2019-2020学年部编版必修上册 第六单元 单元测试 (3)

阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)

近一段时间以来，各地纷纷打响了“抢人大战”，招数频出，当真是令人________。这些“招数”，乍一看很吸引人，但细细的思考来却有千篇一律之感，均是通过落户、补贴、购房等政策吸引人才。

要“量身定做”，不要一哄而上。人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。引才数量应因地制宜，要仔细________社会发展情况、本地人才数量、产业结构格局等基本城市指标，进行“量身定做”，穿“合身的衣服”，才会美观得体。

要“实用主义”，不要“贪慕虚名”。________，博士、海归人人都爱，引来一个诸如“百人计划”等高层次人才，就会让本地人才层次“跃升一个台阶”，这样的“虚名”可能会让部分地区背上“沉重的负担”，陷入高层次人才引不来、实用人才不想引的“两难之地”。( )。立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件，唯有把握这一要点，才能制定出更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策，才能在日益激烈的“抢人大战”中脱颖而出，牢牢把握住时代人才发展的新优势和________。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )(3分) A.手忙脚乱 参考 诚然 主动性 B.眼花缭乱 参照 虽然 主动性 C.眼花缭乱 参考 诚然 主动权 D.手忙脚乱 参照 虽然 主动权

解析 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。由语境中“纷纷打响了‘抢人大战’”“招数频出”等语句可看出，应用“眼花缭乱”。参考：参照并考虑。参照：参看，比较。“参考”有结合实际情况综合考虑的意思，更符合语境。诚然：副词，表示情况确实如此。虽然：表示假设，即使如此。语境所说都是事实，后文无转折义，这里用“诚然”。主动权：能按自己意图行事的权力。主动性：个体按照自己规定或设置的目标行动，而不依赖外力推动的品质。语境前面有“把握”这一动词，构成动宾结构“把握主动权”，所以用“主动权”。 答案 C

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)

A.人才数量固然是评价人才发展的一项重要原则，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。

B.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。

C.人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪费。

D.人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。

解析 “人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标”句式杂糅，“人才数量是评价人才发展的一项重要指标”与“人才数量是评价引进人才的一个重要原则”选择其一；去掉“极大消耗浪费”前的“的”改为“极大地消耗浪费”。 答案 D

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(3分)

A.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环，是评价政策成功的标志和关键标准 B.人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环，是评价政策成功与否的关键标准 C.人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一环，也是引才政策成功与否的关键标准 D.人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一环，是评价政策成功与否的关键标准 解析 A项，“是评价政策成功的标志和关键标准”与“是否”“能否”存在着两面对一面的问题。C项，“是人才政策的重要一环”，把“引才”变成了“人才”，既扩大了概念范围，又偏离了文段的中心话题，改变了文意。D项，“用得好”与“留得住”语序不当，应予以调整。 答案 B

4.下面是某校文学社给某民俗专家发的邀请函正文，表达上有五处不妥，请指出并作修改。(5分)

我校文学社定于本月18日在学校礼堂举行“民俗文化报告会”，您是民俗学方面的大佬，在民俗文化方面有些见地。今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展提供绵薄之力。届时希望您务必拨冗出席。

答案 ①“本月18日”后加上具体时间；②“大佬”改为“专家”；③“有些见地”改为“颇有见地”或“造诣很深”“很有建树”；④“提供绵薄之力”改为“做出指导”；⑤删除“务必”。 5.(2019·广东茂名第一次质检)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)

康德和黑格尔，著书立说，善思辨敢批判，一代哲人具有鲜明的理性精神。 材料：

爱国精神 科技成就 文学贡献

杜甫 岳飞 苏东坡 张衡 张自忠 钱学森 遭贬谪吟歌赋 战沙场驱敌寇 埋头干创新见 探物究理 保家卫国 感怀时事

答案 杜甫和苏东坡，感怀时事，遭贬谪吟歌赋，一代才子具有伟大的文学贡献。岳飞和张自忠，保家卫国，战沙场驱敌寇，一代军人具有强烈的爱国精神。张衡和钱学森，探物究理，埋头干创新见，一代巨匠具有杰出的科技成就。 二、文化常识(3分)

6.下列对文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.字：对名的解释或补充，对名有表述、阐明的作用，因此又称作“表字”。

B.拜：授予官职。古代表示官职任命的词语还有除、举、封等，表示官职提升的词有擢、拔等。

C.泰常：年号，封建王朝用来纪年的一种名号。新皇帝登基常常创立新的年号，称作“建元”。 D.卒：古代称大夫的死。古代帝王和王后死叫“崩”，古代诸侯王死叫“薨”。 解析 C项，称作“建元”错误。应称作“改元”，建元是纪岁历年的开始。 答案 C

