赣美版七年级美术下册 红杜鹃教案

《红杜鹃》教案

一、教学目标：

1、知识目标：了解中国画中花鸟画的形式、特点及方法；体会国画作品中托物言志的特性。

2、技能目标：通过欣赏、临摹或创作写意杜鹃花，感受中国画的笔墨情趣，从而提高学生以丹青表达自己感受的能力。

3、情感态度价值观：领悟红杜鹃与中国的密切联系，并教导学生面对各种恶劣的环境，都要能像红杜鹃那样直起腰杆，以倔强的性格、非凡的勇气去战胜困难。

二、教学重难点：

墨色的基本技法是本课的教学重点，而引导学生对水墨画“韵味”的独特理解和感受，并在实践练习的基础上展开创作。

三、教学准备：

1、教师准备：教学课件。

2、学生准备：宣纸两张、毛笔两支、调色盘一个、中国画颜料、笔洗、清水、报纸一张(或毛毡)。

四、教学过程：

1、组织教学，激趣导课：

（1）、(课前)检查材料准备，播放《英雄赞歌》音乐。

（2）、了解学生对花语的认识。

（3）、展示几幅花的美术作品，提问其象征意义。(牡丹、竹子、荷花、梅花、菊花、兰花)

（4）、出示杜鹃花图片，问：这是什么花?你对它有什么了解?

教师补充：杜鹃花还是中国的摇篮井冈山市的市花，又叫映山红。就是在电影《闪闪的红星》插曲中演唱过的《映山红》。(看视频《映山红》)

（5）、总结：在那硝烟弥漫的战争年代，在那艰苦卓绝的岁月里，无数像潘东子的妈妈一样的者，抛头颅洒热血，终于换来了今天的幸福生活。而那满山血一样红的杜鹃，不正像他们顽强不屈的灵魂吗?

2、讲授新课：

（1）、欣赏现代画家王晋元的《血染的杜鹃》、《遍青山红了杜鹃》：

①这两幅画属于什么画种?什么技法?

②国画特别是写意画作品都有自己的象征或比喻意义，谈一下你对这两幅画的理解?

（2）、简介画家王晋元生平。

（3）、了解杜鹃花的形态结构特点。

（4）、欣赏形态各异的杜鹃花图片，并引导观察。

（5）、国画写意杜鹃的画法演示(录像)；教师作步骤、方法及重难点的讲解，并提示学生中国画诗、书、画、印、裱于一体的风格特点。

3、作业练习：

（1）、作业要求：临摹或创作一幅写意杜鹃，表达自己对先烈的怀念或对美好生活的赞美。

（2）、学生作画，教师巡回指导。(放音乐《映山红》伴奏音乐)

4、作品讲评：

展示部分作品，师生共同评议。

5、课堂总结：

通过今天的学习，希望我们的同学都能像青春像杜鹃一样的艳丽，生命如杜鹃一样顽强。