学，只是大一的情况下打好基础，直到大二时，让学生们的进行财务会计仿真模拟实践的內容。还有我期待教师您能在大学毕业前帮我讲下怎样假帐?由于我认为这肯定是一定要应对的能够跟我略微讲一下不咯。

还需要谢谢xx教师的悉心教导，最终。协助我解决了许多难点。尊敬的xx教师：您的平易近人，您的谆谆教导，您的关注激励，您的尽职尽责，帮我留有了深入而幸福的印

像。这儿要我真心诚意正宗声：感谢您，教师，您辛苦了。