三、阅读下面的作品，完成后面的题目。

从脸谱说起 叶秀山

脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。不过，以前也常听批评家在贬义上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概念化的毛病，则斥之曰“脸谱化”。

其实，脸谱与概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的，但脸谱却不能归结尾抽象。我想，批评脸谱公式化、概念化的，其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。

“谱”有标准、准则的意思。我们常说某人说话、行事“没谱”，是言其做事说话不遵守一定的规则、无法沟通、交流，也无法理解。“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。“谱”还有谱系的意思。谱系是历史性的，是一种传统。历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。京剧的脸谱，也有不同的家法，同样是曹操的脸，勾

画上也是大同中有小异。此外，凡称“谱”的，都是有待去实现的。“谱”自身是实践的“本”，好像是个具有普遍意义的设计方案。光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，还看演员如何去演。

现在书店里有许许多多菜谱，分属各种不同的菜系：四川的，淮扬的，上海的，广州的……但菜谱不是菜，不能吃。菜谱给人一个规范，有的很详细，看起来也很死板，如加盐多少，文火炖半个小时等等。这个指标，对于普通家庭主妇而言，是帮助她做出中等水平的菜肴来，不至于不堪入口。但厨艺上乘，在于把握火候。火候，是一个综合性的分寸，不是“30分钟”“35分零5秒”那样死板的，到时一定起锅。“火”曰“候”，乃是一种征候，是靠操作者的经验体会感觉出来的。把握火候不是理论性的，而是实践性的，因而不仅仅是实用性的，而且是艺术性的。就实用性而言，做出来的菜，有个中等水平，能吃就行；但就艺术性而言，火候是必须掌握的。舞台艺术中也有火候，是把各种“谱”——包括曲谱、身段、脸谱……都艺术地“兑现”出来，是要艺术家把这些“谱”用活了，塑造出活生生的人物形象来。

像厨艺一样，舞台上也有中等水平的演员，他们按部就班地把各种“谱”“做”出来，就算是完成任务，刻苦地也会用相当的功夫，就是缺少一点灵气。像灵气、气韵等并不是能“谱”出来的，而是艺术家的一种创造。然而，就道理上来说，各种“谱”，并不是要限制人的创造，而只是要使人创造得更好。做不好菜不能怪菜谱，演不好戏不能怪各种程式，人物没有个性也不能怪脸谱。再往深里说。各种“谱”不但不企图限制艺术家的天才，而且还可以防止天才的流产。“谱”规范着那不易规范的天才，使其不仅有天才，而且有成就。

记得十几年前奚啸伯先生对我们说，舞台艺术要做到“有规律的自由”，他的体会是很深刻的。

（选自《叶秀山文集》，有删改）

7．文中“谱”的含义有哪些？ 8．请简要归纳文章第四段的论述层次。

9．请结合文章，阐释最后一段中“有规律的自由”的内涵。

7．标准、规则；谱系；有待实践的“本”。

【解析】本题考查重点概念的含义。首先可以从文中筛选相关信息进行概括，“谱”的含义主要集中在文本第3段，筛选相关内容有：“谱”有标准、准则的意思。“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。“谱”还有谱系的意思。谱系是历史性的，是一种传统。历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。凡称“谱”的，都是有待去

实现的。“谱”自身是实践的“本”。然后将这些含义分点分条概括即可，注意语言的简洁。 8．首先，指出菜谱对做菜的规范意义；其次，阐述厨艺上乘须把握火候；最后，指出舞台艺术的火候在于把“谱”用活。

【解析】本段内容大概是：首先从书店里的菜谱说起，然后论述菜谱只是给人一个规范，运用菜谱必须把握火候，把握火候是实践性的，是艺术性的。最后又谈到了“谱”上，谈到舞台艺术中也有火候，是艺术家把这些“谱”用活了。概括思路时语言要简洁。

9．舞台艺术既要尊重历史传统，遵循规则，继承家法，依据曲谱、身段、脸谱来表演；还要

积累经验，把握火候，挥洒灵气，创造出活生生的人物形象。

【解析】阐释“有规律的自由”的内涵，首先要明确中心词是“自由”，明确“自由”是什么，是艺术家在演艺过程中的一种状态和追求；然后分析“自由”的限制语“有规律的”，何为“有规律”，为何要“有规律”，这结合文本主旨进行分析及“谱”的含义去分析即可。