部编人教版2022年五年级语文下册期中调研质量提升检测

部编人教版2022年五年级语文下册期中调研质量提升检测

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五

六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写词语。

lǐnɡ lüè jì sù shòu ruò jǐ bèi xiá zhǎi

shū lǐ fán zhí piāo fú huǐ miè jiàn zhù

二、 用“√”选择带点字的正确读音。

） 憧nɡ） 踉跄nɡ cānɡ） 弓弩（nǔ nú憬（chōnɡ tó（qià．．． zú） 侵略è luò） 胆怯 qù猝死（cù（lü（qiè） ．．． nò） 作） 青稞允诺（nuò料（zuǒ zuò（kē ɡuǒ） ．．．

三、 比较组词。

遐（__________） 拇（__________） 寨（__________） 漠（__________） 暇（__________） 姆（__________） 塞（__________） 寞（__________）

四、 先把成语补充完整，再按要求选词填空，只填序号。

①气急败（____）②畏（____）畏尾 ③身临其 （____）④饮水思（____） ⑤无拘无（____）⑥相依为（____） ⑦千真万（____） ⑧飞禽走（____） 上面的词语中，表示做事胆子小、顾虑多的是_______，比喻不忘本的是_______。

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五、 选词填空。

增添 增加 增强

1.鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流给寂静的天山（______）了无限生机 2.（______）记忆力的方法很多，其中一点是要有充足的睡眠时间 3.小明每天都大吃大喝大睡，结果体重一下子（______）了许多。 无论……都要…… 只要……就……

4.双龙洞里石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，（______）看上几眼，你（______）会赞叹不已。

5.山上开满了杜鹃，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的杜鹃显得精神。

六、 按要求写句子。

1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句） _______________________________________________ 2.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） _______________________________________________ 3.我们遵守纪律。（改为双重否定句）

_______________________________________________ 4.《落花生》的作者是许地山写的。（修改病句） _______________________________________________ 5.桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句） _______________________________________________

七、 根据课文内容填空。

1.《示儿》的作者是____（朝代）爱国诗人____，诗中表现诗人临终对儿子嘱托的诗句是“_____________，___________”。全诗表达了诗人__________的思想感情。

2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“______，_______”，表达

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了诗人对南宋统治者__________的生活的无情批判。

3.清末进步思想家龚自珍在《己亥杂诗》中表达广纳贤才的希望的诗句是“_____，_______”。

4.美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，_________！

八、 阅读短文，完成练习。

零分之约

曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。

第一天上课，她冲我（ ）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：“但你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”

她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便;可你一天没考零分，就要好好学习！不过，考试时必须把试卷答完整。”这还不简单！我（ ）地答道：“没问题！”

很快迎来了考试。发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。

走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过来，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。

第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说， 。

一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂

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文弗，祝贺你考到了零分！”我脸红如枣，羞愧难当。“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。”

泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……” 1．联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号里。

A．意味深长 B．郑重其事 C．不假思索 D．不慌不忙 2．联系上下文，分析“换句话说”后面的内容，最恰当的一项是（ ）。 A．我与零分的距离会越来越远

B．我必须要细心，唯有细心才能与零分无缘 C．有把握把题目全部做错，得零分就会有希望 D．我只有战胜自己的虚荣心，才会获得零分

3．“一年后，我终于成功地考了第一个零分！”从“终于”你体会到了什么？（ ）

A．考零分真是太容易了！ B．考零分真是志在必得。

C．考零分极其艰难，付出的努力真多！ D．那一刻“我”的心里十分难受。 4．画线句子表达了作者怎样的思想感情？ ____________________________________________ 5．你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师？ ____________________________________________

九、 课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶

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丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

2．“大的，水的，花的，黑的”是写鸟的_________；“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”是写鸟_________的状态。

3．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：作者认为“鸟的天堂”这个地方不单有_____，还有_______，是_______。

4．文段最后一句话中第一个“鸟的天堂” 加了引号是因为这是 _______ ；第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为 __________。（填序号） ①对大榕树的称呼

②表示这里的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 5．仿写句子。

树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

一到课间，我们的校园就热闹起来，到处都是_____________，到处都是______________。

十、 习作天地

从下面两个选题中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。不少于400字。 （题目一）你的家人、朋友、老师中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪明、温柔、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！ 要求：①结合主题，题目自拟。②请运用所学的人物描写的方法，选择具体能反映人物特点的事例来介绍。③书写要认真，文中不要用真名，可用化名。 （题目二）跟着悟空去冒险

要求：如果有一天你和孙悟空相遇，你们之间会发生什么有趣的故事呢？注意要把故事写清楚，写明白。

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答案

1、领略 寄宿 瘦弱 脊背 狭窄 梳理 繁殖 飘浮 毁灭 建筑 2、nǔ chōnɡ qiànɡ cù lüè qiè nuò zuò kē

3、遐想 拇指 山寨 沙漠 无暇 山姆 塞外 寂寞 4、坏 首 境 源 束 命 确 兽 ② ④ 5、增添 增强 增加 只要 就 无论 都

6、焰火构成了图案。 父亲说，对，这是他对我们的希望。 我们非遵守

纪律不可。 《落花生》的作者是许地山。/《落花生》是许地山写的。 桂花开了，香飘十里。

7、宋代 陆游 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 希望祖国统一 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 歌舞升平、纸醉金迷 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 与天不老 与国无疆 8、 1．A C 2．C 3．C

4．表达了作者对老师的良苦用心的感谢和对老师的尊敬与爱戴之情。 5．卡尔森是一个循循善诱、教育方法得当的老师。 9、

1．看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。 2． 种类多 欢快

3． 一株榕树 许多鸟 鸟的天堂 4． ① ②

5． 同学们的欢笑声 同学们活动的身影 10、范文：

温柔的老师

从幼儿园到小学五年级，郑老师最温柔，范老师最幽默，丁老师声音最动听。但是鲍老师的优点最多，她漂亮、温柔、教书方法好，对待一些不乖的学生，她总是耐心地教导，眼神中放射出一种温柔的目光。

当你走近鲍老师，就一定会也非凡的气质所吸引。她有一头乌黑这丽的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，有一双秀巧的手，看起来是多么清秀、可爱。

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有一次，下楼梯时，我被后面的同学推了一下，我一不小心主不把腿弄破了，我哭着走进了老师的办公室，老师的办公室里就只有鲍老师一个人，也放进当时我哭得特别厉害，老师问我什么，我都没有听见。老师见我哭得什么也听不见，就从纸盒里小心翼翼地抽出两三张纸巾，放在我手里，还安慰我说：“来，把眼泪擦擦干，告诉我怎么了？”听了老师的话，我身上的疼痛好像一下子减轻了许多。

我把情况说了一下，接着，老师看了看我的腿，发现已经流血了，心疼地说：“快，找个地方坐下。”老师说着就站了起来，双手扶着我的手，把我扶到了离她最近的位置上。她双从纸盒里抽出一些纸，轻轻地放在我的腿上。 鲍老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是辛勤的园丁，每天给我们浇水施肥，让我们茁壮成长；如果我们是一张白纸，您就是五彩的笔，给我们增添绚丽的色彩。

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