七年级上学期语文期中试卷及答案 (1)

第一学期期中考试七年级语文试题

（120分 120分钟）

温馨提示：

1.不要在本试题卷上答题，答案写在答题纸指定的位置。

2.考试开始前，请将姓名、准考证号写在答题纸密封栏相应的位置；考试结束，应将答题纸交回。

一、(25分)积累与运用

1．（2分）加点的字音字形完全正确的一组

A.暗然失色(àn) 收敛（liǎn） 蝉蜕(duì) 人声顶沸（dǐng） ．．．．B.蹒跚(pán shān) 睒眼 (shǎn) 碧宵(xiāo) 杰骜不训（ào） ．．．．．C.踌躇 (chόu chú) 寂寥（liáo） 怪诞(dàn) 虎视眈眈( dān) ．．．．．．D.祈祷 (qí dǎo) 匿笑(nì) 龟裂（guī） 瑞瑞不安(zhuì) ．．．．．．2．（2分）下列句子表述有误的一项

A．《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》都选自鲁迅先生散文集《朝花夕拾》。 B．叙述与描写是记叙性文章最常用的表达方式，一般而言，叙述细腻，描写简约。

C．《采桑子 重阳》这首词写的是重阳节战地风光，字里行间洋溢着作者的乐观主义精神。 D．《背影》通篇写父亲关心爱护儿子，儿子感激思念父亲，感情真挚，语言朴实无华。 3．（2分）下列都是名词的一组

A．菜畦 桑椹 肥胖 雪白 B．过去 今天 春节 朗诵 C．头发 汽车 花瓣 雪花 D．喜欢 懊悔 咕哝 鼓励 4（2分）下列句子中的成语运用不正确的一项（ ）

A.经过侦查，抓住了一批小偷车贼，但仍有个别的犯罪分子昂然挺立，对抗到底。 ．．．．B.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上沾满灰尘的小阁楼。 ．．．．C.办案人员明察秋毫，终于把事情的查得水落石出。 ．．．．D.那恐怖的场面，吓得他心惊肉跳，半天说不出话。 ．．．．阅读元稹的《菊花》，完成5—6题

秋丝绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。

注释：【陶家】陶渊明的家。

5．（2分）这首七言绝句的韵脚是 。

6.（2分）诗歌前两句写赏菊的实景，后两句表达 之情。 名著阅读和综合性学习，完成7—8题。

中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅。

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7.（2分）请写出《论语》中你最喜爱的一则 。 8.（3分）如果有 “最美母亲”的评选活动，请你根据《慈母情深》的内容为梁晓声的母亲写一份推荐语。（不少于60字）

9.（每空1分，共8分）文言诗文默写填空。 ① ，霜叶红于二月花。

②刘禹锡的《秋词》一诗中表达诗人奋发进取\\积极乐观精神的诗句是 ， 。 ③羌管悠悠霜满地，人不寐， 。《渔家傲 秋思 》（范仲淹） ④ ， ，是离愁。《乌夜啼》（李煜）

⑤一年一度秋风劲， 。胜似春光， 。

《采桑子 重阳》（）

二、(14分)阅读“［越调］天净沙”组曲，完成10—13题

［越调］天净沙

①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（马致远《［越调］天净沙 秋思》）

②孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

（白朴《［越调］天净沙 秋》） ③嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。

（张可久《［越调］天净沙 江上》）

④平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。一声新雁，黄云红叶青山。

（无名氏《［越调］天净沙》）

10.（3分）四首元曲中 、白草、 、 几个意象，极富秋天的特征，因此其曲均被选入“秋日撷英”主题单元。

11.（3

①秋思 ．．②断肠人在天涯 ．．．③一点飞鸿影下 ．

12．（4分）用现代汉语写出下面句子的意思。 ①夕阳西下，断肠人在天涯。 ②小舟如画，渔歌唱入芦花。

13.（4分）综合理解感悟四首元曲的内容、形式，请结合具体语句谈谈元曲的特点。

三、(16分) 比较阅读两篇散文，完成14—17题。

【甲】

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到南京时，有朋友约去游逛，勾留7了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。 ．．

我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（节选自朱自清《背影》）

【乙】

那天傍晚，轮船已经航行在相模滩的海面上了，那男人和他的妻子一起，带着他们的长子来到那位妇人的房间。他们说：“那就请你把这个小家伙收下吧！”结果自然是按口头定，对方付了一百元钱。那是很久以前的一百元，相当于现在的一千元。该是父母和儿子分手的时候了，这对父母眼含热泪，难割难舍地走出了舱房。

但是到了第二天早晨，船在绕着房总半岛转的时候，不知什么缘故，那位父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那财主的太太的客舱。他说：“昨晚上仔细地想了又想，大儿子嘛，不论怎么穷吧，也是我们家的人哪。况且，把老大给别人，按次序也不对，如果可能，能不能同意用老二换下老大？”“当然行！”财主的太太高高兴兴地同意了。

