小班音乐活动我要亲亲你教案反思

小班音乐活动我要亲亲你教案反思

1、小娃娃、小兔子、小鸭子的毛绒玩具各一个。 2、小青蛙的手指偶一个。 活动过程：

小班音乐活动我要亲亲你教案反思主要包含了活动目标，活动预备，

一、老师出示玩偶，导入活动。

活动过程，活动反思等内容，熟识旋律，学歌唱曲《我要亲亲你》，能

指导语：\"教师这里有一个好伴侣，我们来看看他是谁。' （小娃

按照演唱对象的名称替换部分歌词，能够在动作的帮忙下，记忆歌词，

娃和小青蛙）

适宜幼儿园教师们上小班音乐活动课，快来看看我要亲亲你教案吧。

指导语：\"小青蛙有一个大大的嘴巴，最喜爱?歌唱了，我们来听

活动目标：

一听，它唱的是什么歌。'

1、熟识旋律，学歌唱曲《我要亲亲你》，能按照演唱对象的名称

二、学歌唱曲。

替换部分歌词。

1、老师范歌唱曲。

2、能够在动作的帮忙下，记忆歌词。

（钢琴前奏，老师清唱）

3、能大胆地用歌声、动作表达自己对四周事物的爱慕情感。

2、引导幼儿回忆歌词。

4、感触旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

指导语：\"小伴侣们，你们听到小青蛙唱了什么啊？'

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

（1.幼儿回忆歌词，老师鼓舞幼儿在自己的脸上指一指。2.老师

活动预备：

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总结幼儿的回答，理清歌词的挨次。） 3、老师再次范唱。（幼儿做动作）

指导语：\"我们再来听一听小青蛙唱的歌，一边听可以一边做做动作，在自己的脸上指一指。'

4.把娃娃替换成幼儿，老师领唱，幼儿联系跟唱。

指导语：\"小青蛙听xxx唱的真好，它要请xxx来一起歌唱。其他的小伴侣也要大声的唱出来，谁唱的好，小青蛙就会去找你一起歌唱。'

三、老师出示各种小动物玩偶，引导幼儿创编歌词，演歌唱曲 1、出示小动物小兔子，引导幼儿替换歌词演歌唱曲。（兔兔，学习替换歌词）

指导语：\"小伴侣们，你们看，这是谁啊？小兔子也来和我们一起歌唱，刚才我们唱的是\"娃娃'这次要唱什么啊？唱\"兔兔'我们一起来唱一唱。'（老师要给幼儿熟识\"兔兔'这一词的时光，并且在幼儿歌唱之

前范唱替换歌词部分。）

2、出示小动物小狗，引导幼儿替换歌词演歌唱曲。（狗狗，幼儿自主思量如何替换歌词）

指导语：\"小伴侣唱的真好听，兔兔很开心，它的好伴侣也想来和我们一起歌唱，是谁呢？'（请一个幼儿从筐子里拿出来）\"是狗狗，那我们要怎么唱呢？'？（引导幼儿思量怎样换歌词） 3、幼儿找好伴侣，替换歌词演歌唱曲。

指导语：\"小动物都摸完了，亲完了，我们来亲亲好伴侣。那两个好伴侣在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊？亲不到怎么办呢？'

指导语：\"我们用小手变成小嘴巴。亲亲手己的额头，亲亲鼻子，亲亲嘴巴'（老师带幼儿在自己的脸上做动作，然后请一名幼儿上来示范。）

指导语：\"你们找自己旁边的好伴侣，手拉手，我们一起来唱，我

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要亲亲你。' 四、结束活动。

老师：\"小伴侣们唱的真好，我们回到班上，再亲亲手己的教师好不好？'

带幼儿离开活动场地。 活动反思：

在囫囵教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子爱好不是很大，唱起来感觉很疲乏。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对唱词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较高兴的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。教师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的爱好。

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