班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分
一、选择合适的音、字、词填空。(18分)
1.zā zhā zhá
挣扎( ) 扎( )辫子 扎( )针 2.嫌 谦 歉
( )意 ( )虚 ( )弃 3.严肃 严格 严厉 严峻
(1)晚饭吃过了,屋里气氛( ),谁也不开口说话。 (2)爸爸对我要求很( ),他经常( )地对我说:“你只有好好学习,将来才能为祖国做出更大的贡献。” 二、根据情节填写成语或诗句。(8分)
1.“由于准备不充分,我参加活动时总是提心吊胆的,害怕闹出笑话。”这句话中的“提心吊胆”是写心情的词语,请你再写出两个表示心情的词语: 、 。
2.即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到很多
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关于送别的名句。李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽, ”,高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己, ”,都表达了对好友的美好祝福。 三、按要求完成句子练习。(12分)
1.改写句子,意思不变,使语气更强烈。 老师的教育之恩,我们不能忘记。
2.用修改符号修改下面的句子。 我们班的小林同学主动承担图书管理员。
3.在六年的小学生活中,老师为我们的成长付出了很多很多。请你用“凝聚”“倾注”“祝福”几个词语写一段赞美老师的话。
4.根据情境续写句子。
冬是孕育的季节,孕育明媚的春天;春是播种的季节,播种着夏的希望;夏是 , ;秋是 ,累累果实是对四季的回报。
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四、巧判是非,对的画“√”,错的画“✕”。(8分)
1.“觑、蹑、赘、瘫”四个字,按音序排列,“瘫”字应排在最前面。 ( )
2. 《蟋蟀的住宅》节选自法布尔的《昆虫记》,这是一个童话故事。 ( )
3.陶渊明和孟浩然虽然生活的年代不同,但他们同属于田园诗人。 ( )
4. “红胸的知更鸟醒来了,它们用细细的小腿站在枝头,摇晃着身子,也轻轻地吟唱起快乐的歌儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。 ( )
五、口语交际。(8分)
毕业在即,师生之间、同学之间总免不了要互赠留言。请读读下面两条赠言,再听听敏敏与津津的讨论。
第一组:人生如梦,梦永远伴随着你!祝你笑口常开,笑死活该! 第二组:生活如一条长河,愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。
敏敏:我很喜欢第一组那样的有趣赠言,多让人难忘啊! 津津:我不喜欢第一组赠言,这赠言格调低下、消沉悲观、庸俗无
小学六年级语文 第10页，共7页 聊,绝对不适合我们小学生。第二组赠言多有诗意,多有激励性啊!
你喜欢什么样的赠言?说说你的看法,再选择一位老师或者同学,给他(她)写一句赠言吧。
我的观点:
我的赠言:
六、课外阅读。(21分)
追 赶 飞 鸟
这是一个故事,不知道具体发生在什么时候。
有一个有经验的捕鸟师,把一张大网悄悄地架在湖泽旁,再在网下撒上各种各样的鸟食,就躲进芦苇丛里去了。
湖泽上芦苇茂盛,芳草萋萋,昆虫很多,是大雁、野鸭和各种各样的鸟雀嬉戏寻食的好地方。
不一会儿,成群的鸟雀鸣叫着飞来抢食。等它们误入网中,捕鸟师一拉网绳,呼啦啦,所有的鸟都罩在网下。捕鸟师正急着要往前按住,忽然,整个网扑棱棱地朝前跳动起来。
捕鸟师紧追几步,罗网却腾空而起。捕鸟师不禁吃了一惊。原来,
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„„„„○„„„„密„„„„封„„„„线„„„„内„„„„不„„„„要„„„„答„„„„题„„„„○„„„„„○„„„„题„„„ „ 答 „ „ „ „ 要 ：„级„班„ „ 不 „ „ „ „ 内 „ „ „ „ ：线名„姓„ „ „封„„„„密„„„„○„ 有一只大鸟张开翅膀挣扎着起飞,所有的鸟雀也都奋力齐飞,便带着网一起飞上了天空。
这种情景,捕鸟师还是头一次遇到。他愣了愣神,然后便盯着天上的鸟网,追了上去。
捕鸟师跑啊,跑啊,虽然跑得上气不接下气,但他还是一步不肯放松。
看见的人,劝告捕鸟师说:“快别出这个冤枉力气了,你怎能追上飞鸟呢?”
开始捕鸟师并不理睬,只是用力地追赶。
后来,又听见有人讥笑说:“真是一个大傻瓜!鸟在天上飞,凭着两条腿,就是跑断了,也休想追上!”
“不像你说的那样。”捕鸟师对讥笑他的人说:“天快黑的时候,这些鸟都要各自回巢,方向一乱,鸟网一定会坠落下来。”说完仍然紧紧追赶。
果然,不多一会儿,罗网中的鸟雀,有的往东飞,有的往西飞,用力挣脱,闹成一团,整个鸟网从天空中掉了下来。尽管鸟们拼命扇动翅膀,发出“吱吱”的叫声,但再也飞不起来了。
捕鸟师立刻扑上去,把那些精疲力竭的鸟雀一个个抓住,带走了。
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1.解释词语。(4分)
芳草萋萋: 精疲力竭: 2.捕鸟师看到罗网腾空而起,为什么惊讶? (5分)
3.群鸟罩在罗网中,为什么能飞上天空?为什么后来又掉下来了?(6分)
4.捕鸟师“追赶飞鸟”的故事给你哪些方面的启示?(6分) 从群鸟的身上得到的启示:
从捕鸟师身上得到的启示:
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„„„„○„„„„密„„„
七、习作。(25分)
六年了,你长大了许多。是的,你的身体长高了,腿脚更有劲了,但更重要的是你知识增多了,道理明白得更多了,眼界更宽了,人格完善了,能力提高了。请你用一件具体的事例来说说你长大的感觉。400 字左右。
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小学六年级语文 第10页，共8页„封„„„„线„„„„内„„„„不„„„„要„„„„答„„„„题„„„„○„„
„„„○„„„„题„„„ „ 答 „ „ „ „ 要 ：„级„班„ „ 不 „ „ „ „ 内 „ „ „ „ ：线名„姓„ „ „封„„„„密„„„„○„
参考答案
一、1.zhá zā zhā 2.歉 谦 嫌
3. (1)严肃 (2)严格 严肃
二、1.兴高采烈 忐忑不安 2.唯见长江天际流 天下谁人不识君 三、1.老师的教育之恩,我们怎能忘记呢? 2.提示:把“承担”换成“担任”。
3.我们的成长凝聚着老师的心血,他为我们倾注了大量的时间和精力,我深深地祝福我们的老师身体健康,万事如意。 4.成长的季节 成长着明天的希望 回报的季节 四、1.✕ 2.✕ 3. 4.✕
五、我同意津津的观点。赠言可以有趣,但要有积极健康的内容。 敬爱的老师,您如明灯照亮了我们前进的道路。
六、1.草木茂盛,十分旺盛的样子。 非常疲劳,一点儿力气也没有了。 2.捕鸟师第一次看到这种现象,他觉得出乎意料。
3.群鸟一开始齐心协力。后来群鸟各自想自己的事情,力量分散了,目标也不一致了。
4.团结起来力量大。 善于动脑筋、坚持不懈。 七、略
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