可是，当天傍晚，孩子母亲带着三岁的女儿来了，她很不好意思地说：“简直没法跟您说，今天早晨给您送来的二小子，从眉眼长相到说话的嗓门，都和我那去世的婆婆一模一样。我就实话跟您

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说吧，我这心里呀，就像把婆婆扔了一样不好受，再说也对不起我们当家的。况且，他已经五岁了，我觉得他一定会永远地记着我们，想到这儿觉得他可怜得不得了。能不能答应我用这个女孩子把他换下来？”

那财主的太太一听女孩，有些不高兴，但是看了那位妈妈失魂落魄的样子，除了答应也没别的办法了。

事情到这儿还没完，第二天上午，船要到北海道了，这回是两口子一齐来到那位财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。

“怎么啦？”对方这么问。

“实在是太难为情了。”只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男人才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正．．．．．．．．．因为她太小，所以总担心她是不是这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子．．．．．．给人家，连我自己都觉得这当爹的冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”

有钱是妇人听了这番话，不由得跟着悲伤起来，禁不住落泪。

“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就做为你们教给我懂得父母之心的酬谢吧，你就拿它做为在北海道干下去的资本。”

于是，那位父亲由于那位有钱的妇人的帮忙，受雇于函馆的某公司，一家六口过上了好日子。

（节选自川端康成《父母的心》）

14.（4分）从要点概括的角度，领悟“我现在想想，我那时真是太聪明了”一句的内涵；你认为在作者的心目中，父亲的“不聪明”表现在哪些方面，请加以概括。

15.（4分）从人物语言的角度，结合具体语句谈谈【乙】文“对话的空白之妙”。 16.（4分）从词句品味的角度，任选一句，赏析加点词的妙用。

①我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。 ．．

②昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，．．．．．．．．．．．所以总担心她是不是这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。 ．．．．

17.（4分）从作品感受的角度，品味【乙】文“我虽然没有孩子，你们当爹妈的心我完全理解”一句话的内涵，结合两选文内容，你认为“当爹妈的心”是怎样的心？

四、(15分) 阅读下面选文，完成18—21题 多年前，我曾在纽约郊外的一个小镇上经营服装店。

一年冬天，我的儿子约翰到芝加哥我的母亲家玩。一天，外面特别冷，风吹在身上如刀割一般。一个小男孩站在我的店外，看着橱窗里的一件棉袄。他身上很脏，衣服也穿得很少。因为寒冷，他

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不断地颤抖着。“小家伙，你这么认真地在看什么？”我问他。

“我太冷了，我的父亲没有钱给我买棉袄，我希望有好心人送我一件，可父亲说，只有上帝才会给我棉袄。”小男孩说，“不过，我还是想来碰碰运气，因为我真的太冷了。”

“你的父亲是干什么的？”我问。“哦……你知道镇外刚修建完工的一条新公路吗？”小男孩说，“我和我的父亲都是那里的工人，可老板一直没给我们薪水，说等完成下一个工程再一起给。所以，我们今天晚上就要出发了，去附近的瓦特小镇修路。”

这个小男孩其实和约翰差不多大，顶多10岁出头，我觉得他挺可怜的，想要帮帮他，而且——橱窗里的那件棉袄只是一件样品，它后领里衬上有个硬币大的破洞，不能卖。“你喜欢那件棉袄吗？”我问。

“喜欢。”小男孩说。我牵起他的手走进店里，把那件棉袄拿出来让他穿上，非常合身。我拍拍他的头说:“小家伙，你现在觉得暖和一些了吗?\"

“非常暖和！”小男孩说着就要走出店门，忽的转身问我：“你是上帝吗?” “我不是上帝，我只是一个商人。”我告诉他。

“不，你是上帝，因为我的父亲说，只有上帝才会给我棉袄。”小男孩感激地看了我一眼，向我道别离开了。我是上帝？我笑了。

几天后，母亲打来电话，说明天天黑前她和约翰就会到家。我等了整整一个通宵，正在我急得不知所措时，他们回来了，此时已是第三天的中午。非常巧合的是，约翰身上穿的棉袄跟我送给小男孩的棉袄一样。不过，这款棉袄的厂商就在芝加哥，可能是我母亲买给约翰的吧。

“为什么昨天晚上没有到呢？是车子耽搁了吗？”我问母亲。

“你不知道，天快黑的时候，我们的车子在瓦特小镇旁的公路上抛锚了，只能等着第二天有人来修。我们在车上冻得发抖，幸好路边有个修路工人们住的工棚，工人们非常热心地给了我们热水。还有一个少年，他居然把自己的衣服脱了下来给约翰穿，我们对他说谢谢，你知道他对我们说了什么吗？‘不用谢，这是上帝的衣服！’天哪，那个孩子太可爱了……”

母亲絮絮叨叨地说着昨天晚上的事，可我却分心了，瓦特小镇？修路工？一个少年脱下的棉袄？我连忙拉过约翰，翻开衣服后领的里衬，结果，那里真有一个小小的破洞，就像是一枚硬币那样大…… 。

