三年级小学劳动课教案

三年级小学劳动课教案

【篇一：小学劳技三年级教案完成(全)】

房山区小学

教 案

（2011—2012学年度第二学期）

学 校： 常舍小学年 级： 三 年 级 科 目： 劳 动 技 术 任课教师： 赵迎春

学 期 教 学 工 作 计 划

【篇二：小学,三年级劳动教案】

三年级劳动与技术上册教案

第一课 怎样包书皮

知识目标：让学生学会包书皮

能力目标：自主探究,小组合作

情感目标：培养爱护书的习惯

教学重点：让学生学会包书皮

教学难点：包书皮的过程

教具准备：包书皮的纸、剪刀

教学流程: 一、创设情景，激趣导课 谈话：

同学们包过书皮吗？

二、自主探究，讲授新知

三、1、学生看课本，自主探究

把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分 2 公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可．

三、拓展延伸 加角的方法: 先按一般方法包至底面纸边折入前。

然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;

平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形. 继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只 角,有立体感。

依此方法可给底面各套上两角. 这样，一个书皮就完成了

四、课堂小节 同学们有什么收获呀？（学会包书皮）

第二课 闹钟的使用方法

教学目标 1、学会使用各种闹钟。 学会用闹钟

2、通过学习，体会时间的珍贵。

教学重点 学习闹钟的使用方法。

教学难点 体会时间的珍贵。

教学准备 1、学生课前搜集各种各样的闹钟 2、课件。

教学过程：

一、谈话引入新课。

请大家闭上眼睛， 听一听， 这是什么声音？ （放课件钟表滴答声） （学生回答。） 小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习 小闹钟的使用方法。

二、看图解疑 1、学生看课本 2、说说小闹钟背面各部分名称 3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称 4、完成第四页表格

三、学技能 1、课件出示石英钟的使用方法 （1）启用。打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。

（2）将开关推至 on。

（3）时间调整。旋转调时旋钮，对准时间。

（4）响闹设定。旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时 间。

2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导

四、讨论交流 1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流 2、教师小结

五、课外活动 1、按你的起床时间设定闹钟。

2、到钟表店调查，看看还有哪些新式闹钟。

3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。

六、总结。

谈一谈这节课你的收获。

第三课讲究个人卫生

教学目标：

1、讲究个人卫生 知道注意个人卫生应有的要求和措施。

2、逐步养成注意个人卫生的 良好习惯。

教学重点：

掌握注意个人卫生的要求和措施。

教学难点：

培养讲究个人卫生的习惯。

教学准备：

收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。

教学过程：

一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨 论，最后由教师总结：

搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯， 不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际 关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。

二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生的措施，并提出具体的要 求，对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲） （1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡 一至二次，每周洗头二次。

（2）要求每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。

（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。

（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。

（5）理发要求一般冬季每月理一次，其他时间可根据季节而定。

（6）要求每天晚上洗屁股、洗脚。

三、教师除了按课文对学生提出个人卫生的要求外，还可补充其 他方面的一些要求，如盖的被褥、用的手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚 毛巾要定期搓洗、消毒等。

四、 最后教师进行总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人 卫生的几点要求，鼓励学生学会洗漱一类的劳动。诸如洗红领巾、小 黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。

第四课 削苹果

教学目的：

1、 削水果皮 初步学会用水果刀削梨或苹果的皮。

2、 2、了解榨汁机的使用方法。

材料准备：

学生每人准备水果刀一把，苹果一个。

教学过程：

一、 检查学生带回的水果刀，如发现有不符合标准的水果刀， 禁止使用。

二、 让学生自学课文的第一部分，提问：怎样削水果皮和注意 哪些事项？

三、 教师讲解和苹果的示范。

四、 让学生进行削果皮练习。教师巡堂，及时指点，注意安全。

五、按“想想做做”的内容组织学生分组议论、评比，品尝自己 削过的水果，并做好现场清理工作。

六、 讨论交流

1、水果为什么要削了皮吃？

2、削水果皮时应注意什么问题？

3、学生小组讨论交流

七、课后实践 用下面的工具削水果皮更容易些，自己试试看

第五课 钉纽扣

课文通过“材料准备|”、“学技能”，“观察交流”，“课外 活动”等小栏目，指导学生学习钉纽扣的基本方法和注意事项。让学 生懂得自己的事自己做。

教学目标：

1、指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事自己做，经常保持 衣着整齐。

2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。

教学难点：

学会穿针和打止结。

教学准备： 针线， 布块， 双眼扣和四眼扣各数粒， 顶针， 一件缺扣子的衣服， 相关投影图片。

教学安排：1 课时

教学过程：

一、揭题导入

在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？ 这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣， 说说你是怎么定的？

二、看看说说

1、出示各种各样的纽扣。

2、说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）

三、想想试试 1、钉纽扣首先要学会什么？ 2、学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。

四、探究学习

【篇三：三年级劳动与技术下册教案】