2013年长沙市初中新生分班考试语文答理题卡
姓名 准考证号 1.答题前，考生先填写好自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的姓名、准 注考证号、考室和座位号； 意2.答题部分请按题号用0.5毫米黑色墨字签字笔书写，否则作答无效； 事项3.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 4.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 缺考标记 由监考员用2B铅笔填涂
一、抄写语句，注意书写正确、工整、美观，大小和间隔合适（2分） 种树者必养其根，种德者必养其心。
二、看拼音，写词语（6分）
cán bào juān xiàn biān pào yǐn tuì chú chuāng dǎ jiǎo ( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
三、各组词语中没有错别字的在括号里画“√”，有错别字的画“× ” (4分) 1.优雅 枯萎 锻练 挪移 ( ) 2.笑眯眯 乱篷篷 赤裸裸 闹哄哄 ( ) 3.目瞪口呆 积劳成疾 司空见惯 炎皇子孙 ( ) 4.精兵减政 惊心动魄 实事求是 座无虚席 ( )
四、读语句，给带点的字词选择正确的解释并在下面画上“ ”(4分) 1 .1927年4月28日，那是父亲的被难日。 【质问/灾祸/仇怨】 ．2.我能熟练地演奏小提琴曲了。 【练习/表现出来/不断变化】 ．3.守信是一项财富，不应该随意虚抛。 ．
五、在括号里填写合适的词语，注意不写相同的词语(6分)
( )的语文学科 绘声绘色地( ） （ )的中国画展 坚持不懈地( ) ( )的科幻故事
六、读句子，判断说法是否正确，对的在括号里画“√”，错的画“×”（10分）
1.将“赵钱孙李”四个汉字接音序排列，顺序是“李钱孙赵”。 （ ） 2. “鼎”字共12画，可以组词“鼎盛”和“一言九鼎”。 （ ）
4. “萁在釜下燃，豆在釜中泣。”诗句中运用了比喻的修辞手法。 （ ） 5. “孔子不能决也。”说的是“孔子也不能判断是什么回事”。 （ ） 6. “他是那么劳苦，多么简朴！”句中的感叹号用来表达作者强烈的感情。 （ ） 7. 《邯鄣学步》和《舍本逐末》都是寓言故事。 （ ） 8. 《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。 （ ） 9. 《十六年前的回忆》和《北京的春天》都是按时间顺序写事的记叙文。 （ ）
10. “因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”这段话里有三组关联词语。 （ ）
七、按诗词原句填空。（8分：每小题2分）
1. 人 桂花落，夜 春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（ ）
情不自禁地( )
【脖子/钱款、经费/量词】
4.我领悟了文章蕴含的道理。 【深藏不露/蓄积未开发/涵盖，包含】 ．．
3. “在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人”。句中“著名”和“盛名”所表达的意思不完全相同。
2. 始送春归， 送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
3. 请写描写“春天”的诗句： ， 。 4. 请写描写“离别”的诗句： ， 。 八、按要求改写句子（6分：每小题2分）
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）
2.小树在微风中摆动。（改成拟人句）
3.鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。（修改病句）
九、阅读课文语段，回答问题(10分：每小题2分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根.哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了.她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1.语段选自课文《 》，本文是一篇（ ）故事。
2.在语段中找出写实实在在事物的语句，在下面画上“ ”；找出表达想象的语句，在下面画上“ ”。
3.从语段中我能体会到小女孩心情所经历的变化：起初，为擦不擦火柴来温暖小手而(犹豫);随后，为火柴燃起带来的温暖而（ ）;后来，火柴熄灭了，又感到（ ） 4.按要求写词语
写近义词：舒服（ ） 写反义词：奇异（ ）
4.本文作者是丹麦著名师安徒生，他被人们誉为“世界童话之父”。我还喜欢读他写的《 》《 》等作品。
十、阅读短文，回答问题（14分）
客厅的一角，放着一个鱼缸，各色金鱼在里面游动，从我记事起，它们就在那里了，它们是我童年记忆中不可缺少的一部分。
小学五年级时，我与一位要好的同学为一件小事闹矛盾，放学回家，妈妈看我一脸的伤心，便问我发生了什么事，听完我的诉说后她把我拉到鱼缸旁，问：“你知道为什么鱼被困在这小小的鱼缸里却不觉得闷吗？”我摇了摇头。“因为鱼的记忆中有七秒，七秒后它们游过的每一寸地方又都完成新的天地。”妈妈看我有些好奇，接着说道，“其实这就是快乐的根本，忘记以前的不愉快，忘记和同学间的小摩擦，人也会像鱼儿一样快乐的。”第二天，妈妈给我准备了一个水杯大小的小鱼缸，挑了一条最漂亮的金鱼，说：“你把这当做礼物送给那位同学，并给他讲讲这个故事，他会重新接纳你的。”那天，我成功地修复了受损的友谊，并且明白了快乐的真谛。
小学毕业时，学校各学科质量检测，我成绩优异，还评上区三好学生，全家人为我开了个小小的庆祝Party，晚饭过后，爸爸把我叫到鱼缸前，问：“你知道金鱼为什么永远都这么有活力吗？”还在兴奋中的我笑着：“可能它们也在为我庆祝吧，嘿嘿！”爸爸认真地说：“因为鱼的记忆只有七秒，七秒后它们游过的每一处地方成新的起点，在新的起点上，它们有着新的梦想，这梦想让它们永远保持活力。”我心想：又是鱼的七秒记忆，同一个故事爸爸竟有新的诠释，还很有道理，爸爸见我沉思，继续讲道：“进入初中后，你又面临了一个新起点，你应该有自己新的梦想，不能总在过去的成绩与荣耀中。”那天，爸爸的话让我收获了许多。
如今我知道，鱼的记忆只有七秒的说法并不科学，但我依然将它牢记在心里。妈妈用它教会我收获快乐，教会我懂得宽容，爸爸用它教我会正视过去的荣誉，教会我如何寻找前进的动力。
（作者赵永跃，引用本文有删改）
1.请选择一个合适而新颖的文题，在下面画上“ ”。 （3分）
《鱼的故事》 《鱼的记忆只有七秒》 《我的老爸老妈》
2.请在文中找到回答以下两个问题的语句，在语句下面画“ ” （4分） 你知道为汁么鱼被困在这小小的鱼缸里却不会觉得闷吗? 你知道全鱼为什么永远都这么有活力吗?
3.本短文描写最多的是什么？请选择正确的答案画“ √ ” （2分） 人物的动作( ) 人物的语言( ) 人物的内心活动( )
4.第四自然段在全文中起到( )的作用。作者传递给读者的信息是:他学会了( )，学会了( )，学会了( )，学会了( )。 (5分)
十一、习作(30分)
文题:一个 阅读的人
要求: 1.先把题目补充完整，可填写诸如“酷爱”“喜欢”“坚持”“厌恶”等词语。 2.写一篇有趣、简短的记叙文，通过具体事例表达人物阅读的特点。 3.内容具体，语句通顺连贯，感情真实;正确使用标点符号;字数400以上。
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