18.（3分）文意把握——给本文拟写一个恰当的标题。 19.（4分）伏笔照应——文章非常注重情节的前后照应，请至少找出一处伏笔和照应，谈谈这种手法的妙用。

20.（4分）渲染铺陈——文章第2段极力渲染天气的寒冷和小男孩衣服的“脏”“少”，请谈谈作者这样用笔行文的意图。

21.（4分）文末点旨——文章最后，“我”验证了那件衣服后，划线处应该有一番感慨，作为点明主题的句子，请你根据文意补写出来。

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五、写作(50分)

22.阅读下面文字，按要求作文。

从小到大，我们身边总会有一同游戏的玩伴；有切磋课业的同学；有促膝谈心的密友。或与书籍相伴，相依相慰；或与古人相遇，心契神交。

——他们，都是我最最珍贵的财富，值得时时怀念的朋友！ 请以“我最怀恋的朋友”为标题，写一篇不少于600字的文章。 温馨提示：

①选择一个对象，写出相处的情形；怀恋的原因；朋友对自己的影响。等等。 ②字体美观，书面整洁。 ③文中不得出现真实的人

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七年级语文试题参

一、(25分)积累与运用 1.（2分）C 2.（2分） 3.（2分）C 4.（2分）A

5.（2分）家 斜 花

6.（2分）诗人对菊花独自喜爱的原因 7.（2分）略。

8.（每空1分，共8分） ①停车坐爱枫林晚

②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 ③将军白发征夫泪 ④剪不断，理还乱

⑤不似春光 寂寥霜天万里天

二、(14分)阅读“［越调］天净沙”组曲，完成10—13题 10.（3分）枯藤 芦花 红叶（答成其它的，只要对亦可） 11.（3分）①秋天的思考 ②十分悲伤的人 ③动词，向下 12.（4分）

①太阳在西天渐渐地落下，伤心的游子还在遥远的他乡。

②游船仿佛画一般，穿梭在芦花从中，渔人歌声嘹亮（意思到即可） 13.（4分）元曲的特点有：

①从诗歌形式看：题目包括三个部分——曲调＋曲牌＋题目；篇幅短小，都是5句，有五言，有四言；全曲只押1个韵，一韵到底。

②从内容情感看：意象荒凉、萧索，意境冷清、幽静，感情基调悲凉愁苦。（意思到即可）

三、(16分) 比较阅读两篇散文，完成14—17题。 14.（4分）父亲的不聪明，表现在： ①父亲事忙，还非得要送我； ②遇事踌躇； ③说话不大漂亮；

④迂。嘱咐茶坊照应，其实，他们只认得钱，托他们只是白托；“我”年纪不小了，能料理自己了。

（能答对2条，赋满分。）

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15.（4分）比如第3段，第二次带着三岁的女儿去换回五岁的二儿子，妈妈的话句句是为丈夫着想，为对方着想；但是内心深处隐藏着她的真心话：二儿子也是我心头肉，给了您，我心里实在不安、他也痛苦，请您还给我吧。这样的语言空白，收到了很好的艺术效果，使得人物性格更加丰满，故事也更为感人。（意思到即可）

16.（4分）示例：

我选第①句，“聪明”一词，在这里属于褒义词贬用，意思是“我”太自以为是了，太不理解父亲的良苦用心了；包含了因不理解父亲而升起的悔恨之意和自责之情。

17.（4分）“当爹妈的心”是：

①为了孩子，总是全力以赴，不计得失，不图回报，无怨无悔；（针对【甲】文）

②只要能和自己的孩子在一起，再苦再难也在所不辞，就是死也要死在一起。（针对【乙】文） ③总之，“父母的心”是世界上最无私、最伟大的心。（综合两选文） （意思到即可）

四、(15分) 阅读下面选文，完成18—21题 18.（3分）“上帝的衣服”或“上帝送的衣服” 19.（4分）示例：

伏笔1：“这个小男孩其实和约翰差不多大，顶多10岁出头。”年龄差不多，下文才可能穿上那件衣服；

伏笔2：“非常巧合的是，约翰身上穿的棉袄跟我送给小男孩的棉袄一样。”“一样”又埋下了一层伏笔；

照应：“我连忙拉过约翰，翻开衣服后领的里衬，结果，那里真有一个小小的破洞，就像是一枚硬币那样大……”

妙用：前有伏笔，后有照应。使得故事前因后果，来龙去脉，清清楚楚，一目了然。（意思到即可）

五、写作(50分) 22.

⑴分项分等评分标准参考

项 目 一等 二等 三等 9～5分 14～10分 3分 四等 4～0分 9～0分 2～0分 ① 内容20分 20～16分 15～10分 ② 表达25分 25～20分 19～15分 ③ 文面5分 5分 4分 ⑵特别强调：有下列情况之一者，不能评为一类文，计38分以下： ①写成“我的朋友”如何如何的，而没有写出“怀恋”意味的；

②写出“朋友”二三事，然后贴上“我非常怀恋他”的标签的；并没有写出“怀恋”的原因，

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也没有抒发出“怀恋”之情；

③其它：没有紧扣标题、丢掉标题关键词、偏离题意的。